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  • 115 篇 教育学
    • 115 篇 教育学
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    • 21 篇 数学

主题

  • 117 篇 几何计算题
  • 91 篇 数学
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  • 4 篇 解题技巧
  • 4 篇 整体思想
  • 4 篇 数学教学
  • 4 篇 等量关系

机构

  • 2 篇 浙江省余姚市新城...
  • 2 篇 江苏省通州市五窑...
  • 2 篇 江苏省启东市实验...
  • 1 篇 湖北省远安县洋坪...
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作者

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  • 2 篇 邹生书
  • 2 篇 陈月英
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  • 1 篇 陶云娥
  • 1 篇 一泓
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语言

  • 117 篇 中文
检索条件"主题词=几何计算题"
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只设不求 巧解难题
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小学生课程辅导（数学辅导版） 2004年 第5期 14-14页
作者： 蒋传宝 浙江省绍兴县华舍街道大西庄小学
来源： 评论
阴影部分的面积是多少
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数学小灵通（小学中高年级班） 2004年 第4期 32-32页
作者： 万里
如下图:大正方形的边长为20厘米,小正方形的边长为15厘米,求阴影部分的面积是多少?
来源： 评论
一次探究活动及反思——兼与缪建平老师商榷
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小学数学教师 2003年 第12期 27-32页
作者： 刘德美 福建省南平师范附属小学
来源： 评论
巧“借”
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中学生数学（初中版） 2003年 第11X期 8-9页
作者： 王亚权 浙江省东阳市外国语学校 322100
来源： 评论
一题多解 开拓思路
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数学小灵通（小学中高年级班） 2003年 第11期 29-30页
作者： 李佳斌 浙江省杭州市余杭区小林小学六(2)班
[题目]一个梯形的下底是上底的1.6倍,若把上底延长9厘米,就可以组成一个面积是288平方厘米的平行四边形,求原梯形的面积。
来源： 评论
例谈等腰三角形的多解问题
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中学生理科月刊（初三版）（中考金刊） 2003年 第10期17卷 6-7页
作者： 卜启虎 江苏
等腰三角形是一种特殊的三角形,它有两对特殊的元素,一是底边和腰,二是底角和顶角。若已知α是等腰三角形一边的长,则α可能是底边的长,也可能是一腰的长,但要满足三角形三边关系定理。同样地,若已知α是等腰三角形的一个内角,则α可能... 详细信息
来源： 评论
用猜想、验证、反思策略解题
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教学月刊（小学版）（数学） 2003年 第12期 28-29页
作者： 陈月英 浙江省余姚市新城市小学 315400
有些数学题的条件比较隐蔽，数量关系比较抽象，一时难以找到解题的思路，不妨先进行大胆地猜想，再对自己的猜想进行验证，并在验证的基础上，及时反思解题过程，总结数学活动经验，这样可以提高解决问题的能力。
来源： 评论
智慧窗
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中学生数学（初中版） 2003年 第11X期 F004-F004,17页
来源： 评论
发掘数值特征解题两例
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初中生数学学习（初二版） 2003年 第12期 23-24页
作者： 冯少华 安徽省东至县汪坡中学
来源： 评论
奇思妙解六则
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中学数学教学参考（初二初三学生版） 2003年 第11期 14-15页
作者： 宋万民 山东省章丘市宁家埠镇中学
来源： 评论
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