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卫生技术评估在我国医保决策领域应用的挑战与对策
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中国医疗保险 2025年 第1期 109-116页
作者: 肖非 李雪 李睿 王培蒙 张誉铮 张晓路 高鑫 顾雪非 郭武栋 国家卫生健康委卫生发展研究中心 北京100044
目的:卫生技术评估(HTA)作为一种多学科循证决策工具,能够从多个维度为医保决策提供科学依据。本文旨在借鉴国际先进经验,探讨HTA在我国医保决策中的应用路径和改进措施。方法:本研究采用文献综述的方法,系统梳理了HTA的基本概念,并深... 详细信息
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组团式援疆背景下南疆地区“社会人”住院医师规范化培训的探索
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中国高等医学教育 2025年 第2期 13-15页
作者: 朱晔 肖非 钟淑萍 张奎渤 王国杰 周智涓 李庆荣 吴庆 林天歆 中山大学附属第五医院 广东珠海519000
在组团式援疆背景下,如何促进新疆医学教育的发展值得深入探讨。中山大学在喀什地区第一人民医院开展了住院医师规范化培训基地建设和教师队伍培养等工作,并在“社会人”住院医师规范化培训方面取得了一系列成果。这些工作经验和方法为... 详细信息
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我国医保医用耗材目录及支付管理政策分析
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中国卫生经济 2025年 第2期44卷 34-40页
作者: 张誉铮 王培蒙 贾梦婷 刘玥 王晓辉 李雪 王耀羚 李睿 肖非 钟磊 高鑫 张晓路 顾雪非 郭武栋 国家卫生健康委卫生发展研究中心医药卫生技术评估与创新发展部 北京100044 成都中医药大学药学院 四川成都611137 大连医科大学公共卫生学院 四川大连116044 天津市医疗保障局 天津300110 吉林省职业病防治院 吉林长春130102
目的:分析我国医保医用耗材管理政策现状,为开展医保医用耗材精细化管理提供参考依据。方法:通过政策三角模型和政策工具理论,对我国医保医用耗材目录及支付管理政策进行综合分析,涵盖政策的背景、内容、过程和参与者维度。结果:医保医... 详细信息
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“一院多区”背景下南疆住院医师岗位胜任力培养路径探索
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中国高等医学教育 2025年 第2期 7-9页
作者: 王国杰 布艾吉尔·阿布都瓦依提 钟淑萍 吴庆 何涛 王雪梅 肖非 林天歆 中山大学附属第五医院 广东珠海519000 喀什地区第一人民医院 新疆喀什844000
公立医院“一院多区”的发展模式带来了医疗和教学等多方面的挑战,如医疗质量不均、多院区竞争、教学资源分散等。喀什地区第一人民医院在面对“一院多区”导致的教学挑战时,以问题为导向,充分利用组团式援疆专家资源,通过引入网络化与... 详细信息
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组团式医疗援疆研究生人才培养模式的实践探索
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中国高等医学教育 2025年 第2期 4-6页
作者: 张奎渤 钟淑萍 胡晓丹 吴庆 裴晓黎 肖非 林天歆 中山大学附属第五医院 广东珠海519000 喀什地区第一人民医院 新疆喀什844000 中山大学孙逸仙纪念医院 广东广州510120
为更好推动医疗人才组团式支援新疆工作、建立医学研究生培养的新模式,将在读研究生纳入援疆医疗队伍中。学生第一学年在喀什培养、学习,课题研究方向围绕新疆当地的医学问题开展。项目达成了研究生培养的目标,提高了当地人才培养、医... 详细信息
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美国特殊教育立法的发展——历史的视角
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中国特殊教育 2004年 第3期 91-94页
作者: 肖非 北京师范大学教育学院特殊教育系 北京100875
本文从历史的视角审视了美国特殊教育法律的发展历史 ,特别总结了影响美国特殊教育立法的三个主要因素和特殊教育法律的一些重要规定。
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oar-miR-103和oar-miR-107通过靶向IL-1β基因区域调节其表达
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动物医学进展 2025年 第6期46卷 31-35页
作者: 高之煜 顾兰英 范文雨 曹鑫艳 陈创夫 肖非 易继海 盛金良 张彦兵 孙延鸣 石河子大学动物科技学院 新疆石河子832003 新疆泰昆集团股份有限公司 新疆昌吉831203
为确定oar-miR-103和oar-miR-107靶向IL-1β基因的区域及结合能力,验证绵羊oar-miR-103和oar-miR-107对绵羊IL-1β表达的调控作用,用miRanda软件分析oar-miR-103、oar-miR-107靶向IL-1β基因的具体区域和结合能力;将IL-1β基因插入PGL3-... 详细信息
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智力落后儿童心理与教育
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2002年
作者: 肖非
全国高等教育自学考试指定教材 特殊教育专业(专科):本书包括智力落后儿童的鉴定、智力落后儿童的心理发展问题、智力落后儿童认识活动的特点、智力落后教育的目的和任务、智力落后教育的课程、智力落后教育的教学过程、智力落后学校的... 详细信息
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论特殊教育与构建和谐社会的关系
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中国特殊教育 2009年 第7期 14-18,6页
作者: 李欢 肖非 北京师范大学教育学院特殊教育系 北京100875
该文章旨在论述构建和谐社会和特殊教育之间的相互关系。分别从发展特殊教育事业是构建和谐社会的基本要求,特殊教育对构建和谐社会的促进作用以及特殊教育发展水平体现了一个社会的和谐程度这三个方面进行了详细阐述。
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推进教育公平的深度实践
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中国特殊教育 2014年 第2期 18-19页
作者: 肖非 北京师范大学特殊教育系
《特殊教育提升计划(2014—2016年)》(以下简称《提升计划》)是教育部等七部门制定的关于特殊教育未来三年发展的一个重要文件,对我国特殊教育的发展有着重大意义。《提升计划》把“普及残疾儿童少年义务教育”列为提高普及水平的... 详细信息
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