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描绘写作素养蓝图 指引写作教学实践——对新课标写作目标、内容、评价的解读
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中学语文 2024年 第13期 67-71页
作者： 张占营 张朦丹 杭州市文海中学 台州学院人文学院
义务教育阶段的语文教师要正确、深入解读新课标关于写作教学的总目标及学段目标,以新课标描绘的写作育人蓝图指引写作教学实践。本文从“写作教学”的视角阐述新课标“立德树人”育人目标、核心素养目标,解读第四学段的写作要求,并对... 详细信息
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指向单元写作目标的课文仿写探究--写人记事作文课突破
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中学语文教学参考 2024年 第3期 59-61页
作者： 时念玉 潍坊广文中学 山东潍坊261041
教师在作文教学中要充分利用教材的课文作为范例,有序整合、归类课文,提炼符合单元写作目标的仿写点。将教材中单元写作专题的目标要求,通过类文仿写点的引领,内化为可操作、可实际应用的写作方法、经验,强化教材作为写作模仿样本的借... 详细信息
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基于写作目标的单元写作教学策略探析
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语文教学通讯 2023年 第14期 75-78页
作者： 李朝国 成都石室双楠实验学校 四川成都610041
《义务教育语文课程标准(2022年版)》对第四学段(7-9年级)的写作教学目标提出了六个方面的要求。统编初中语文教材编写的36个单元写作专题,是达成新课标规定的写作教学目标的核心教学载体。以统编语文教材单元写作教学为载体,从解决“... 详细信息
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从课程标准看中学记叙文写作目标--初髙中记叙文写作之比较
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语文教学与研究 2021年 第2期 50-51页
作者： 陈名洁 华中师范大学文学院
记叙文是一种以叙述和描写为主要表达方式,以写人、记事、状物、绘景为主要内容的文体。《义务教育语文课程标准》作为纲领性文件明确规定了义务教育阶段记叙文写作的目标。《普通高中语文课程标准》则没有明确规定,那么高中记叙文写作... 详细信息
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从学生经验出发,有效达成写作训练目标——以“写出人物的精神”为例
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初中生世界（初中教学研究） 2022年 第7期 56-58页
作者： 华烨 江苏省无锡市东亭中学
写作训练旨在激发学生写作的兴趣,在课堂中有效帮助学生解决写作中出现的问题。在写作训练中,教师应以学生经验为基础,设定恰当的写作目标;改造学生经验,组织学生积极参与写作活动;发展学生经验,通过思考、讨论、交流、评价等,帮助学生... 详细信息
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人教版语文八年级下册单元写作目标的完成研究
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魅力中国 2019年 第38期 186页
作者： 钱秋利 陕西省西安市蓝田县华胥镇初级中学 陕西 西安710523
阅读与写作是语文教学中的重点,两者的有机结合才是促进学生语文能力发展的有效方式.本文就人教版语文八年级下册单元写作目标的完成进行研究,主要从利用对课文写作方法的总结传授写作技巧、将写作训练的目标迁移至阅读教学中以及提炼... 详细信息
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浅谈人教版语文八年级下册单元写作目标的完成
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中学教学参考 2016年 第34期 11-12页
作者： 郑晓玲 福建宁德市民族中学
以人教版语文八年级下册为例，在阅读教学过程中，将单元写作目标或渗透或归纳或补充到课文阅读教学中，这既可以将两者有机结合起来，又能让写作指导课有的放矢、事半功倍。
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写作目标观照下的写人记叙文序列研究
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语文教学通讯（高中）（A） 2015年 第2期 62-63页
作者： 张兰芳 西安交通大学苏州附属中学
写作目标是写作教学的方向与核心。在写作目标观照下,分析写人记叙文的价值,并研究基于写作目标的写人记叙文序列便有了一定的现实意义。
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美国小学记叙文写作目标与教学特点的分析与借鉴
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小学语文 2015年 第5期 60-64页
作者： 贾煦添 首都师范大学初等教育学院
记叙文写作是小学阶段的一项基本写作训练。它与其他各种表达方式和写作形式的训练有着密切的关系，是提高学生写作能力的重要基础，在各种文体的写作训练中占有核心地位。2010年6月2日，美国州首席教育官员理事会（CCSSO）和州长协会... 详细信息
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记录精彩时刻 抒发真情实感——五年级下册第一单元“写读互促”统整设计
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小学语文教学 2025年 第1期 134-140页
作者： 黄莺 四川成都市青羊区教育科学研究院
五年级下册第一单元教学单元写作目标:把一件事的重点部分写具体。单元统整教学规划:(见下页表1)单元统整教学框架:单元统整教学设计:第1~2课时一、创设任务情境,引入单元学习五年级下册第一单元教学学生活动:自读单元导语,看清目标。... 详细信息
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