检索结果-内蒙古大学图书馆

中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2020年第10期 00239-00239页

作者：蔡娅娅浙江省临海市临海小学浙江临海 317000

何为劳动与技术课程?劳动与技术是能培养孩子们动手能力与增长见识的课程,但往往极易被人们所忽视。劳动不仅仅只体力劳动,更多的则应该是靠大脑运动而获得的满足感,劳动也是人们生存的最基本要求以及发展的根本动力。无论在什么时间,... 详细信息

何为劳动与技术课程?劳动与技术是能培养孩子们动手能力与增长见识的课程,但往往极易被人们所忽视。劳动不仅仅只体力劳动,更多的则应该是靠大脑运动而获得的满足感,劳动也是人们生存的最基本要求以及发展的根本动力。无论在什么时间,什么场景下,我们都需要技术的支持,不断注入新鲜血液,从而使人们变得聪明而有才干。早在远古时候,人们便开始认识自然和改造自然,逐渐积累出一系列经验供人们所使用,很多技术我们都沿用至今。同时为了提高广大学生的设计与思维能力,劳动与技术这门课程也应时而生。社会的发展离不开知识分子和社会各行各业人们的努力,规则与思路也绝对不是一成不变的,而是被人们逐渐发掘的新鲜思维所取代的。这门课程满足人们这一迫切需求,对每位同学的见识和认知都有极大的帮助,对学习方法的养成和突破自我提供无限可能,促进学生设计思维的培养与建立,从而推动学生教育事业的平稳发展。

关键词：劳动与技术设计思维培养建立

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劳动与技术学科树立学生自信心的应用策略

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科学咨询 2020年第5期 186页

作者：李春兰江苏省苏州市金阊新城实验小学校

小学生自信心的培养是教师在教学中的重点,是学科教学开展的基础。本文以劳动与技术学科教学为例,研究在教学中树立学生自信心的应用策略,为进一步提升学生的学习能力和实践能力,培养学生的抗挫折意识和主动学习意识提供教育教学思路。

关键词：劳动与技术学生自信心应用策略

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小学劳动与技术课程综合化实施策略初探

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教育界（基础教育） 2019年第12期 103-104页

作者：徐媛媛江苏省苏州工业园区金鸡湖学校

劳动与技术是小学阶段的重要课程,涉及很多与生活相关的内容,对提高学生的认知和动手能力具有重要作用,因此,教师应提高认识,做好充分的教学规划,认真落实相关教学工作。为提高教学质量与效率,小学劳动与技术教师应结合该课程特点,以及... 详细信息

劳动与技术是小学阶段的重要课程,涉及很多与生活相关的内容,对提高学生的认知和动手能力具有重要作用,因此,教师应提高认识,做好充分的教学规划,认真落实相关教学工作。为提高教学质量与效率,小学劳动与技术教师应结合该课程特点,以及小学生的认知规律,寻找综合化实施策略,保证教学活动高效、顺利完成。

关键词：小学劳动与技术实施策略探讨

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课后拓展,让劳动与技术课堂教学“持久保鲜”

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教学月刊（小学版）（综合） 2019年第5期 48-50页

作者：郭雅娟浙江省杭州市萧山区瓜沥镇明德学校 311200

劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标的,而有限的课堂教学时间,在很大程度上影响了课程目标的达成。在实践中,教师可以充分发挥"课后拓展"在时间与空间上的优势,从精选拓展内容... 详细信息

劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标的,而有限的课堂教学时间,在很大程度上影响了课程目标的达成。在实践中,教师可以充分发挥"课后拓展"在时间与空间上的优势,从精选拓展内容、丰富拓展形式、多元拓展评价三个方面入手,激发学生创作潜能,提升教师教学能力,促使劳技课堂教学"持久保鲜",产生更好的实际效果。

关键词：劳动与技术课后拓展目标达成

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劳动与技术课程中拓展性教学内容开发与实践

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中学课程辅导(教师通讯) 2018年第4期 165-166页

作者：顾永樟浙江省余姚市教育局教研室

劳动与技术课程是学生在初中阶段需要学习的重要学科之一,同时也是学生较为感兴趣,能够对学生动手能力、情感态度以及价值观产生重要影响的学科。"劳动与技术"课程为学生打开了一扇新的窗户看世界。那么,作为中学劳动与技术... 详细信息

劳动与技术课程是学生在初中阶段需要学习的重要学科之一,同时也是学生较为感兴趣,能够对学生动手能力、情感态度以及价值观产生重要影响的学科。"劳动与技术"课程为学生打开了一扇新的窗户看世界。那么,作为中学劳动与技术课程的授课教师如何在教学过程中对教学内容进行开发与实践才能更好地帮助学生进行拓展性学习呢?这就是本文要探讨的重要内容。

关键词：劳动与技术拓展性教学教学实践

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小学劳动与技术课堂教学中学生动手能力的培养

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新课程 2020年第22期 194-194页

作者：李春兰江苏省苏州市金阊新城实验小学校

小学劳动与技术课堂教学具有很强的实践性,需要学生切实动手参与到课堂当中才能提升个人能力。结合劳动与技术课程教学实践,提出学生动手能力培养应从优秀作品引导、成功体验引导和学生分析思考习惯引导等几方面入手,切实做好劳动与技... 详细信息

小学劳动与技术课堂教学具有很强的实践性,需要学生切实动手参与到课堂当中才能提升个人能力。结合劳动与技术课程教学实践,提出学生动手能力培养应从优秀作品引导、成功体验引导和学生分析思考习惯引导等几方面入手,切实做好劳动与技术课堂教学指导工作。

关键词：劳动与技术课堂教学能力培养

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在劳动与技术教学中培养学生核心素养

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小学科学 2020年第6期 273-273页

作者：张蕾苏州高新区东渚实验小学校江苏

随着社会的发展与进步,人们在日常生活中更加注重核心素养。学生在接受教育中,也要适应社会的发展和进步,为以后步入社会打下良好的基础。针对学生未来的劳动技术发展提前进行教育培养,重视学生的劳动力与动手能力,劳动与技术学科对学... 详细信息

随着社会的发展与进步,人们在日常生活中更加注重核心素养。学生在接受教育中,也要适应社会的发展和进步,为以后步入社会打下良好的基础。针对学生未来的劳动技术发展提前进行教育培养,重视学生的劳动力与动手能力,劳动与技术学科对学生未来发展有着至关重要的影响,也是核心素质教育中的重点,为了有效提高学生的核心素养,老师就要针对性进行教学策略的改变,以提高学生的综合能力水平。

关键词：核心素养劳动与技术教学策略动手能力素质教育中学生未来发展教育培养发展和进步

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高效劳动与技术课堂构建

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教育 2020年第9期 76-76页

作者：沈军英江苏省海门师范附属小学

培养小学生的劳动与技术能力,提高他们的动手操作水平,是劳动与技术这门学科的主要教学内容。劳动与技术这门学科,不仅能够为学生带来不一样的学习体验,更能够培养学生的动手能力以及思维理念。那么如何构建高效的劳动与技术课堂呢?

关键词：教学策略劳动与技术构建

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谈综合实践活动课程背景下初中劳动与技术教学策略的运用

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新课程导学 2020年第13期 34-34页

作者：何海军江苏省如皋市通用技术教育实验学校

劳动与技术教育是当前综合实践活动的四大领域之一,同时也是学生获得劳动体验,形成良好的劳动素养的基础方式。劳动与技术是一门实践性很强的课程,基于此,笔者从"改变传统教学模式,重视探究体验;运用项目任务团结合作,创新教学内容... 详细信息

劳动与技术教育是当前综合实践活动的四大领域之一,同时也是学生获得劳动体验,形成良好的劳动素养的基础方式。劳动与技术是一门实践性很强的课程,基于此,笔者从"改变传统教学模式,重视探究体验;运用项目任务团结合作,创新教学内容;利用鼓励评价,促进学生发展"等教学策略,以激发学生的学习兴趣,让学生体验实践的快乐,从而提升学生的实践能力和创新能力。

关键词：劳动与技术综合实践活动课程

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信息技术在劳动与技术课中的应用

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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2020年第1期 00101-00101页

作者：马莹天津市和平区耀华小学天津 300060

随着新课标改革的深入实施,劳动与技术课的重要性日益突出,不仅能够培养学生实践能力和运用能力,还可以促进创新思维发展。在信息化背景下,信息技术的应用越来越普遍,对于劳动与技术课程而言,教师可以利用多媒体软件辅助教学,创设情感... 详细信息

随着新课标改革的深入实施,劳动与技术课的重要性日益突出,不仅能够培养学生实践能力和运用能力,还可以促进创新思维发展。在信息化背景下,信息技术的应用越来越普遍,对于劳动与技术课程而言,教师可以利用多媒体软件辅助教学,创设情感氛围或问题情境,促进网络资源的个性化利用和师生的多维互动。本文重点结合劳动与技术课分析、探讨信息技术的具体应用。

关键词：信息技术劳动与技术应用

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