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义务教育课程标准实验教材小学艺术一年级《有趣的瓜果》教学设计
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江苏教育 2007年 第12期 56-57页
作者： 俞亚萍 张家港市实验小学
教学目标1．通过对瓜果的基本形状、质地和色彩的感觉，增强亲近生活的情感。2．根据瓜果的形状、质地和色彩．并利用其特点和色彩加以自由联想和变化，创造出有趣的新形象。3．在游戏、语言、手工和表演等多种艺术活动中，培养学生的... 详细信息
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义务教育课程标准实验教科书数学(北师大版)八年级上册教材分析与教学建议
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山东教育 2007年 第7期 75-77页
作者： 王丙振 商河县教学研究室
本册教材主要包括四方面的内容：①数与代数方面有实数、一次函数与二元一次方程组；②空间与图形方面有勾股定理、图形的平移与旋转、四边形性质探索及位置的确定；③统计与概率方面有数据的代表；④课题学习方面有平面图形的镶嵌等。... 详细信息
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义务教育课程标准实验教科书《化学》实验分析与实验教法建议(Ⅰ) 第一单元 走进化学世界
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教学仪器与实验（中学版） 2006年 第6期22卷 3-5页
作者： 白福秦 北京教育学院石景山分院 100043
作为一门独立的'化学'学科的开设,本单元是初中学生学习化学知识的第一单元,学生理所当然地需要了解什么是化学,学习化学有什么用途,以及怎样学习化学等.
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义务教育课程标准（2011年版）全国高缎嘶修班在京举行
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体育教学 2012年 第4期 4-5页
作者： 无 《体育教学》编辑部
国家义务教育课程标准（2011版）共计19个学科，是继2001年教育部印发的义务教育各学科课程标准（实验稿）后，在经过十年改革实践调研总结的基础上修订而成。教育部要求“认真落实2011版义务教育课程标准，认真组织开展全员学习和培训... 详细信息
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义务教育课程标准视野下的大概念教学探索
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中学历史教学参考 2023年 第20期 62-64页
作者： 朱贝多 安徽省合肥市第四十二中学华南城分校 231200
《义务教育历史课程标准(2022年版)》提出:“教学中的大概念是课程内容所要围绕的核心和基石,处于教学内容的核心位置,对学生学习具有引领作用。”《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》中提出:重视以学科大概念为核心,使课程... 详细信息
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义务教育课程标准实验教科书英语(PEP)四年级下册教材特点及教学建议
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云南教育 2007年 第01S期 24-27页
作者： 周佳 人民教育出版社小学英语室
一、教材特点1．遵循认知规律，体现学生学习特点和需要本套教材遵循小学生语言学习的认知规律，即语言在滚动循环过程中逐步递进，在滚动中积累语言，在循环中提高语言。如，三年级下册学习字母，要求学生达到认读水平；四年级上册要... 详细信息
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义务教育课程标准解读(下) 批判性与创造性地践行历史课标
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北京教育（普教版） 2012年 第11期 51-52页
作者： 何成刚 教育部基础教育课程教材发展中心
课程性质2011年版初中历史课程标准更加突出了历史课程的＂四性＂,即＂思想性＂、＂基础性＂、＂人文性＂、＂综合性＂,在关于历史课程性质的认识上这确实是一个进步。需要说明的是,我们要善于从整体上把握历史课程的＂四性＂,善于结合... 详细信息
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义务教育课程标准实验教科书《化学》实验分析与实验教法建议(Ⅸ) 第九单元 溶液
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教学仪器与实验（中学版） 2007年 第2期23卷 5-6页
作者： 白福秦 北京教育学院石景山分院 100043
溶液是中学化学教学中经常遇到的一种分散体系.学生在以前已有一些粗浅的认识,但尚未接受过系统的学习.本章教材安排了7个课堂演示实验,3个探究实验,3个家庭小实验.
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义务教育课程标准实验教科书《物理》八年级上册 《声音的产生与传播》教学设计
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中小学教学研究 2006年 第12期7卷 42-43页
作者： 岳爱民 葫芦岛市世纪中学 辽宁葫芦岛125000
本节课在新教材中被安排在了绪言课《科学之旅》后的第一节课，是有其重要的意义的。前一节课，通过学习，学生已经了解到物理是一门有趣有用的学科，神奇而又有趣的物理实验使学生对物理课充满期待和向往。因此，开篇第一课，选取了物... 详细信息
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新课标背景下的教学变革——《义务教育课程标准(2022年版)课例式解读初中语文》评介
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人民教育 2022年 第15期 119-120页
作者： 苏立康 代周阳 不详
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(简称“2022年版语文课标”)有什么特点,我们该如何用它来指导具体的语文教学?《义务教育课程标准(2022年版)课例式解读初中语文》这本书便应此需而来。这本书提醒我们,2022年版语文课标有两个方面... 详细信息
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