检索结果-内蒙古大学图书馆

上海交通大学学报(哲学社会科学版) 2025年第2期33卷 1-13页

作者：李丹厦门大学公共事务学院厦门361005

构建中国话语和中国叙事体系是习近平文化思想的重要组成部分,人类命运共同体叙事是中国叙事的核心内容,对增强我国软实力和国际话语权意义重大。自构建人类命运共同体理念提出以来,中国领导人亲自倡导、带头传播,其内涵不断丰富,外延... 详细信息

构建中国话语和中国叙事体系是习近平文化思想的重要组成部分,人类命运共同体叙事是中国叙事的核心内容,对增强我国软实力和国际话语权意义重大。自构建人类命运共同体理念提出以来,中国领导人亲自倡导、带头传播,其内涵不断丰富,外延不断拓展,构建人类命运共同体叙事日益饱满——叙事情境由被动回应到主动正名,叙事角色由他人塑造到自我塑造,叙事情节由点到面全面开花,叙事寓意由识变应变到立言立行。目前,不同类型的命运共同体涵盖了政治、经济、安全、文化、生态各个领域,覆盖了亚非拉欧近睦远交的各个区域,其影响力越来越大,成为充满不确定性的世界中未来明确的中国方案、面临分裂的世界中凝聚人心的共同价值,体现了中国引领全球治理的天下胸怀,是对西方负面舆论攻势的有效回击。

关键词：人类命运共同体中国叙事世界影响全球治理 “一带一路”

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论新质生产方式

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当代经济研究 2025年第1期 66-74,F0003页

作者：鲁保林谢辉福建师范大学经济学院福州350117

生产方式既是保存和发展生产力的具体形式和方式方法,也是生产关系的基本载体,表现一定的社会生产关系的特殊性质。马克思考察了资本主义生产方式从协作到工场手工业分工再到机器大工业的转变过程,表明生产方式的突破性变革是发展先进... 详细信息

生产方式既是保存和发展生产力的具体形式和方式方法,也是生产关系的基本载体,表现一定的社会生产关系的特殊性质。马克思考察了资本主义生产方式从协作到工场手工业分工再到机器大工业的转变过程,表明生产方式的突破性变革是发展先进生产力的基础。培育和发展新质生产力,必须重塑生产方式的基本形态。作为后发国家,中国只有在坚持社会主义基本经济制度的前提下,发展出具有原创性的高质量物质生产方式,才能实现真正意义上的赶超。

关键词：新质生产力生产方式资本主义生产方式高质量物质生产方式

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数字教材应用生态闭环:结构要素、内在机制与建构路径

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课程.教材.教法 2025年第3期45卷 75-81页

作者：郭宏福建师范大学教师教育学院福州350007 浙江大学杭州310058

数字教材在实际应用中遇到的问题限制了其教学价值的充分发挥,并阻碍了其广泛推广。因此,建构一个包含教育方针与国家政策、出版规范与技术标准、应用服务与技术支持、教学实践与课程整合、评价反馈与持续改进等要素的应用生态闭环显得... 详细信息

数字教材在实际应用中遇到的问题限制了其教学价值的充分发挥,并阻碍了其广泛推广。因此,建构一个包含教育方针与国家政策、出版规范与技术标准、应用服务与技术支持、教学实践与课程整合、评价反馈与持续改进等要素的应用生态闭环显得尤为关键。在数字教材应用生态闭环系统中,激活并运行主体适应、循环迭代、协同合作与评价反馈机制,通过强化顶层设计与政策引导,优化出版与应用机制,促进协同合作与资源共享,完善评价体系与数据驱动,可以增强应用生态闭环的效能,推动闭环的持续优化,从而有效推动数字教材的推广应用,并充分释放其在教育中的独特价值。

关键词：数字教材数字教材应用生态闭环循环迭代

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车内杯座注塑成型模具设计及数值模拟

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山东工业技术 2025年第1期 48-53页

作者：王浩陈杰王泽森陈恩溢林权武夷学院机电工程学院福建武夷山354300

本课题以车内杯座注塑件为研究对象,在分析其结构工艺特性的基础上,采用一模一腔点浇口三板式模具结构,以确保产品脱模的顺畅性及表面质量。成型零件方面,采用组合式型芯与整体式型腔相结合的设计,其中型芯便于加工和维修,型腔保证了强... 详细信息

本课题以车内杯座注塑件为研究对象,在分析其结构工艺特性的基础上,采用一模一腔点浇口三板式模具结构,以确保产品脱模的顺畅性及表面质量。成型零件方面,采用组合式型芯与整体式型腔相结合的设计,其中型芯便于加工和维修,型腔保证了强度与成型塑件外表面质量。脱模方式选用推杆联合斜销推杆,有效解决了内侧抽芯及脱模难题。冷却系统采用直流循环式随形水路布局,提升了生产效率与塑件质量。同时,运用Moldflow模流分析对塑件翘曲变形量这一重要成型指标进行预测,结果表明最大翘曲变形量符合产品要求。该研究不仅为车内杯座注塑件提供了全面且可靠的模具设计方案,还为其他类似产品的模具设计与制造提供了有价值的参考和借鉴。

关键词：车内杯座注塑模具模流分析浇注系统冷却系统注塑成型

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积木式自搭建离子色谱仪的教学设计与实践

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大学化学 2025年第2期40卷 82-88页

作者：陈招斌李华敏彭淑女吴平平邓顺柳王翊如厦门大学化学化工学院化学国家级实验教学示范中心(厦门大学)福建厦门361005

针对化学测量学与技术专业的培养目标,在本科实验教学中引入自搭建离子色谱仪实验课程,学生通过亲自搭建和调试仪器,加深对离子色谱仪器原理及构造的理解,训练学生的实践能力和创新思维。实验中利用商品化的配件和自加工的零件组装搭建... 详细信息

针对化学测量学与技术专业的培养目标,在本科实验教学中引入自搭建离子色谱仪实验课程,学生通过亲自搭建和调试仪器,加深对离子色谱仪器原理及构造的理解,训练学生的实践能力和创新思维。实验中利用商品化的配件和自加工的零件组装搭建具有完整功能的离子色谱仪,完成仪器的参数调试和性能测试,并利用自搭建的仪器测定自来水、湖水和饮料等实际水样中阴离子的含量,取得良好的教学效果。本实验设计以教学离子色谱仪搭建为例,展示实验仪器的设计思路和实现过程,让更多老师和同学加入仪器设计和新方法开发的队伍中。

关键词：离子色谱自搭建仪器实验教学

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基于虚拟仿真实验的针灸学实训教学实践

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光明中医 2025年第2期40卷 370-373页

作者：张苗黄黎珊林妍叶晓倩靖媛张学君福建中医药大学针灸学院福建福州350122 福建中医药大学中医学院福建福州350122

虚拟仿真实验教学是近年来兴起的现代高科技技术,并在医学领域具有很好的应用前景。针灸学作为中医学专业及针灸推拿学专业的基础及主干课程,含有基础理论知识和针灸技能操作2个部分内容,针灸技能操作是培养针灸人才所必备的技能。传统... 详细信息

虚拟仿真实验教学是近年来兴起的现代高科技技术,并在医学领域具有很好的应用前景。针灸学作为中医学专业及针灸推拿学专业的基础及主干课程,含有基础理论知识和针灸技能操作2个部分内容,针灸技能操作是培养针灸人才所必备的技能。传统教学在实训教学部分有一定的局限,虚拟仿真实验教学可以很好地弥补相关不足,两者结合可以更好地服务实训教学,提高实训教学质量,为学生以后进入临床打下坚实基础。此文以在国家虚拟仿真实验教学课程共享平台(实验空间)开设的火针治疗危险三角区痤疮虚拟仿真实验实训教学为例,介绍虚拟仿真实验的针灸学实训教学研究与实践经验。

关键词：虚拟仿真实验教学针灸学实训教学

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“思政、科教、实践”多元协同网络空间安全人才培养模式探索

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计算机教育 2025年第1期 22-27页

作者：姚川许力福建师范大学计算机与网络空间安全学院福建福州350300 福建省网络安全与密码技术重点实验室福建福州350300

针对网络空间安全人才培养存在科教和实践协同不足、思政引领融入方式单调、教学形式单一等问题,阐述网络空间安全人才培养科教、实践与思政三性逻辑内涵关系,提出思政引领、科教和实践多元协同培养模式,介绍人才培养实践,最后说明人才... 详细信息

针对网络空间安全人才培养存在科教和实践协同不足、思政引领融入方式单调、教学形式单一等问题,阐述网络空间安全人才培养科教、实践与思政三性逻辑内涵关系,提出思政引领、科教和实践多元协同培养模式,介绍人才培养实践,最后说明人才培养成效。

关键词：网络空间安全科教实践思政多元协同人才培养模式

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基于OBE理念的高分子化工工艺课程教学改革路径研究

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中国科技期刊数据库科研 2025年第3期 025-028页

作者：赖傲楠胡鹏程詹国武华侨大学化工学院化工与制药工程系福建厦门 361021

随着我国工程教育专业认证的深入推进,以成果为导向对课程教学进行改革并且持续改进的教育教学理念越来越受到高校主管部门和一线教学团队的重视。本文以《高分子化工工艺》课程为例,通过明确课程学习目标、合理设置教学内容、深挖思政... 详细信息

随着我国工程教育专业认证的深入推进,以成果为导向对课程教学进行改革并且持续改进的教育教学理念越来越受到高校主管部门和一线教学团队的重视。本文以《高分子化工工艺》课程为例,通过明确课程学习目标、合理设置教学内容、深挖思政元素,优化教学内容、综合运用教学方法和持续改进学习成果评价机制等五方面入手,探讨了基于OBE高校育人理念在华侨大学现代教学中的实践,并对授课团队实践过程中总结的一些经验方法进行了阐述。通过实施基于OBE理念的《高分子化工工艺》课程教学改革,学生提高了对本门课程的学习兴趣和动力,教学效果显著提升.

关键词： OBE理念高分子化工工艺教学改革

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一款抖动式马铃薯收获机的设计

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南方农机 2025年第2期56卷 141-144,164页

作者：陈佳春涂威海沈悦张星婷林志伟刘其南林权武夷学院机电工程学院福建武夷山354300

【目的】解决传统马铃薯收获设备效率低下、人力投入大以及对土壤造成破坏等问题。【方法】课题组设计了一款用拖拉机牵引的抖动式马铃薯收获机,该收获机主要由挖掘铲、机架、变速箱及动力传动系统、传动链轮链条、抖动轮、分土器等组... 详细信息

【目的】解决传统马铃薯收获设备效率低下、人力投入大以及对土壤造成破坏等问题。【方法】课题组设计了一款用拖拉机牵引的抖动式马铃薯收获机,该收获机主要由挖掘铲、机架、变速箱及动力传动系统、传动链轮链条、抖动轮、分土器等组成。抖动装置采用类凸轮机构,不仅适用于单垄双行或单垄单行马铃薯收获,而且具备将收获后的马铃薯堆到一侧的功能,显著提高了马铃薯与土壤分离效率。【结果】该收获机减少了人工劳动量,缓解了农村劳动力短缺问题,降低了马铃薯收获的成本,且具有体积小、结构简单、制造成本低等特点。【结论】该收获机能够有效提高马铃薯挖掘效率,助推农业农村现代化。

关键词：马铃薯收获机抖动式牵引凸轮机构

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指向素养发展的“情境·探究·融合”教学实践研究——以“平面镜成像”教学为例

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物理教师 2025年第4期46卷 46-50页

作者：宋定飞李梓涵王素云泉州第十一中学福建泉州362011 福建师范大学物理与能源学院福建福州350100

结合认知心理学理论分析和教学路径设计,提出“情境·探究·融合”教学模式,深入分析“情境·探究融合”的目的和意义,聚焦“情境·探究·融合”进行实践研究.以“平面镜成像”教学为例,通过设计真实情境,融合跨学... 详细信息

结合认知心理学理论分析和教学路径设计,提出“情境·探究·融合”教学模式,深入分析“情境·探究融合”的目的和意义,聚焦“情境·探究·融合”进行实践研究.以“平面镜成像”教学为例,通过设计真实情境,融合跨学科等多种学习方式进行科学探究,提升对知识的实践与应用,促使素养型课堂教学的真正生成。

关键词：核心素养情境·探究·融合平面镜成像

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