检索结果-内蒙古大学图书馆

中国毕业后医学教育 2022年第4期6卷 321-325页

作者：欧阳亨洋潘心怡徐建明喻剑萍陈立科孟伟李美华赵业禹南昌大学焕奎书院/南昌大学医学院江西南昌330000 南昌大学第一附属医院教务处江西南昌330000 南昌大学第一附属医院神经外科江西南昌330000

目的调查“5+3”医学人才培养模式下神经外科教育现状。方法从南昌大学5年临床医学本科教育、2010—2020年医师资格考试试题和《住院医师规范化培训内容与标准(试用)》三个方面调查普外科、泌尿外科、心胸外科、骨科、神经外科课堂教学... 详细信息

目的调查“5+3”医学人才培养模式下神经外科教育现状。方法从南昌大学5年临床医学本科教育、2010—2020年医师资格考试试题和《住院医师规范化培训内容与标准(试用)》三个方面调查普外科、泌尿外科、心胸外科、骨科、神经外科课堂教学及临床实践时间,医师资格考试试题数,住院医师规范化培训(简称住培)轮转神经外科专业时间来分析神经外科教育现状。结果(1)教学大纲涉及普外科、心胸外科、骨科、泌尿外科、神经外科课堂教学分别是1080 min(32%)、585 min(17%)、1170 min(34%)、450 min(13%)及135 min(4%);临床实践分别是495 min(22%)、135 min(11%)、270 min(22%)、270 min(21%)及90 min(7%)。(2)医师资格考试普外科、心胸外科、骨科、泌尿外科、神经外科的考试题数目分别是471、37、232、142及74题。(3)住培期间34个非神经外科专业中轮转神经外科的专业有7个,分别是神经内科、泌尿外科、整形外科、骨科、普外科、急诊科和康复科,轮转时间分别是2、1、2、0、1、2、1个月。结论在“5+3”医学人才培养模式下,神经外科教育在5年临床本科课堂教学,临床实践,3年住培期间存在缺失,这可能给患者带来灾难性的后果以及影响优秀医学生对神经外科的选择。

关键词：神经外科医学教育医学人才培养模式

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应用型医学人才培养模式的探索与实践

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牡丹江医学院学报 2012年第6期33卷 101-103页

作者：关利新郭丽双王莞刘星牡丹江医学院黑龙江牡丹江157011

目前,中国的高等教育正发生着深刻的变化。一方面,我国经济迅速发展,科技水平显著提高,产业结构发生了深刻的变化,我国经济、科学和社会的发展需要大量高素质、多类型的人才,尤其是面向实践的应用型人才。另一方面,我国的高等教育已从... 详细信息

目前,中国的高等教育正发生着深刻的变化。一方面,我国经济迅速发展,科技水平显著提高,产业结构发生了深刻的变化,我国经济、科学和社会的发展需要大量高素质、多类型的人才,尤其是面向实践的应用型人才。另一方面,我国的高等教育已从精英阶段进入大众化教育阶段。

关键词：医学人才培养模式应用型人才高等教育大众化教育产业结构

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军队临床检验医学人才培养模式探讨

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现代医药卫生 2008年第17期24卷 2685-2686页

作者：韩世新王中强司维柯第三军医大学医学检验系重庆400038

第三军医大学医学检验系是全军唯一的检验系．采用的是“系科分离”的办学模式。建系20多年来．在各方面均取得了很大成绩，但在人才培养方面还存在一些弊端：（1）教学内容与临床脱节。（2）实验教学手段落后于学科发展步伐。（3）教... 详细信息

第三军医大学医学检验系是全军唯一的检验系．采用的是“系科分离”的办学模式。建系20多年来．在各方面均取得了很大成绩，但在人才培养方面还存在一些弊端：（1）教学内容与临床脱节。（2）实验教学手段落后于学科发展步伐。（3）教学中军队检验医学人才培养特色不够。学生工作后既难胜任“检验医师”工作，又离“检验技师”有一定差距。

关键词：医学人才培养模式临床检验军队医学检验系第三军医大学实验教学手段教学内容办学模式

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经济全球化对医学人才培养模式影响的研究

经济全球化对医学人才培养模式影响的研究

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作者：董铁军郝明阳张学义潍坊医学院

该课题深入探讨了经济全球化对我国医学人才培养模式的影响,研究了经济全球化时代高等医学教育的改革与发展,确立了适应经济全球化时代要求的医学人才培养模式,为21世纪高等医学教育的发展尽了一分微薄之力。该课题以著作形式结题,由红... 详细信息

标准号: hg07030195

该课题深入探讨了经济全球化对我国医学人才培养模式的影响,研究了经济全球化时代高等医学教育的改革与发展,确立了适应经济全球化时代要求的医学人才培养模式,为21世纪高等医学教育的发展尽了一分微薄之力。该课题以著作形式结题,由红旗出版社出版,主要内容是：经济全球化与我国高等医学教育;经济全球化时代的医学人才需求;经济全球化时代的医学人才培养;经济全球化时代的医学人才求知模式;经济全球化与医学人才的人文素质;经济全球化时代的生命科学;经济全球化时代的医学高科技;经济全球化时代的药物开发新领域。

关键词：经济全球化医学人才培养模式

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基于转化医学理念下的地方医学院医学人才培养模式的探索

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中国社区医师（医学专业） 2012年第8期14卷 404-404页

作者：钟秀宏杨淑艳赵丽微任旷田敏杨宁江吉林医药学院基础医学院吉林市132013 吉林医药学院附属医院吉林市132013

近30年来,随着细胞、免疫、分子生物学等基础学科的发展,医学研究在越趋深入的同时,目前医学人才培养却出现了基础医学教育和临床医学教育严重脱节的问题,脱离实际的医学教育.在这个背景下,致力于弥补基础与临床研究隔阂的转化医学应运... 详细信息

近30年来,随着细胞、免疫、分子生物学等基础学科的发展,医学研究在越趋深入的同时,目前医学人才培养却出现了基础医学教育和临床医学教育严重脱节的问题,脱离实际的医学教育.在这个背景下,致力于弥补基础与临床研究隔阂的转化医学应运而生.下面以地方医学院校为例,来对基于转化医学下的地方医学院医学人才培养模式进行探讨,旨在通过建立新型医学人才培养模式,为转化医学的进一步发展带来有益的启发.

关键词：医学人才培养模式地方医学院校转化医学医学理念临床医学教育基础医学教育分子生物学基础学科

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高职临床医学人才培养模式探索

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中国实用医药 2008年第29期3卷 205-205页

作者：李素华湖南省永州职业技术学院医学院临床系 425000

高等职业教育的人才培养强调学校和社会、学校和用人单位的联系,学生要有较强的动手能力.按传统的办学模式,'黑板上开刀','讲台上看病'是达不到这种要求的,要达到这种要求,必须坚持产学研结合,坚持医教结合、院校合作,... 详细信息

高等职业教育的人才培养强调学校和社会、学校和用人单位的联系,学生要有较强的动手能力.按传统的办学模式,'黑板上开刀','讲台上看病'是达不到这种要求的,要达到这种要求,必须坚持产学研结合,坚持医教结合、院校合作,将育人与技能训练、医疗实践紧密结合起来.

关键词：医学人才培养模式临床医学专业高职学院高等职业教育产学研结合用人单位动手能力办学模式

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临床医学专业学位研究生与规范化培训住院医师“双轨合一”人才培养模式构建

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重庆医学 2015年第18期44卷 2586-2587页

作者：朱小平尹思源杜一华李祥四川医科大学研究生院四川泸州646000 四川医科大学附属医院四川泸州646000

人才培养模式是教育质量的首要问题［1］，深化人才培养模式改革是提高教育质量的关键［2］。为了提高医学人才培养质量，加快医学人才培养模式改革，教育部、卫生部等部门达成共识开展临床医学“5＋3”人才培养模式改革，建立医教协同... 详细信息

人才培养模式是教育质量的首要问题［1］，深化人才培养模式改革是提高教育质量的关键［2］。为了提高医学人才培养质量，加快医学人才培养模式改革，教育部、卫生部等部门达成共识开展临床医学“5＋3”人才培养模式改革，建立医教协同机制，促进临床医学专业学位研究生培养与住院医师规范化培训制度的衔接。

关键词：医学人才培养模式临床医学专业学位规范化培训制度医学专业学位研究生住院医师教育质量研究生培养协同机制

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推进医学教育改革培养优秀儿科临床医师

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中华儿科杂志 2015年第1期53卷 1-2页

作者：桂永浩复旦大学附属儿科医院上海201102

打开本卷，我们又迎来了新的一年。辞旧迎新，2015年《中华儿科杂志》创刊65周年，中华医学会将迎来百年华诞。我们期待祖国的医学事业不断创新、发展，跃上新高度。在2015年的诸多期待中，医教协同，深化临床医学人才培养模式改革，建... 详细信息

打开本卷，我们又迎来了新的一年。辞旧迎新，2015年《中华儿科杂志》创刊65周年，中华医学会将迎来百年华诞。我们期待祖国的医学事业不断创新、发展，跃上新高度。在2015年的诸多期待中，医教协同，深化临床医学人才培养模式改革，建立中国特色的标准化、规范化的现代临床医学人才培养体系必将是2015年医学领域重要的关注点。

关键词：《中华儿科杂志》医学人才培养模式医学教育改革临床医师人才培养体系现代临床医学中华医学会医学事业

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加强人文素质教育培养新世纪合格医学人才

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中华医院管理杂志 2007年第2期23卷 98-100页

作者：曲波山东大学第二医院山东海洋大学济南250033

中国医科院院长刘德培院士提出：人文精神是医学的核心，医学的使命就是对人从生到死的全过程的关爱和尊重。医学教育作为培养医学人才的基础和重要途径，不仅需要向学生传授医学理论知识、培养基本技能，更应该加强人文素质教育，培养... 详细信息

中国医科院院长刘德培院士提出：人文精神是医学的核心，医学的使命就是对人从生到死的全过程的关爱和尊重。医学教育作为培养医学人才的基础和重要途径，不仅需要向学生传授医学理论知识、培养基本技能，更应该加强人文素质教育，培养他们具有良好的人文素养和人文精神，学会如何尊重人、关爱人，这是医学教育的本质要求。正像希波克拉底所说：知道患者是什么样的人，比知道他患有什么样的病更为重要。反思我国现行的医学教育，更多的注重专才教育，而忽视了对学生人文素质的培养，从而造成医学生人文精神的缺失，这不仅偏离了医学的本质要求和医学教育的根本目的，也与时代越来越重视“以人为本”的发展要求不相适应。因此，转变医学教育理念，改革传统的医学人才培养模式，深刻认识加强医学生人文素质培养的重要意义，努力构建科学教育与人文教育相融合的人才培养模式，是培养新世纪合格医学人才的必然要求。

关键词：合格医学人才人文素质教育培养基医学人才培养模式医学教育理念人文精神医学理论知识 “以人为本”

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PBL教学法在全科医学儿科学教学中的实践及评价

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重庆医学 2009年第16期38卷 2107-2109页

作者：严琴琴杜向阳蔡宇红西安医学院临床医学院 710077

陕西省教育厅陕西21世纪初高等教育教学改革工程立项'以社区为导向的全科医学人才培养模式与教学内容体系改革的实验研究'(06G17);西安医学院教育教学研究重点项目'以社区为导向的全科医学教学改革的实验研究'(2006JG3)... 详细信息

陕西省教育厅陕西21世纪初高等教育教学改革工程立项'以社区为导向的全科医学人才培养模式与教学内容体系改革的实验研究'(06G17);西安医学院教育教学研究重点项目'以社区为导向的全科医学教学改革的实验研究'(2006JG3);本项目旨在进一步适应社区卫生事业发展的要求,改革临床医学专业(全科医学方向)的教学内容、课程体系和教学方法,强化学生的预防观念,使之具有预防和治疗疾病、增进健康与康复以及开展社区卫生服务的基本知识和技能,成为防治结合的复合型医学人才.在教学中不断进行教学方法的改革,把培养学生社区卫生服务观念和实践能力贯穿于医学教育的全过程.

关键词：全科医学 PBL教学法儿科学教学医学人才培养模式教育教学改革社区卫生服务教学内容体系医学教学改革

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