检索结果-内蒙古大学图书馆

河南大学学报(社会科学版) 2025年第1期65卷 107-113,155,156页

作者：梁宇李诺恩北京语言大学国际中文教育研究院北京100083 香港中文大学教育学院中国香港999077

建构“中文+职业技能”人才培养模式是国际中文教育与职业教育携手服务国际产能合作的战略举措。人才供需调研发现,当前海外中资企业本土员工中文能力不足,综合素质有待提升,企业培训意识薄弱,合作培训亟待加强。“中文+”“四驱三环五... 详细信息

建构“中文+职业技能”人才培养模式是国际中文教育与职业教育携手服务国际产能合作的战略举措。人才供需调研发现,当前海外中资企业本土员工中文能力不足,综合素质有待提升,企业培训意识薄弱,合作培训亟待加强。“中文+”“四驱三环五要素”人才培养新模式依托“语技文养”四大驱动力,通过“供需分析→方案牵引→项目实践”三大关键环节,整合“课—标—师—资—评”五大育人要素,旨在培养“懂中文、会技能、通文化、高素质”的本土化复合型人才。该模式的创建与实施,有助于加强高素质“中文+”人才储备与供给,推动“中文+”教育的高质量发展。

关键词：国际中文教育中文+ 人才供需人才培养模式

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企业创新发展联合基金的动态多元人才培养模式研究

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管理学报 2025年第4期 607-617页

作者：申通远刘云刘佳北京航空航天大学经济管理学院中国传媒大学经济与管理学院

选取国家自然科学基金企业创新发展联合基金作为研究对象，聚焦其基础研究与应用转化并重、高校与企业深度协同的特点，归纳其“全链条赋能-双主体协同”的动态多元人才培养模式，为复合型创新人才培养、基础研究多元投入机制设计提供... 详细信息

选取国家自然科学基金企业创新发展联合基金作为研究对象，聚焦其基础研究与应用转化并重、高校与企业深度协同的特点，归纳其“全链条赋能-双主体协同”的动态多元人才培养模式，为复合型创新人才培养、基础研究多元投入机制设计提供重要参考。该基金通过项目启动-攻关研发-验证转化的分阶段实现路径，充分发挥高校主体的前沿探索优势与企业主体的产业实践优势，既能够全面提升双方科研人员聚焦科学前沿的基础研究能力与面向实际需求的应用开发能力等显性能力，又能够塑造其跨话语体系的沟通交流能力、跨领域协同的组织管理能力与跨研究阶段的积极性驱动力等隐性能力，同时还支撑了高水平论著发表、科技奖项申报与人才头衔获得。

关键词：企业创新发展联合基金人才培养成效人才培养模式校企协同创新基础研究多元投入机制

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高校人才培养模式研究的传统路径与时代转向

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江苏高教 2025年第1期 24-34页

作者：俞兆达福建师范大学教师教育学院福州360007 福建师范大学闽台教师发展中心福州360007

高校人才培养模式集中概括了高等教育实践活动的关键要素与基本架构,不仅是现代高等教育研究的核心议题,也是打开高校人才培养实践“黑箱”的重要切口。长期以来,高校人才培养模式研究主要采取“自上而下”的宏观分析路径(主要包括“互... 详细信息

高校人才培养模式集中概括了高等教育实践活动的关键要素与基本架构,不仅是现代高等教育研究的核心议题,也是打开高校人才培养实践“黑箱”的重要切口。长期以来,高校人才培养模式研究主要采取“自上而下”的宏观分析路径(主要包括“互动-关系”路径、“阶段-属性”路径和“组织-职能”路径)与“自下而上”的微观分析路径(具体涉及“个体-发展”路径、“潜能-结构”路径和“资本-价值”路径)。这两种传统的高校人才培养模式分析路径各有得失,但都缺乏对中观分析路径的内在衔接,无法充分观照高校主体立场及其人才培养多元、多维实践的异质性。由此,应立足高等教育普及化发展的时代语境,转向把“模式”作为方法,着眼核心要素框架,聚焦关系生态建构的高校人才培养模式中观分析路径。

关键词：高校人才培养模式宏观路径微观路径中观路径

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新文科背景下的中文类研究生拔尖创新人才培养模式改革与实践

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中国大学教学 2025年第1期 10-16页

作者：刘云余一骄华中师范大学文学院

在新文科建设背景下,华中师范大学文学院采取一系列的改革举措,取得了较理想的研究生拔尖创新人才培养效果。该人才培养模式改革的关键是:在课程体系、教学内容与教学手段方面,坚持中文与教育信息技术、中文信息处理技术深度融合;组建... 详细信息

在新文科建设背景下,华中师范大学文学院采取一系列的改革举措,取得了较理想的研究生拔尖创新人才培养效果。该人才培养模式改革的关键是:在课程体系、教学内容与教学手段方面,坚持中文与教育信息技术、中文信息处理技术深度融合;组建新文科实验室,开展有组织科研,通过语言咨政,发挥智库作用;在研究生学业评价指标中新增社会服务能力及服务成效,鼓励研究生利用专业技能解决现实问题。

关键词：新文科中国语言文学信息化研究生拔尖创新人才人才培养模式

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新工科背景下轻化工程专业人才培养模式改革研究

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皮革科学与工程 2025年第1期35卷 120-124页

作者：党旭岗王学川刘新华张慧洁陕西科技大学轻工科学与工程学院陕西西安710021 生物质与功能材料研究所陕西西安710021 轻化工程国家级实验教学示范中心陕西西安710021

为积极应对产业变革以及新一轮科技革命,我国高等工程教育提出建设“新工科”,其为高校教育改革指明方向。对陕西科技大学轻化工程专业而言,应充分发挥学科专业特色以及人才培养优势,进一步构建满足新工科建设要求的人才培养模式,为国... 详细信息

为积极应对产业变革以及新一轮科技革命,我国高等工程教育提出建设“新工科”,其为高校教育改革指明方向。对陕西科技大学轻化工程专业而言,应充分发挥学科专业特色以及人才培养优势,进一步构建满足新工科建设要求的人才培养模式,为国内轻工行业培养高素质人才。针对传统轻化工程专业人才培养存在的问题,明确高校人才培养模式改革的必要性,提出通过优化人才培养目标设计、完善新工科人才培养方案、整合及优化课程体系及校企深入融合强化培养学生实践能力等措施,为进一步构建符合新工科建设需求的人才培养模式改革和实践研究提供参考。

关键词：新工科轻化工程人才培养模式高校实践研究

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赋能新质生产力发展的大数据管理与应用专业应用型人才培养模式研究与实践

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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2025年第3期 009-014页

作者：黄廷辉董俊超闵亮桂林电子科技大学计算机与信息安全学院广西桂林 541004 桂林电子科技大学计算机工程学院广西北海 536000 西安交通大学城市学院陕西西安 710018

目前中国进入了数智新时代,大数据技术取得了井喷式发展。为了更好赋能新质生成力,需要培养更具创新能力和跨学科能力的大数据人才。大数据管理与应用专业作为大数据人才培养的相关专业之一显得尤为重要。然而,目前大数据管理与应用专... 详细信息

目前中国进入了数智新时代,大数据技术取得了井喷式发展。为了更好赋能新质生成力,需要培养更具创新能力和跨学科能力的大数据人才。大数据管理与应用专业作为大数据人才培养的相关专业之一显得尤为重要。然而,目前大数据管理与应用专业的本科教育存在数据素养不足、课程体系不完善以及实践教学薄弱等问题。为此,本文从数据素养培养与评价、课程体系构建和基于“大数据+X”微专业的复合型人才培养三个方面进行教学改革与实践。通过调查问卷和统计分析调查结果发现,本次改革学生满意度较高,达到了预期教学改革目标。

关键词：新质生产力大数据管理与应用应用型本科人才培养模式课程体系

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“1+X”书证融通背景下高职院校人才培养模式探究

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黑龙江教师发展学院学报 2025年第1期44卷 81-86页

作者：杨晶尧朝阳师范学院辽宁朝阳122000

随着职业教育的持续推进与深化改革,“1+X”书证融通制度已成为高职院校人才培养的崭新范式。基于此,首先阐述1+X证书制度的概念和特点,其次分析高职院校人才培养模式的现状,再次探讨“1+X”制度实施的必要性和可行性,并基于“1+X”书... 详细信息

随着职业教育的持续推进与深化改革,“1+X”书证融通制度已成为高职院校人才培养的崭新范式。基于此,首先阐述1+X证书制度的概念和特点,其次分析高职院校人才培养模式的现状,再次探讨“1+X”制度实施的必要性和可行性,并基于“1+X”书证融通背景提出高职院校人才培养模式的构建策略,以期提高高职院校的教育品质,并显著增强毕业生的就业竞争力,使他们在日益激烈的职场竞争中脱颖而出。

关键词： “1+X”书证融通高职院校人才培养模式

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“思政、科教、实践”多元协同网络空间安全人才培养模式探索

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计算机教育 2025年第1期 22-27页

作者：姚川许力福建师范大学计算机与网络空间安全学院福建福州350300 福建省网络安全与密码技术重点实验室福建福州350300

针对网络空间安全人才培养存在科教和实践协同不足、思政引领融入方式单调、教学形式单一等问题,阐述网络空间安全人才培养科教、实践与思政三性逻辑内涵关系,提出思政引领、科教和实践多元协同培养模式,介绍人才培养实践,最后说明人才... 详细信息

针对网络空间安全人才培养存在科教和实践协同不足、思政引领融入方式单调、教学形式单一等问题,阐述网络空间安全人才培养科教、实践与思政三性逻辑内涵关系,提出思政引领、科教和实践多元协同培养模式,介绍人才培养实践,最后说明人才培养成效。

关键词：网络空间安全科教实践思政多元协同人才培养模式

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低空经济背景下无人机应用人才培养模式探索与实践

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桂林航天工业学院学报 2025年第2期30卷 186-194页

作者：姚钘王勇军孙山林朱赞桂林航天工业学院航空宇航学院广西桂林541004

基于飞行器的低空经济发展需要完善的人才培养体系支撑,针对现有无人机人才培养模式中存在的核心导向、实现策略、保障机制三方面问题,构建了“双质量、双引擎”复合型无人机应用人才培养体系,依托以“质量+航空航天”为特色的四大专业... 详细信息

基于飞行器的低空经济发展需要完善的人才培养体系支撑,针对现有无人机人才培养模式中存在的核心导向、实现策略、保障机制三方面问题,构建了“双质量、双引擎”复合型无人机应用人才培养体系,依托以“质量+航空航天”为特色的四大专业群架构、“实践训练+创新创业”双引擎为驱动,校企会多方协同的三链融合专业培养模式,以及航天“双归零”质量管理理念为支撑的“校内+校外”专业建设质量保障体系,提高无人机应用人才培养与低空经济产业发展的契合度,服务低空经济产业高质量发展。

关键词：低空经济无人机人才培养模式

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新质生产力视域下龙江高职旅游类专业人才培养模式研究

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林区教学 2025年第4期 52-57页

作者：刘迪黑龙江生态工程职业学院

新质生产力以创新为核心，符合新的发展理念，是一种先进的生产力形态，它具备知识前沿与技术密集的特征，能够拓宽可利用生产要素的边界，并且对高素质劳动力有着迫切需求。黑龙江旅游新质生产力的发展与生成，离不开高质量旅游专业人... 详细信息

新质生产力以创新为核心，符合新的发展理念，是一种先进的生产力形态，它具备知识前沿与技术密集的特征，能够拓宽可利用生产要素的边界，并且对高素质劳动力有着迫切需求。黑龙江旅游新质生产力的发展与生成，离不开高质量旅游专业人才培养。立足新质生产力发展背景，以龙江高职旅游类专业人才培养模式研究为核心，探究其课程设置、产教融合、师资力量以及综合评估机制上的现实瓶颈，采取“教育+科技”课程体系、践行“五链”产教融合模式、破解师资薄弱难题以及建立完善的评估体系等措施，优化龙江高职旅游类专业人才培育实践路径，以此为黑龙江旅游新质生产力发展提供高质量专业人才支持与培养模式借鉴。

关键词：新质生产力产教融合人才培养模式

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