检索结果-内蒙古大学图书馆

中国保健营养 2017年第5期27卷 27-27页

作者：谢云英山东省临沂市妇女儿童医院妇产科 276000

目的:观察对妇产科的临床实习生采取PBL+LBL双轨教学模式进行护理教学后的情况.方法:选取我院产科的临床护理大专实习生100例(2016年6月1日到2017年6月1日期间),将其依据简单随机化的原则分组,分为对照组(单独LBL教学模式)、实验组(PBL+... 详细信息

目的:观察对妇产科的临床实习生采取PBL+LBL双轨教学模式进行护理教学后的情况.方法:选取我院产科的临床护理大专实习生100例(2016年6月1日到2017年6月1日期间),将其依据简单随机化的原则分组,分为对照组(单独LBL教学模式)、实验组(PBL+LBL双轨教学模式),各50例,在学生出科前进行考核,针对理论、技能、临床实践能力、患者满意度登成绩进行比较.结果:实验组在理论、技能、临床实践能力、患者满意度等方面均高于对照组,P<0.05.结论:PBL和LBL的双轨教学模式应用在妇产科的临床实习生护理教学中,能够大幅度提高实习生的学习积极主动性,分析问题解决问题的综合能力,显著提高临床护理教学质量.

关键词： PBL LBL 双轨教学模式妇产科

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基于电子双屏白板的“主导·主体”模式教学应用研究 ——以高中数学为例

基于电子双屏白板的“主导·主体”模式教学应用研究 ——以高中...

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作者：王伟华中师范大学

学位级别：硕士

以多媒体技术和计算机网络技术为核心的现代信息技术促成智能教学的国际趋势,形成一股势不可挡的教育信息化洪流。自孔子杏坛讲学,课堂式教学方式一直占据着主角阵地,所以,我国中小学信息技术教育普及的核心工作是课堂教学的信息化。电... 详细信息

以多媒体技术和计算机网络技术为核心的现代信息技术促成智能教学的国际趋势,形成一股势不可挡的教育信息化洪流。自孔子杏坛讲学,课堂式教学方式一直占据着主角阵地,所以,我国中小学信息技术教育普及的核心工作是课堂教学的信息化。电子交互白板经由最初的复印型电子白板,现已成为国际教育信息化的时尚选择。为了更好地发挥电子白板的教学交互功能,华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心开发了PGP电子双屏课堂教学平台,以下简称电子双板。本文结合理论研究和实证研究,以理论研究为基础,通过技术实现,将“主导·主体”课堂教学模式与电子双板结合,并将其应用到试验教学中。本论文的具体工作体现如下； (1)准备阶段。对社会背景分析、研究相关文献,了解国内外关于交互式电子白板和“主导·主体”课堂教学模式的研究现状,寻求电子双板特有的双轨教学机制与“主导·主体”课堂教学模式的契合点,确定为本论文的研究问题。 (2)理论研究阶段。进一步通过文献研究,从理论层面上准确把握双重编码理论和“主导·主体”教学模式,在观念上完成对二者的准确把握以树立正确的研究观。 (3)技术研究阶段。通过详细研究电子双板平台的结构及其功能,探索电子双板的系统特性,进一步分析系统对理科教学的策略支持。 (4)行动研究阶段。前期以电子双板为技术支撑,以“主导·主体”课堂教学模式为设计框架,以课堂学导式教学思想为指导,提出了基于电子双板平台的“主导·主体”教学设计流程。然后本文从应用出发,以《两条直线垂直的判定》新授课为例,对整个课堂进行了设计并付诸实施。通过对教学试验效果的调查和分析,以期为能充分发挥电子双板系统课堂教学潜能提供有益参考。 (5)总结展望阶段。总结研究过程,展望相关研究。

关键词：电子双屏白板 “主导·主体”教学模式双重编码理论双轨教学模式

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《护理综合实训》课程CBL-Seminar教学模式的实践应用

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新疆医学 2022年第7期52卷 855-857页

作者：崔蓉新疆医科大学护理学院乌鲁木齐830001

CBL-Seminar教学模式是指将CBL案例教学与Seminar研讨式教学法想结合的双轨教学模式,其主要包括课前案例自学,课上主题研讨,现场验证演练,最后达成共识的过程。《护理综合实训》课程是护理专业本专科必修的课程,是缩短教学与临床差距,... 详细信息

CBL-Seminar教学模式是指将CBL案例教学与Seminar研讨式教学法想结合的双轨教学模式,其主要包括课前案例自学,课上主题研讨,现场验证演练,最后达成共识的过程。《护理综合实训》课程是护理专业本专科必修的课程,是缩短教学与临床差距,将各临床、药理、基础护理等多学科专业知识的融合,使护生转变到实习生的连接课程。

关键词：学科专业知识护理综合实训双轨教学模式护理专业 CBL 研讨式教学法基础护理主题研讨

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高职国际合作办学与双轨教学全人培养模式

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辽宁高职学报 2016年第5期18卷 28-32页

作者：冯岩辽宁轻工职业学院辽宁大连116100

国际合作办学与双轨全人培养模式已经成为国际化教育理论的一个不可缺少的部分。高职院校国际合作办学与双轨制教学全人培养模式正以国际化标准延伸到高职教育体系当中。在高职国际合作办学的背景下,借鉴国际合作办学的先进教学理念和... 详细信息

国际合作办学与双轨全人培养模式已经成为国际化教育理论的一个不可缺少的部分。高职院校国际合作办学与双轨制教学全人培养模式正以国际化标准延伸到高职教育体系当中。在高职国际合作办学的背景下,借鉴国际合作办学的先进教学理念和人才培养模式,培养高职学生全人发展,具有积极的实践意义。

关键词：高职院校国际合作办学双轨教学模式全人发展

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“PBL式教学模式”创新医专中医教学实例查房新方案

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科学中国人 2017年第8期

作者：周新强南阳医学高等专科学校

目的:探讨医专院校以案例为基础联合以问题为基础PBL模式在附属医院临床教学实例查房方案新观察价值。方法:回顾总结医专院校附属医院2016年1月至2017年1月期间举例查房方案记录。结果:通过PBL式教学模式开展有针对性的中医临床实例查... 详细信息

目的:探讨医专院校以案例为基础联合以问题为基础PBL模式在附属医院临床教学实例查房方案新观察价值。方法:回顾总结医专院校附属医院2016年1月至2017年1月期间举例查房方案记录。结果:通过PBL式教学模式开展有针对性的中医临床实例查房结果,并提高实验组学生的教学效果对照,进而从中找出中医教学坚固的医学临床记忆教学方法。提高学生的教学满足感。结论:采用PBL教学模式以“学生为主体,以问题为中心”结合学生的理论考核成绩、通过临床阅片测试的成绩均高于对照组,差异之处在于教学效果、学习氛围等方面均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)区间。所以能提高学生的学习主观能动性和培养学生的多项能力,有利于培养高素质的医专中医储备人才。

关键词： PBL式教学模式中医教学实例查房双轨教学模式

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“PBL式教学模式”创新医专中医教学实例查房新方案

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科学中国人 2017年第3Z期 365-365页

作者：周新强南阳医学高等专科学校

目的:探讨医专院校以案例为基础联合以问题为基础PBL模式在附属医院临床教学实例查房方案新观察价值。方法:回顾总结医专院校附属医院2016年1月至2017年1月期间举例查房方案记录。结果:通过PBL式教学模式开展有针对性的中医临床实例查房结果,并提高实验组学生的教学效果对照,进而从中找出中医教学坚固的医学临床记忆教学方法。提高学生的教学满足感。结论:采用PBL教学模式以'学生为主体,以问题为中心'结合学生的理论考核成绩、通过临床阅片测试的成绩均高于对照组,差异之处在于教学效果、学习氛围等方面均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)区间。所以能提高学生的学习主观能动性和培养学生的多项能力,有利于培养高素质的医专中医储备人才。

关键词： PBL式教学模式中医教学实例查房双轨教学模式

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PBL+LBL在南亚留学生医学影像学教学中的应用

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西北医学教育 2012年第1期20卷 72-74,103页

作者：杜伟刘玲唐艳隆许俊锋大理学院附属医院放射科云南大理671000

从2002年起,大理学院共招收50,00余名留学生,为云南省普通高校在校留学生排名第一。大理学院放射学教研室于2008年起承担留学生医学影像学课程的教学工作,依据留学生的自身特点和医学影像学课程的自身特点,采用PBL+LBL双轨教学模式,学... 详细信息

从2002年起,大理学院共招收50,00余名留学生,为云南省普通高校在校留学生排名第一。大理学院放射学教研室于2008年起承担留学生医学影像学课程的教学工作,依据留学生的自身特点和医学影像学课程的自身特点,采用PBL+LBL双轨教学模式,学生易于接受,达到了提高留学生的医学影像学教学质量的目的,获得了留学生好评。

关键词：留学生医学影像学双轨教学模式

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民办高校国际化探索——以上海视觉艺术学院为例

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科教文汇 2015年第27期 126-127页

作者：张德群上海视觉艺术学院上海201620

目前高校国际化为世界各国大学的普遍趋势,从学生、师资、教材,一直到课程设置、教育方式、实习环节,乃至教育思想和教育制度的国际化已经成为一种国际教育的重要趋势。高等教学国际化既给民办高校带来越来越大的挑战,同时也带来可以通... 详细信息

目前高校国际化为世界各国大学的普遍趋势,从学生、师资、教材,一直到课程设置、教育方式、实习环节,乃至教育思想和教育制度的国际化已经成为一种国际教育的重要趋势。高等教学国际化既给民办高校带来越来越大的挑战,同时也带来可以通过国际化急起直追的机会。民办高等教育国际化的核心应该是中国民办高校的学术、知识水平与国际一流水平入流,而设计手段和途径的最高原则是如何利于吸纳国际一流知识和学术水平,并在此基础上树立中国自己的学术高峰。

关键词：民办高校国际化双轨教学模式

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体教融合背景下体校新发展的思考——以摔跤项目为例

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运动精品 2023年第3期42卷 28-30页

作者：谢世疆秦毅贺州市体育运动学校广西贺州542800 南宁市体育运动学校广西南宁530033

国家体育总局和教育部在最新颁布的深化体教融合指导意见中提出要“深化体校改革”,对新时期体校发展提出新要求,要求体校尽快完成单轨教学模式向双轨教学模式转变。当前基层体校训练工作存在选材质量难保证、未建成科学训练体系、训练... 详细信息

国家体育总局和教育部在最新颁布的深化体教融合指导意见中提出要“深化体校改革”,对新时期体校发展提出新要求,要求体校尽快完成单轨教学模式向双轨教学模式转变。当前基层体校训练工作存在选材质量难保证、未建成科学训练体系、训练手段陈旧、学—训矛盾长期存在且两者发展不均衡、教练员创新行动力弱等问题,严重阻碍优秀运动员后备人才及德智体美劳全面发展的综合性体育人才的培养。为此,作者以摔跤项目为例,采用科学研究方法,了解存在问题,并通过教学反思,提出一些解决策略,包括建立科学训练体系,促进科研成果转化;携手教育部门,形成育才合力,落实全面素质教育;提高成材率;建设高水平体育后备人才基地等,为基层体校体教融合改革实践提供参考。

关键词：摔跤体校体教融合双轨教学模式

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LBL联合CBL双轨教学在皮肤科带教中的应用

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中国继续医学教育 2023年第6期15卷 82-85页

作者：于水赵纪敏周亚光张美楠冯歆越赵梓纲中国人民解放军总医院海南医院皮肤科海南三亚572013

目的分析LBL联合CBL双轨教学模式在皮肤科临床医师带教中的应用效果。方法选择2017年7月—2020年7月40名解放军总医院海南医院皮肤科临床医师进行研究,并分为对照组和试验组,每组同学20名。对照组给予授课为基础的教学(1ecture-based le... 详细信息

目的分析LBL联合CBL双轨教学模式在皮肤科临床医师带教中的应用效果。方法选择2017年7月—2020年7月40名解放军总医院海南医院皮肤科临床医师进行研究,并分为对照组和试验组,每组同学20名。对照组给予授课为基础的教学(1ecture-based learning,LBL)模式带教,试验组给予LBL和以案例为中心的教学(case-based learning,CBL)双轨模式带教,并通过考核对两组教学质量进行比较分析。结果试验组考核成绩显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论与单独应用LBL模式相比,应用LBL联合CBL双轨教学模式进一步帮助皮肤科医师提高了对于临床知识和操作技能的掌握水平。

关键词：以授课为基础的教学以案例为中心的教学双轨教学模式海南皮肤科医师带教对比分析

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