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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学

主题

  • 2 篇 跨学科
  • 1 篇 “玩·研·创”理念
  • 1 篇 路径
  • 1 篇 跨学科主题学习
  • 1 篇 初中物理
  • 1 篇 教研
  • 1 篇 一轮复习
  • 1 篇 深度学习
  • 1 篇 实验教学
  • 1 篇 物态变化
  • 1 篇 玩·研·创

机构

  • 3 篇 广州市荔湾区教育...
  • 2 篇 华东师范大学
  • 1 篇 华南师范大学
  • 1 篇 广东省教育研究院
  • 1 篇 广州市真光中学
  • 1 篇 人民教育出版社课...
  • 1 篇 广东教育研究院
  • 1 篇 广州市第四中学

作者

  • 3 篇 谢桂英
  • 2 篇 余耿华
  • 1 篇 许桂清
  • 1 篇 郑小平
  • 1 篇 彭前程
  • 1 篇 潘苏东
  • 1 篇 何敏怡

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"基金资助=2023年广州市教学成果培育项目重点项目“玩中思研中学——数字化赋能中学物理闯关模式实践研究”"
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基于“玩·研·创”理念的初中物理跨学科实践——以“探索厨房中的物态变化:制作冰淇淋”为例
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引用
物理教学 2025年 第5期 42-45页
作者： 谢桂英 何敏怡 余耿华 许桂清 广州市荔湾区教育发展研究院 广州市第四中学 华东师范大学教育学院 广东教育研究院 华南师范大学物理学院
文章探讨了基于“玩·研·创”理念的初中物理跨学科实践教学模式。以“探索厨房中的物态变化:制作冰淇淋”为例,学生在“玩”阶段发现问题,在“研”阶段深入分析,在“创”阶段将理论应用于实践。通过“制作冰淇淋”跨学科实践... 详细信息
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指向深度学习的初中物理“玩·研·创”一轮复习实践探索
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引用
中学物理 2025年 第6期43卷 43-47页
作者： 谢桂英 郑小平 广州市荔湾区教育发展研究院 广东广州510375 广州市真光中学 广东广州510380
“1+1+x”复习模式适用于中考物理一轮复习,第一个“1”指第1课时明晰核心概念,第二个“1”指第2课时健全知识体系,“x”指从第3课时开始进行巩固提升.“1+1+x”复习模式立足深度学习理念,依托真实情境,在玩中思、在研中学、在创中学,... 详细信息
来源： 评论
跨学科主题学习实施的教研路径探索——以中学物理学科为例
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引用
中学物理 2025年 第2期43卷 2-5页
作者： 谢桂英 余耿华 潘苏东 彭前程 广州市荔湾区教育发展研究院 广东广州510375 华东师范大学 上海200062 广东省教育研究院 广东广州510030 人民教育出版社课程教材研究所 北京100081
目前,我国教育工作者对“中学跨学科主题学习”的理论与实践研究取得了不少成果,但对实施跨学科主题学习的教研路径探索较少,导致跨学科主题学习的推进深度太浅、广度太窄.本文以中学物理学科为例,基于广东省开展物理跨学科主题学习的... 详细信息
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