检索结果-内蒙古大学图书馆

数学通报 2024年第7期63卷 11-15页

作者：陈拥凤余泉冷小艳王锦秋黔南民族师范学院附属中学 558000 黔南民族师范学院数学与统计学院 558000

引言.2021年7月,中共中央、国务院办公厅颁布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”),旨在减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担。“双减”政策立足于减轻学生的课业负担,对于... 详细信息

引言.2021年7月,中共中央、国务院办公厅颁布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”),旨在减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担。“双减”政策立足于减轻学生的课业负担,对于传统的教学模式提出了新的要求。如何更好地聚焦课堂教学,转变观念,在有限的课堂时间内更好地传授知识,培养学生的数学思维,首先要解决的就是作业问题.数学学科具有概念多、命题多、方法多、应用多等特性[1].

关键词：初中数学校外培训课堂时间结构不良问题数学思维作业负担传统的教学模式课业负担

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高中历史教学中翻转课堂模式的应用实践

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天津教育 2022年第15期 78-80页

作者：王晓林江苏省连云港市田家炳中学

在传统高中阶段的历史教学,以及现在的很多高中历史课堂中,教师的教学方式还是以传统的教学模式为主。传统的教学课堂,教师主要是以教授历史知识为主,很多时候忽视学生个性的发展,学生基本上在教学课堂中很少或者基本没有机会发表自己... 详细信息

在传统高中阶段的历史教学,以及现在的很多高中历史课堂中,教师的教学方式还是以传统的教学模式为主。传统的教学课堂,教师主要是以教授历史知识为主,很多时候忽视学生个性的发展,学生基本上在教学课堂中很少或者基本没有机会发表自己的观点,同时高中阶段的历史知识的学习往往会比较难。因此,学生在学习的过程中,会不可避免地出现注意力不集中的现象,对历史课堂感到相对来说会比较枯燥,很多的历史教师在上课的时候还是让学生应用传统的机械记忆的模式背诵掌握课堂上的历史知识,这样的历史教学课堂。

关键词：高中历史教学机械记忆历史课堂教学课堂高中阶段传统的教学模式翻转课堂模式教学方式

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浅谈高校铸造行业的体育教学模式创新

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特种铸造及有色合金 2021年第5期41卷 I0032-I0033页

作者：王光明平顶山学院体育学院

多年来,终身体育、阳光体育等体育教育理念在国内不断兴起,已经为创新高校体育的教学模式提供了重要的前进方向,然而高校铸造行业的体育教学模式在现实的创新性改革中效果不佳,仍然受制于传统的教学模式。深人研究高校铸造行业的体育教... 详细信息

多年来,终身体育、阳光体育等体育教育理念在国内不断兴起,已经为创新高校体育的教学模式提供了重要的前进方向,然而高校铸造行业的体育教学模式在现实的创新性改革中效果不佳,仍然受制于传统的教学模式。深人研究高校铸造行业的体育教育当中的难点与重点,针对性地创新教育模式以提高教育效能,是当前高校铸造行业实现体育教育改革的热点。

关键词：教学模式创新体育教育改革创新教育模式阳光体育教育效能体育教学模式铸造行业传统的教学模式

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学科核心素养背景下高中化学教学模式的创新

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天津教育 2022年第17期 45-47页

作者：龚清尧重庆市巫山第二中学

新课程改革不断推进,高中化学科目教学迎来挑战,传统的教学模式急需改进。全体师生都在积极响应学科核心素养教学理念,因为高中阶段的化学课堂教学不仅要从课本出发,在督促学生掌握教学大纲所规定内容的同时,还要带领学生多方面进步,从... 详细信息

新课程改革不断推进,高中化学科目教学迎来挑战,传统的教学模式急需改进。全体师生都在积极响应学科核心素养教学理念,因为高中阶段的化学课堂教学不仅要从课本出发,在督促学生掌握教学大纲所规定内容的同时,还要带领学生多方面进步,从实践技能、价值观念等方向入手,开展全新的化学学习旅程。核心素养指导下的教学模式除了关注对知识的讲解,更重视对学生实践、思考能力的培养。

关键词：学科核心素养高中化学化学课堂教学传统的教学模式科目教学新课程改革高中阶段实践技能

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新课改下初中数学“三主一体”教学模式的应用

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天津教育 2022年第8期 91-93页

作者：许康兴福建省霞浦县民族中学

数学在初中教学体系中所占据的重要地位是无可替代的,数学学习在培养学生逻辑思维能力、分析推理能力等方面均有积极作用。但是传统的初中数学教学活动多是以灌输式方式进行,学生对教师有较强的依赖性,但是缺乏对知识的自主学习和分析,... 详细信息

数学在初中教学体系中所占据的重要地位是无可替代的,数学学习在培养学生逻辑思维能力、分析推理能力等方面均有积极作用。但是传统的初中数学教学活动多是以灌输式方式进行,学生对教师有较强的依赖性,但是缺乏对知识的自主学习和分析,这也就不利于培养学生的数学学习能力及综合素养。随着新课改的推进,传统的教学模式已经不能满足初中数学教学的需求。素质教育背景下,更注重尊重学生的学习主体地位,注重引导学生积极进行自主探究学习,从而不断提升学生的自主学习能力,提升初中数学教学质量及效率。因此,笔者结合自身教学实践经验,探讨了新课改背景下“三主一体”教学模式在初中数学教学中的应用策略,希望可为同行提供参考。

关键词：初中数学数学学习能力初中教学传统的教学模式灌输式新课改自主探究学习综合素养

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基于混合式学习视角的高校英语教学模式创新——评《高校英语教学模式创新路径探索》

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中国教育学刊 2024年第12期 I0033-I0033页

作者：刘胡英中南林业科技大学涉外学院泰国斯坦福国际大学

在全球化和信息化日益加深的今天,高校英语教学面临着前所未有的挑战,传统的教学模式在提升学生综合语言能力方面显现出种种局限。基于此,教学模式的创新不仅是高校英语教育发展的必然需求,也是提升学生语言应用能力的重要途径。《高校... 详细信息

在全球化和信息化日益加深的今天,高校英语教学面临着前所未有的挑战,传统的教学模式在提升学生综合语言能力方面显现出种种局限。基于此,教学模式的创新不仅是高校英语教育发展的必然需求,也是提升学生语言应用能力的重要途径。《高校英语教学模式创新路径探索》一书围绕混合式学习理论,从理论基础、模式创新到实际应用,系统探讨了英语教学模式的多种创新路径。

关键词：混合式学习综合语言能力传统的教学模式创新路径高校英语教育模式创新路径探索必然需求

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论翻转课堂教学模式在初中历史教学中的应用

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黄河．黄土．黄种人 2022年第8期 42-43页

作者：龚圣贤江苏省启东市建新中学

在新课改大背景下,新型的教学模式如雨后春笋般不断涌现,逐渐走进校园、走进课堂,例如微课、翻转课堂等教学模式在各个学校应用较为广泛。与传统的教学模式相比,翻转课堂具有较大的新颖性、趣味性及创新性,主要是在课堂教学之前,以互联... 详细信息

在新课改大背景下,新型的教学模式如雨后春笋般不断涌现,逐渐走进校园、走进课堂,例如微课、翻转课堂等教学模式在各个学校应用较为广泛。与传统的教学模式相比,翻转课堂具有较大的新颖性、趣味性及创新性,主要是在课堂教学之前,以互联网、信息技术为媒介,将教学内容传给学生,鼓励学生在课前自主学习,掌握基本知识。而在具体的课堂教学中,老师重点讲解学生未理解或未掌握的内容,进行引导式教学,在这一过程中注重与学生合作交流,给予学生更多学习主动权和决定权,学生自主完成学习任务,强化学习能力。基于此,文章主要探究翻转课堂教学模式在初中历史教学中的应用。

关键词：初中历史学习主动权走进课堂传统的教学模式信息技术翻转课堂引导式教学强化学习

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学科核心素养视角下高中历史教学模式探究

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中学政史地（教学指导） 2022年第6期 23-24页

作者：张彩虹陕西省榆林市榆林实验中学

在新课程背景下,要求以核心素养培养为教学理念,有效推动高中历史教学模式的创新。在核心素养视角下,教师要改变传统的教学模式,以激发学生学习兴趣为目标,培养学生学科核心素养。因此,高中历史教师应在课堂教学过程中注重培养学生的历... 详细信息

在新课程背景下,要求以核心素养培养为教学理念,有效推动高中历史教学模式的创新。在核心素养视角下,教师要改变传统的教学模式,以激发学生学习兴趣为目标,培养学生学科核心素养。因此,高中历史教师应在课堂教学过程中注重培养学生的历史学科核心素养,促进学生综合能力的提升,使其得以全面发展。

关键词：高中历史学科核心素养学生综合能力核心素养培养新课程背景下核心素养视角传统的教学模式教学模式探究

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左手抓教学右手抓管理--“双减”政策下教学新模式的探究

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山西教育（管理版） 2022年第10期 68-69页

作者：宋学武灵石县静升中学

2021年,“双减”政策让教育改革站到了新的起点,传统教学模式已经很难适应“双减”政策的要求,如何更新教学模式,实现高质量教学与实效性课堂相统一,成为摆在每个教育者面前的新问题。传统的教学模式是备课、讲课、批改、辅导和检查五... 详细信息

2021年,“双减”政策让教育改革站到了新的起点,传统教学模式已经很难适应“双减”政策的要求,如何更新教学模式,实现高质量教学与实效性课堂相统一,成为摆在每个教育者面前的新问题。传统的教学模式是备课、讲课、批改、辅导和检查五位一体,这种教学模式全面参与了课堂教学的全过程,但是由于效率不高一直饱受诟病,对于推动“双减”政策下高质高效课堂的实施也非常不利。想要提高教学质量,就要对传统教学模式的每一个环节进行新的探索与改革。

关键词：传统的教学模式教学新模式实效性课堂课堂教学传统教学模式探索与改革五位一体高质量教学

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“双线混融”模式在中学物理教学中的应用

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新智慧 2022年第23期 18-20页

作者：周莉琳江西师范大学教育学院

2019年新冠肺炎疫情使人们的生活发生了巨大的变化,在全民抗击新冠肺炎疫情的同时,基础教育教学模式也随之发生改变。从一开始响应全面防控时的“停课不停学”号召,到如今突发性公共卫生事件常态化弹性防控,全国各地区大中小学都积极开... 详细信息

2019年新冠肺炎疫情使人们的生活发生了巨大的变化,在全民抗击新冠肺炎疫情的同时,基础教育教学模式也随之发生改变。从一开始响应全面防控时的“停课不停学”号召,到如今突发性公共卫生事件常态化弹性防控,全国各地区大中小学都积极开展在线教学,尽管教师与学生都面临教学信息化带来的不适和挑战,但也使得传统的教学模式在短时间不断地进行着改革和创新,加速了互联网推动在线教育的进程。

关键词：教学信息化中学物理在线教育在线教学突发性公共卫生事件教育教学模式传统的教学模式大中小学

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