检索结果-内蒙古大学图书馆

食品与发酵工业 2025年

作者：张家豪黄绰林刘英菊华南农业大学材料与能源学院

食品安全恶性事件频发会对公众饮食健康造成不良影响，这对食品安全检测手段的要求不断提高。纳米酶因其能够基于特定的纳米结构催化天然酶的底物而展现出色的催化活性，使其在电化学传感检测中发挥重要作用。因此，该文首先介绍了纳米... 详细信息

食品安全恶性事件频发会对公众饮食健康造成不良影响，这对食品安全检测手段的要求不断提高。纳米酶因其能够基于特定的纳米结构催化天然酶的底物而展现出色的催化活性，使其在电化学传感检测中发挥重要作用。因此，该文首先介绍了纳米酶的4种催化活性(类过氧化物酶、类氧化物酶、类过氧化氢酶、类超氧化物歧化酶)，详细阐述了纳米酶催化反应的机理，其次总结了基于纳米酶的电化学生物传感器在食品安全(食品添加剂、农药、重金属离子、食源性致病菌、霉菌毒素)检测中的研究，并指出该领域现存的问题，以及展望该领域未来的发展前景。

关键词：纳米酶电化学生物传感器食品安全检测模拟酶

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

融合思政元素与创新思维培养的无机及分析化学教学探索

引用

大学化学 2025年第1期40卷 164-173页

作者：杨思源刘英菊蔡欣张声森刘海峰高琼芝华南农业大学材料与能源学院无机及分析化学教学团队广州510642

本文以无机及分析化学课程的“氧化还原与原电池”章节为案例,探讨了如何通过“基本原理-拓展延伸-实际应用”三梯度教学设计思路,有效地将思政教育元素融入课程教学中。通过采用案例分析、翻转课堂和小组讨论等多样化教学策略,不仅促... 详细信息

本文以无机及分析化学课程的“氧化还原与原电池”章节为案例,探讨了如何通过“基本原理-拓展延伸-实际应用”三梯度教学设计思路,有效地将思政教育元素融入课程教学中。通过采用案例分析、翻转课堂和小组讨论等多样化教学策略,不仅促进学生的主动学习和批判性思维的发展,同时培养学生的科学精神、家国情怀和社会责任感。通过这种教学探索,本文展示了如何培养既具备扎实的专业知识,又具备创新思维和社会责任感的专业型人才,从而实现综合素质教育的目标。

关键词：创新思维无机及分析化学课程思政

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于兴趣培养的“无机及分析化学”绪论课教学设计

引用

教育教学论坛 2025年第8期 63-67页

作者：彭一鸣刘英菊陈明洁华南农业大学材料与能源学院广东广州510642

在民众对化学存在认识误区的大背景下,以大一新生的“无机及分析化学”课程为例,尝试以课程思政示范课堂建设为契机、以激发学生的深层学习兴趣为中心的教学理念探索解决之道。充分发挥绪论课程的独特优势,通过引导式、讨论式和沉浸式... 详细信息

在民众对化学存在认识误区的大背景下,以大一新生的“无机及分析化学”课程为例,尝试以课程思政示范课堂建设为契机、以激发学生的深层学习兴趣为中心的教学理念探索解决之道。充分发挥绪论课程的独特优势,通过引导式、讨论式和沉浸式的教学方法,以小视频、经典案例、文献资料等显性和隐性相结合的教学手段,激发学生对化学学科的学习兴趣,拓宽学生视野,培养其科学精神,减少反智思维,使其树立正确的价值观、思想观,为课程的顺利开展奠定基础。

关键词：学习兴趣课程思政绪论课无机及分析化学大一新生

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

离子型镍配合物的制备及其电催化产氢性能综合性实验设计

引用

实验科学与技术 2025年

作者：刘维胡宝怡余家瑜陈克来倪春林华南农业大学材料与能源学院生物化工与制药实验教学示范中心

通过科研成果提炼，将具有电催化产氢活性配合物的制备引入本科综合性实验教学，以2,2'-联吡啶(bpy)、1,2-二氰基-1,2'-二硫烯(mnt)和氯化镍为原料，制备一种离子型镍配合物（[Ni(bpy)3][Ni(mnt)2]），用单晶X-射线衍射、红外... 详细信息

通过科研成果提炼，将具有电催化产氢活性配合物的制备引入本科综合性实验教学，以2,2'-联吡啶(bpy)、1,2-二氰基-1,2'-二硫烯(mnt)和氯化镍为原料，制备一种离子型镍配合物（[Ni(bpy)3][Ni(mnt)2]），用单晶X-射线衍射、红外光谱、电喷雾质谱和紫外-可见光谱对配合物进行了表征，研究了其在有机相和水相的电催化产氢性能。结果表明，在电解电压为-1.15 V的磷酸盐缓冲溶液中，配合物在4小时内的产氢量为0.386 mmol，电催化效率(TON值)为2 922.13，并且具有良好的稳定性。该实验项目合成步骤简单，具有前沿性和综合性，涵盖的知识点和实验技术丰富,有利于学生树立绿色低碳理念,提高创新能力和科学研究的能力。

关键词：二硫烯镍配合物电催化产氢综合实验创新能力

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于OBE理论构建无机化学课程思政教学体系及教学实践

引用

化学教育（中英文） 2023年第6期44卷 17-23页

作者：刘晓瑭余林梁陈洁华南农业大学材料与能源学院广东广州510642 华南农业大学马克思主义学院广东广州510642

简要介绍了基于OBE理论构建无机化学课程思政教学体系的思路、实施方案和课程目标,重点展示了传统文化和爱国主义、科学精神和科学方法、马克思主义哲学原理、可持续发展理念和实践等4方面的课程思政素材在课程导入和参与式学习中与专... 详细信息

简要介绍了基于OBE理论构建无机化学课程思政教学体系的思路、实施方案和课程目标,重点展示了传统文化和爱国主义、科学精神和科学方法、马克思主义哲学原理、可持续发展理念和实践等4方面的课程思政素材在课程导入和参与式学习中与专业知识有机融合的教学案例。多年的实践表明,在教学中将知识传授、能力提升和价值引领凝聚为统一发展的整体,促使学生讨论、反思和体验,推动学生理解认同课程的价值目标并内化为自己的价值自觉和实践行动,达成最大学习成果,很好地实现了课程思政目标。

关键词：课程思政无机化学成果导向教育教学实践

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

一种多孔氮掺杂生物炭的制备及对四环素吸附性能--创新型实验设计

引用

化学通报 2024年第4期87卷 499-505页

作者：张声森许传毅高琼芝刘英菊杨乐敏倪春林华南农业大学生物基材料与能源教育部重点实验室材料与能源学院广州510642

为了拓展农业院校应用化学和材料化学专业高年级学生的学科视野,提高化学实验课程的高阶性、创新性和挑战度,通过科教融合,设计了一个创新性实验—利用汉麻废弃物制备多孔氮掺杂生物炭及对四环素吸附性能。实验内容包括氮掺杂多孔生物... 详细信息

为了拓展农业院校应用化学和材料化学专业高年级学生的学科视野,提高化学实验课程的高阶性、创新性和挑战度,通过科教融合,设计了一个创新性实验—利用汉麻废弃物制备多孔氮掺杂生物炭及对四环素吸附性能。实验内容包括氮掺杂多孔生物炭的制备、形貌结构和性质表征、吸附性能和稳定性的测试以及吸附动力学拟合与机理探索等。该实验具有化学、材料学与农业科学和生物科学相结合的特点,创新性强、操作简便,可供同类高校的同行借鉴。将农林废弃物的回收利用的科研成果应用于教学实践,可以突出专业特色,提升化学类专业学生的科技创新思维、环境保护意识和综合实践能力。

关键词：汉麻废弃物吸附材料多孔生物炭有机污染物创新实验教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于OBE理论实施无机化学课程思政教学的案例

引用

大学化学 2023年第1期38卷 76-87页

作者：刘晓瑭余林梁陈洁华南农业大学材料与能源学院广州510642 华南农业大学马克思主义学院广州510642

简要介绍基于OBE理论构建无机化学课程思政教学体系的实施方案和课程目标。重点介绍围绕课程思政目标构建的传统文化和爱国主义、科学精神和科学方法、马克思主义哲学原理、可持续发展理念等素材库,结合典型课堂教学案例展示在课堂教学... 详细信息

简要介绍基于OBE理论构建无机化学课程思政教学体系的实施方案和课程目标。重点介绍围绕课程思政目标构建的传统文化和爱国主义、科学精神和科学方法、马克思主义哲学原理、可持续发展理念等素材库,结合典型课堂教学案例展示在课堂教学全过程中将知识传授、能力提升和价值引领凝聚为统一发展的整体,促使学生讨论、反思和体验,推动学生理解认同课程的价值目标并内化为自己的价值自觉和实践行动,达成最大学习成果,很好地实现了课程思政目标。

关键词：课程思政无机化学成果导向教育教学案例

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

硫量子点的制备及构建荧光“关-开”型铅离子探针

引用

分析试验室 2024年第9期43卷 1277-1282页

作者：湛志华薛茗月杨细妹岭南师范学院化学化工学院湛江524048 桂林电子科技大学生命与环境科学学院桂林541004

以升华硫粉、氢氧化钠、聚乙二醇(PEG-4000)、过氧化氢为原料,采用冷凝回流法制备了荧光硫量子点(SQDs),并通过X射线衍射(XRD)、红外光谱(FT-IR)等手段对材料进行了表征。该荧光SQDs最佳激发波长为370 nm,最佳发射波长为451 nm,具备较... 详细信息

以升华硫粉、氢氧化钠、聚乙二醇(PEG-4000)、过氧化氢为原料,采用冷凝回流法制备了荧光硫量子点(SQDs),并通过X射线衍射(XRD)、红外光谱(FT-IR)等手段对材料进行了表征。该荧光SQDs最佳激发波长为370 nm,最佳发射波长为451 nm,具备较好的荧光稳定性。实验发现,3,5-二硝基水杨酸(DNS)可使SQDs荧光信号“关闭”,加入铅离子(Pb^(2+))后体系荧光信号重新“打开”,由此构建了“关-开”型探针检测Pb^(2+)的新方法。Pb^(2+)浓度在0~100μmol/L范围内与DNS-SQDs体系的荧光恢复值之间呈良好的线性关系,线性方程为ΔF=0.00167c_(Pb^(2+))+0.96306,线性相关系数(R2)为0.99842,检出限(LOD)为1.90μmol/L,回收率为108.6%~109.4%。该方法成功应用于模拟样品中Pb^(2+)的检测。

关键词：硫量子点光稳定性铅离子分析检测

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

酶刻蚀制备超疏水材料及其油水分离性能分析的综合实验设计

引用

实验技术与管理 2024年第9期41卷 213-221页

作者：刘海峰刘英菊禹筱元肖勇王伟贤曾晖华南农业大学材料与能源学院广东广州510642 中山大学化学工程与技术学院广东珠海519082

该文秉持绿色环保理念,利用酶的高效性,将酶刻蚀制备超疏水材料实验引入综合实验教学。实验通过纤维素酶刻蚀织物表面,再利用HDTMS对其低表面能进行改性,得到超疏水棉织物。实验结果表明,所制备的超疏水棉织物对所提供的5种油水混合物... 详细信息

该文秉持绿色环保理念,利用酶的高效性,将酶刻蚀制备超疏水材料实验引入综合实验教学。实验通过纤维素酶刻蚀织物表面,再利用HDTMS对其低表面能进行改性,得到超疏水棉织物。实验结果表明,所制备的超疏水棉织物对所提供的5种油水混合物具有较好的分离效果,对粘度小、流动性好的油类分离效率可达95%以上。该综合实验设计方案注重提升学生的科研体验感,有利于激发学生的科研热情和探究兴趣。实验内容涉及多种化学学科理论知识的综合应用,有助于培养学生的科研素养和自主创新能力。

关键词：纤维素酶超疏水性油水分离实验设计创新

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

化学类本科专业科技创新—实践教学—就业“三位一体化”的教学改革与探索

引用

科技风 2023年第26期 108-110页

作者：张声森高琼芝刘英菊蔡欣华南农业大学材料与能源学院广东广州510642

化学类本科专业的科技创新类课程、实践教学与就业已成为诸多高等院校培养专业人才的必需环节,培养高素质的创新型化学类人才也日益备受关注。针对“科技创新”“实践教学”与“就业”三个相互关联的培养环节分别设置,导致缺少完成各项... 详细信息

化学类本科专业的科技创新类课程、实践教学与就业已成为诸多高等院校培养专业人才的必需环节,培养高素质的创新型化学类人才也日益备受关注。针对“科技创新”“实践教学”与“就业”三个相互关联的培养环节分别设置,导致缺少完成各项教学任务的平台,学生“一心三用”,很难实现高素质、高水平人才的培养。通过整合三个培养环节,创新提出并实施“三位一体化”的教育模式,有力地解决了各个环节脱节和培养质量不高的问题。本文对此“三位一体化”的新型教学模式的改革与实践进行了总结和探讨。

关键词：科技创新实践教学就业三位一体化

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：