我们知道,小学英语教学的主要途径是课堂教学,而课堂教学又是在教学活动中得以体现的.因此,有效的课堂教学活动是顺利达到教学目标的可靠保障.笔者认为提高小学英语课堂教学的有效性,教师应从以下几方面考虑:
一、课堂教学活动要目标明确
新课程理念下,基础教育阶段英语课程的总体目标是:培养学生的综合语言运用能力,学生能够用英语做事情是课堂教学目标达成的主要体现.在小学英语课堂教学中,教师广泛采用贴近学生生活的,易于学生参与体验的任务型教学活动.例如,在教学PEP四年级上册Unit 5“What would you like?”Part A的教学内容时,教师设计了“Menu”让学生到“餐馆用餐”的活动,让学生练习食物的单词 rice,fish,beef,soup,noodles,vegetable,juice,bread,milk,chicken,hot dog,hamburger和句型What would you like? Can I have some noodles,please? *** you are.这个教学活动教学目标十分明确,学生表述食品和要求食物的能力都得到了一定程度的发展,这样的教学活动是有效的教学活动.
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