检索结果-内蒙古大学图书馆

长江丛刊 2024年第10期 185-187页

作者：马心明白秀海撒兰应伍丙德昭通学院昭通学院昭通学院昭通学院

"分组研讨"教学模式以有关立德树人的教育论述和现代教学理论为指导,在分析传统教师主导性授课的弊端后,"分组研讨"教学可以带来学生学习上的积极性转变.本文主要梳理了"分组研讨"教学模式原则与措施,团... 详细信息

"分组研讨"教学模式以有关立德树人的教育论述和现代教学理论为指导,在分析传统教师主导性授课的弊端后,"分组研讨"教学可以带来学生学习上的积极性转变.本文主要梳理了"分组研讨"教学模式原则与措施,团队的组建原则、分工协作、积分晋级等内容,同时还有教学设计内容中的问题选择、课堂研讨和评价教师的角色等方面.

关键词：课程思政分组研讨积分晋级

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互动教学系统在分组研讨教学中的应用实践

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科技资讯 2023年第22期21卷 207-210页

作者：龚京民李红雁王兴虎南京航空航天大学信息化处江苏南京210016

随着信息时代和人工智能时代的到来,新时代的教育对教学环境和获取知识的过程提出了更高要求,传统的讲授模式已经不再适应时代需求。主要研究了Easy Class乐课互动教学系统在南京航空航天大学分组研讨教学中的应用。通过课前备课预习、... 详细信息

随着信息时代和人工智能时代的到来,新时代的教育对教学环境和获取知识的过程提出了更高要求,传统的讲授模式已经不再适应时代需求。主要研究了Easy Class乐课互动教学系统在南京航空航天大学分组研讨教学中的应用。通过课前备课预习、课中互动学习以及课后复习分析等多个维度开展多元化的课堂教学,能够让教师更好地管理和组织课堂,提高教学质量和效果。

关键词： Easy Class 互动教学分组研讨多元化教学

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实物展示与分组研讨联合教学模式在食品包装学课程教学中的应用

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西部素质教育 2022年第15期8卷 143-145页

作者：肖华西林亲录文茜李江涛黄铮昱中南林业科技大学食品科学与工程学院湖南长沙410004

文章首先阐述了实物展示与分组研讨联合教学模式在食品包装学课程教学中应用的必要性,然后论述了实物展示与分组研讨联合教学模式在食品包装学课程教学中的应用,最后提出了实物展示与分组研讨联合教学评价体系的构建。

关键词：实物展示分组研讨食品包装学课程教学

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分组研讨在作文教学活动中的育人价值

视周刊

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视周刊 2025年第2期 48-48页

作者：马海林白银市白银区第十四小学甘肃白银730900

随着人文教育理念的深层次拓展应用,教师自觉在小学生作文教学中进行生本定位、趣味设计、快乐体验,优质激发生命活力与创新潜能。为了促进作文教学实现人文增效,教师深度挖掘小学生分组研讨活动在作文教学中的育人价值,智慧提供有设计... 详细信息

随着人文教育理念的深层次拓展应用,教师自觉在小学生作文教学中进行生本定位、趣味设计、快乐体验,优质激发生命活力与创新潜能。为了促进作文教学实现人文增效,教师深度挖掘小学生分组研讨活动在作文教学中的育人价值,智慧提供有设计、高体验、启迪化的教书育人环境。因此,分组研讨活动能够成为小学生各抒己见、集思广益的能动空间,在互帮互助中学习进步。

关键词：作文教学人文教育理念创新潜能快乐体验教书育人趣味设计育人价值分组研讨

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小班教学+分组研讨实习教学模式在医学检验专业的实践

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基础医学教育 2017年第2期19卷 142-144页

作者：薛丽梁红艳潘靖李宾姜晓峰哈尔滨医科大学附属第四医院实验诊断教研室哈尔滨150001

为了适应快速发展的医学教育,以培养符合当前医学实践需求的人才为目的,改革传统的教学方法势在必行。小班教学是一种相对新颖的教学方法,近年来备受关注,它使学生在学习上更加独立、高效。2014年结合教研室实际情况,对哈尔滨医科大学... 详细信息

为了适应快速发展的医学教育,以培养符合当前医学实践需求的人才为目的,改革传统的教学方法势在必行。小班教学是一种相对新颖的教学方法,近年来备受关注,它使学生在学习上更加独立、高效。2014年结合教研室实际情况,对哈尔滨医科大学医学检验专业的教学模式进行相应改革,在临床教学中采取小班理论授课和分组研讨实习相结合的授课方式,对此教学模式的实践得到了一些体会。

关键词：医学检验学教学改革小班教学分组研讨

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基于MOOC+ZOOM在线研讨式教学设计与实践

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大学教育 2022年第7期 53-55页

作者：胡士强余文胜吕新颖上海交通大学航空航天学院上海200240

受疫情的影响,线上教学成为“停课不停教”的主要模式,为了弥补传统MOOC课程在分组研讨、互动启发等环节“同步交互”的先天不足,文章依托MOOC平台和ZOOM直播平台对上海交通大学通识课程机器的征途:空天科技教学模式进行了重新设计。学... 详细信息

受疫情的影响,线上教学成为“停课不停教”的主要模式,为了弥补传统MOOC课程在分组研讨、互动启发等环节“同步交互”的先天不足,文章依托MOOC平台和ZOOM直播平台对上海交通大学通识课程机器的征途:空天科技教学模式进行了重新设计。学生通过MOOC平台进行知识点的学习和理解,并在ZOOM直播平台环境下进行分组研讨和师生实时互动交流。利用ZOOM网络直播平台具有的在线实时交互性特点,构建服务学习的新教学模式,从而解决MOOC平台的在线互动性不足的问题。问卷调查和课程作业显示,这种教学模式取得了较好的教学效果。

关键词：在线教学 MOOC ZOOM 分组研讨同步交互

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文化资讯

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人文天下 2022年第2期 93-95页

(2月1日——2月28日)1.山东省文旅厅党的十九届六中全会精神专题读书班圆满结束2月11日上午,山东省文化和旅游厅举办十九届六中全会精神专题读书班结业仪式,本次读书班圆满结束。读书班自2月8日持续至10日,期间安排个人自学、党组书记... 详细信息

(2月1日——2月28日)1.山东省文旅厅党的十九届六中全会精神专题读书班圆满结束2月11日上午,山东省文化和旅游厅举办十九届六中全会精神专题读书班结业仪式,本次读书班圆满结束。读书班自2月8日持续至10日,期间安排个人自学、党组书记王磊同志专题报告、省委党校专家辅导、个人自学和分组研讨、重点交流发言等环节。厅机关全体公务员、各直属单位及山东演艺集团领导班子成员、处级以上干部及厅社会组织党委委员参加了学习。

关键词：党委委员直属单位专题报告六中全会精神个人自学结业仪式公务员分组研讨

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沪赣高校写作教学研讨会暨江西省写作学会2024年学术年会在沪成功举办

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写作 2024年第4期44卷 F0003-F0003页

作者：无江西省写作学会

2024年8月19日至22日,由高等教育出版社、江西省写作学会主办的“沪赣高校写作教学研讨会暨江西省写作学会2024年学术年会”在上海成功举行。五十余位来自上海、江西及全国部分高校的教师及专家学者齐聚一堂,共同参与这场学术盛会。会... 详细信息

2024年8月19日至22日,由高等教育出版社、江西省写作学会主办的“沪赣高校写作教学研讨会暨江西省写作学会2024年学术年会”在上海成功举行。五十余位来自上海、江西及全国部分高校的教师及专家学者齐聚一堂,共同参与这场学术盛会。会议内容丰富多样,包括学术专题报告、主题发言、分组研讨以及学会发展交流等。

关键词：高等教育出版社学术年会成功举办丰富多样江西省分组研讨学术专题研讨会

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互动式教学在法学课堂教学中的应用策略

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科教导刊 2021年第10期 119-121页

作者：江滢佛山科学技术学院法律系广东佛山528000

互动式教学能真正激发学生的学习兴趣,培养终身学习能力和多种实践能力,是适应法学教学改革的新型课堂模式。互动式教学对教师和学生都提出了更高要求。针对目前互动教学中存在形式单一、僵化,互动效果差等问题,可以灵活采用如模拟法庭... 详细信息

互动式教学能真正激发学生的学习兴趣,培养终身学习能力和多种实践能力,是适应法学教学改革的新型课堂模式。互动式教学对教师和学生都提出了更高要求。针对目前互动教学中存在形式单一、僵化,互动效果差等问题,可以灵活采用如模拟法庭、法律诊所、课堂辩论等多种形式的互动实践模式,同时开展分组研讨式课堂教学,建构师生互动、生生互动的教学模式。

关键词：互动式教学模拟法庭实践教学模式分组研讨授课技巧

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浙江省第四届基础教育课程改革专业指导委员会成立

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浙江教学研究 2025年第1期 F0004-F0004页

2月24日至25日,浙江省基础教育课程改革专业指导委员会学科指导组委员会议在桐庐县举行。来自全省各地和相关高校的300多位学科指导组委员参加本次会议。会议期间,34个学科指导组围绕本届专业指导委员会四年工作规划、研究重点、基本任... 详细信息

2月24日至25日,浙江省基础教育课程改革专业指导委员会学科指导组委员会议在桐庐县举行。来自全省各地和相关高校的300多位学科指导组委员参加本次会议。会议期间,34个学科指导组围绕本届专业指导委员会四年工作规划、研究重点、基本任务等进行了分组研讨,共同研究贯彻落实全省教育强省建设大会精神。

关键词：专业指导委员会基础教育课程改革四年桐庐县分组研讨浙江省教育强省建设第四届

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