检索结果-内蒙古大学图书馆

华南教育信息化研究经验交流会2021

作者：朱晓杰宿淑娟烟台理工学校

中职院校开设的意义,就是培养出符合现代社会发展形势的具备高超专业技术的高素质人才,让中职生成为社会各领域需求的生产、服务、管理的专业性人才。而中职院校要想培养出既有文化素质又有专业的实操能力的综合型人才,就需要对中职生... 详细信息

中职院校开设的意义,就是培养出符合现代社会发展形势的具备高超专业技术的高素质人才,让中职生成为社会各领域需求的生产、服务、管理的专业性人才。而中职院校要想培养出既有文化素质又有专业的实操能力的综合型人才,就需要对中职生进行多元化管理措施,以其现代化教学方式提高中职生的学习基础差、水平低、积极性不清等学习情况。中职院校通过优化学校管理,提升徐盛学习积极性,以此来提升学生的学习能力和综合素养,促进其全面发展。

关键词：中职生管理中职生学习积极性

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管理经济化:公共选择理论在中职生管理中的应用

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职业教育研究 2010年第2期 50-51页

作者：杜伟广东省经济贸易职业技术学校广东广州510000

探讨了用经济手段管理中职学生的合理性和可行性,总结了传统的经济管理手段的缺陷并探索了新的经济管理手段,以期构建新型的中职学生经济管理模式。

关键词：中职生管理公共选择理论经济管理手段

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中职生管理工作如何做到“以生为本”

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教师 2018年第1期 105-105页

作者：张世芳衡水科技工程学校

经济社会发展的日新月异和市场经济的需求不断改变,决定了当下中职生源的复杂性,要求必须“以生为本”做好学生工作。为此,一是要充分认知“以生为本”的重要性;二是要采取适当的措施,如提高师资水平、加强校园文化建设、加强制度建设等... 详细信息

经济社会发展的日新月异和市场经济的需求不断改变,决定了当下中职生源的复杂性,要求必须“以生为本”做好学生工作。为此,一是要充分认知“以生为本”的重要性;二是要采取适当的措施,如提高师资水平、加强校园文化建设、加强制度建设等,真正为中职学生的终身发展奠基。

关键词：中职生管理 “以生为本” 重要性具体措施

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试分析中职生管理中积极心理学的运用

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现代职业教育 2016年第36期 180-180页

作者：范艳红重庆市科能高级技工学校

中职生是一个特殊群体,在中职生管理中运用积极心理学具有重要意义,中职班主任通过积极心理学的思想,在班级管理中对学生进行引导,培养积极情绪及处理方式,通过多元化的教育理念管理学生的日常学习心理,从而使学生处于快乐、和谐的班级... 详细信息

中职生是一个特殊群体,在中职生管理中运用积极心理学具有重要意义,中职班主任通过积极心理学的思想,在班级管理中对学生进行引导,培养积极情绪及处理方式,通过多元化的教育理念管理学生的日常学习心理,从而使学生处于快乐、和谐的班级环境中,为中职班主任解决中职生复杂心理问题提供良好的解决方式。从中职生的特点出发分析了积极心理学的运用策略,以供参考。

关键词：中职生管理积极心理学运用

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浅谈中职生管理误区及应对策略

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才智 2015年第1期 23-页

作者：苏敏重庆工商学校

中职生管理是中职生成才的关键。中职生管理到位有利于落实好学校的人才培养目标,也有利于构建起适合本校发展的管理机制。本文全面剖析了中职生管理的五大误区,并据此提出了切实可行的改进策略,以提高中职生管理水平。

关键词：中职生管理误区应对策略

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积极心理学视阈下的中职生管理刍议

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课程教育研究（新教师教学） 2015年第33期 113页

作者：朱宏淮北卫生学校安徽淮北 235100

积极心理学指出人都有积极的心灵潜能,有自我向上的成长能力.这种全新的思维给教育界一个新的启示,由此积极心理学被广泛地运用于教育中.中职生是一个特殊的受教育群体,由于学业上的长期失败,受歧视,中职生大多自卑感强,容易自暴自弃,... 详细信息

积极心理学指出人都有积极的心灵潜能,有自我向上的成长能力.这种全新的思维给教育界一个新的启示,由此积极心理学被广泛地运用于教育中.中职生是一个特殊的受教育群体,由于学业上的长期失败,受歧视,中职生大多自卑感强,容易自暴自弃,行为放纵.所以采用积极心理学给中职生营造一个积极的学习环境,让他们获得积极地学习体验,就会引导他们形成更为健康向上的自我评价,自我认知体系.本文将揭示现在中职生管理中存在的问题并由积极心理学出发,探讨具体改进措施.

关键词：积极心理学中职生管理改进措施

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探讨中职生管理的有效策略

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职业技术 2012年第8期 94-94页

作者：王纽红河南省三门峡中等专业学校

目前中职生的管理存在较大难度。中职教师要想获得成功,非有优势不可。无势者需造势、无力造势者需借势、有势者需用势,而善于用势者,劣势可以变优势;反之优势可以变劣势。势就像张满的弓箭,但必须在恰当的时机,对准箭靶射出。因此,中... 详细信息

目前中职生的管理存在较大难度。中职教师要想获得成功,非有优势不可。无势者需造势、无力造势者需借势、有势者需用势,而善于用势者,劣势可以变优势;反之优势可以变劣势。势就像张满的弓箭,但必须在恰当的时机,对准箭靶射出。因此,中职教师要根据环境不同,因人而宜,营造出各种各样的精彩之"势",促使学生向良好的方向发展。

关键词：中职生管理中职教师营造势

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新形势下中职生管理对策

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学周刊（中旬） 2016年第1期 5-5页

作者：田占定甘肃省高台职业中专学校 734300

中等职业教育的教学对象绝大部分是没有考上普通高中的农村初中学生,这部分学生的家庭属于社会的弱势群体,对这部分学生教育的成功与否,直接关系到中职学校的办学声誉、学生的成才以及相关家庭的命运走向。本文试从五个方面提出教育管... 详细信息

中等职业教育的教学对象绝大部分是没有考上普通高中的农村初中学生,这部分学生的家庭属于社会的弱势群体,对这部分学生教育的成功与否,直接关系到中职学校的办学声誉、学生的成才以及相关家庭的命运走向。本文试从五个方面提出教育管理对策,旨在为中职学校提供参考。

关键词：职业教育中职生管理班主任班级建设

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管理心理学在中职生管理中的运用

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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2017年第4期 00237-00237页

作者：高雪姣张怀重庆市城口县职业教育中心重庆405900

心理学在我国取得了长足的发展,包括认知心理学、教育心理学以及组织管理心理学都取得了长足的发展。心理学在日常生活中的作用也越来越重要,特别是管理心理学,对于各个管理层的作用越来越明显。在中职生的管理工作中,如何更好的运用管... 详细信息

心理学在我国取得了长足的发展,包括认知心理学、教育心理学以及组织管理心理学都取得了长足的发展。心理学在日常生活中的作用也越来越重要,特别是管理心理学,对于各个管理层的作用越来越明显。在中职生的管理工作中,如何更好的运用管理心理学,使得中职生的管理更加规范,效果更加明显,是中职生管理者迫切希望解决的问题。事实上,目前管理心理学还并没有很好的运用在中职生管理中,还没能实现其本质特征作用。探讨管理心理学在中职生管理中的运用,分析管理心理学在中职生管理中的优势,规避管理心理学在中职生管理中的弊端,使管理心理学更加充分的运用到中职生管理中。

关键词：管理心理学中职生管理成效肯定绩效评定

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新形势下中职生管理对策

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学周刊 2016年第2期

作者：田占定甘肃省高台职业中专学校

关键词：职业教育中职生管理班主任班级建设

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