检索结果-内蒙古大学图书馆

教育学术月刊 2025年第3期 77-85页

作者：李慧东北师范大学教育学部

乡村学校有效执行课后服务政策，是补齐乡村教育短板、提升乡村办学品质，促进城乡义务教育优质均衡发展的重要抓手。基于史密斯政策执行过程模型，研究发现政策体系设计缺漏、执行机构利益博弈、目标群体认同度低、执行环境生态不佳是... 详细信息

乡村学校有效执行课后服务政策，是补齐乡村教育短板、提升乡村办学品质，促进城乡义务教育优质均衡发展的重要抓手。基于史密斯政策执行过程模型，研究发现政策体系设计缺漏、执行机构利益博弈、目标群体认同度低、执行环境生态不佳是制约课后服务政策在乡村学校有效执行的主要因素。治理课后服务政策在乡村学校的执行阻滞，需要加强顶层设计，提高政策体系的本体完善度；健全治理机制，提高执行机构的行动效力；建构合意契约，提升目标群体的政策支持度；优化环境生态，提升政策执行有效性。

关键词：乡村学校课后服务政策执行史密斯模型

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史密斯模型视域下县域校外培训执法政策执行的困境与突破——基于W市C区的分析

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中国校外教育 2025年第2期 67-84页

作者：陈翕贤湖北省武汉市蔡甸区教育局

当前,校外教育培训治理进入法治化监管时代,一系列执法政策的颁布进一步引导机构在法治轨道上合规运行;然而,基层校外培训治理实践中的现实困境影响了执法政策的实施效能。依据史密斯政策执行过程模型开展个案研究发现,政策、执行机构... 详细信息

当前,校外教育培训治理进入法治化监管时代,一系列执法政策的颁布进一步引导机构在法治轨道上合规运行;然而,基层校外培训治理实践中的现实困境影响了执法政策的实施效能。依据史密斯政策执行过程模型开展个案研究发现,政策、执行机构、目标群体、环境四个因素在政策执行过程不同阶段的动态变化会产生叠加影响。为破解校外培训执法政策的执行困境,建议进一步健全教育行政执法政策体系,助推形成校外培训政策协同;发挥教育部门综合协调职能,促进校外培训监管多方发力;把准目标群体基本利益诉求,大力营造风清气正治理环境。

关键词：史密斯模型校外教育培训执法政策政策执行

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基于“史密斯模型”的地市级医院人才全周期职业培养体系构建研究与实践

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中国卫生质量管理 2025年第4期32卷 98-103页

作者：毛光明张杰王炜但倩黄琴庞洁尹立杨露静徐文豪攀枝花市中心医院四川攀枝花617067

目的探讨地市级医院人才全周期职业培养体系。方法应用史密斯模型,以政策内容、执行机构、目标群体、政策环境等四个重要因素为分析视角,深入剖析医院人才全周期职业培养中各方面存在的问题成因,提出解决问题的建议和策略。结果通过调... 详细信息

目的探讨地市级医院人才全周期职业培养体系。方法应用史密斯模型,以政策内容、执行机构、目标群体、政策环境等四个重要因素为分析视角,深入剖析医院人才全周期职业培养中各方面存在的问题成因,提出解决问题的建议和策略。结果通过调整完善医院人才培育政策,强化人才培养部门的协作配合,优化人才政策环境,提升人才干事创业积极性,丰富了人才全周期职业培养路径,构建了人才全周期职业培养体系。结论基于“史密斯模型”构建医院人才全周期职业培养体系并实践,有效提升了医院人才培育的数量和质量,为医院的高质量发展提供了人才支撑。

关键词：史密斯模型医院人才全周期培养政策执行

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教师轮岗政策执行阻滞及突破路径——基于史密斯模型的分析

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教育观察 2025年第3期014卷 100-102+113页

作者：姜海燕华北理工大学经济管理学院

教师轮岗是我国为推进义务教育均衡发展出台的重要政策，但在政策的执行过程中会出现各种阻滞，影响政策的执行效果。基于部分地区教师轮岗政策实施的现状及史密斯模型的分析可知，阻滞因素主要有政策的模糊和形式化、沟通机制的不健全... 详细信息

教师轮岗是我国为推进义务教育均衡发展出台的重要政策，但在政策的执行过程中会出现各种阻滞，影响政策的执行效果。基于部分地区教师轮岗政策实施的现状及史密斯模型的分析可知，阻滞因素主要有政策的模糊和形式化、沟通机制的不健全和本位主义、政策认同度低和待遇难保障、执行环境落差和社会舆论影响。具体的应对策略如下：从政策本身层面，完善政策内容，加大监督力度；从执行机构层面，利用数字技术，畅通沟通渠道；从目标群体层面，增强政策认同感，保障教师利益；从环境因素层面，优化执行环境，引导正向舆论。

关键词：教师轮岗政策执行史密斯模型

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“戏曲进校园”政策执行的制约因素及对策建议——基于史密斯模型的分析

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人文天下 2025年第1期 62-68页

作者：王海宁武汉大学国家文化发展研究院

“戏曲进校园”政策是弘扬中华优秀传统文化、促进戏曲传承发展的重要举措,但当下存在多种因素制约政策的贯彻执行。基于史密斯模型,本文从政策本身、执行机构、目标群体及环境因素四个方面分析制约“戏曲进校园”政策执行的因素,发现... 详细信息

“戏曲进校园”政策是弘扬中华优秀传统文化、促进戏曲传承发展的重要举措,但当下存在多种因素制约政策的贯彻执行。基于史密斯模型,本文从政策本身、执行机构、目标群体及环境因素四个方面分析制约“戏曲进校园”政策执行的因素,发现“戏曲进校园”政策执行受阻主要在于政策的衔接性和明确性不足、执行机构联动性不强、目标群体的认知偏差和自利性、社会和经济环境的影响等。基于此,本文提出提升政策的体系化和可行性、完善政策执行机制、增强群体的参与意愿、构建良好的政策环境等促进“戏曲进校园”政策贯彻执行的策略建议。

关键词：戏曲政策史密斯模型戏曲传承公共政策

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江苏新高考综合改革选科政策的分析与优化路径——基于史密斯模型的视角分析

中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学

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中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学 2025年第2期 106-109页

作者：刘明岩王绪旺王仕豪江苏省教育考试院江苏南京 210000

本文研究探讨了江苏新高考综合改革中的选科问题,运用史密斯政策模型作为分析框架,从理想化政策、执行机构、目标群体和政策环境四个维度出发,剖析江苏选科政策的实施现状与面临的挑战。同时提出相应的优化路径与对策建议:一是优化选科... 详细信息

本文研究探讨了江苏新高考综合改革中的选科问题,运用史密斯政策模型作为分析框架,从理想化政策、执行机构、目标群体和政策环境四个维度出发,剖析江苏选科政策的实施现状与面临的挑战。同时提出相应的优化路径与对策建议:一是优化选科政策设计,深化顶层设计,确保政策的科学性、合理性和前瞻性;二是加强对目标群体的宣传引导,加强学生与家长价值观引导及综合选择指导;三是加强执行机构的能力建设,确保师资、经费、设施等要素保障到位。

关键词：江苏新高考综合改革选科政策史密斯模型

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基于史密斯模型的中医DRG改革执行影响因素研究

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卫生经济研究 2025年第5期 54-57页

作者：赵冀校于红伟马爽王鸿蕴石泽华李瑞锋北京中医药大学管理学院山东省日照市中医医院

中医DRG改革存在政策本身合法性较弱、执行机构协同性不佳、目标群体政策认同度不高、政策执行环境支持不够等执行困境。对此，应加强政策顶层设计，提升各部门的协同性；制定符合中医诊疗逻辑的DRG分组方案；同时，加强信息化平台建设... 详细信息

中医DRG改革存在政策本身合法性较弱、执行机构协同性不佳、目标群体政策认同度不高、政策执行环境支持不够等执行困境。对此，应加强政策顶层设计，提升各部门的协同性；制定符合中医诊疗逻辑的DRG分组方案；同时，加强信息化平台建设，提升目标群体认同度，共同推进中医DRG改革的执行。

关键词：史密斯模型中医DRG 政策执行

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史密斯模型视角下高校督查作用机制的解释框架

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黑龙江高教研究 2023年第12期41卷 36-42页

作者：罗诚北京师范大学北京京100875 广西大学广西南宁530004

以史密斯政策执行模型为基础,对广西A大学“‘两重两问’方案”督查政策的作用机制过程展开案例研究,构建了一个高校督查政策执行的解释框架。研究发现:在大学治理现代化的背景下,政策执行会存在“层层失守”和“漏斗效应”,政策本身、... 详细信息

以史密斯政策执行模型为基础,对广西A大学“‘两重两问’方案”督查政策的作用机制过程展开案例研究,构建了一个高校督查政策执行的解释框架。研究发现:在大学治理现代化的背景下,政策执行会存在“层层失守”和“漏斗效应”,政策本身、执行主体、执行客体和环境因素相互影响着政策执行的效果,督查行为的介入是消解政策执行“层层失守”和“漏斗效应”的有效途径。

关键词：高校督查政策执行史密斯模型作用机制

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史密斯模型视角下全民健身政策执行探析

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体育文化导刊 2023年第9期 55-62页

作者：尹振捷韩朦杨珏林秋菊安徽医科大学临床医学院合肥230001 安庆师范大学体育学院安徽安庆246133 合肥一六八玫瑰园学校体育组合肥230001

运用文献资料、逻辑分析等方法,在史密斯模型视角下探析我国全民健身政策执行逻辑与价值、执行困境,并提出优化策略。史密斯模型视角下全民健身政策执行困境:政策本体系统性欠缺,科学化有待提高;执行主体协同性不足,差异化有待均衡;执... 详细信息

运用文献资料、逻辑分析等方法,在史密斯模型视角下探析我国全民健身政策执行逻辑与价值、执行困境,并提出优化策略。史密斯模型视角下全民健身政策执行困境:政策本体系统性欠缺,科学化有待提高;执行主体协同性不足,差异化有待均衡;执行客体功利性突出,认知度有待提升;资源环境失衡性明显,保障机制有待完善。优化策略:完善顶层设计与保障运行机制,协同多元主体与夯实责任能力,增强健身意识与提升政策认同,丰富执行资源与优化保障机制。

关键词：群众体育全民健身政策执行史密斯模型

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史密斯模型视角下农村义务教育学生营养改善计划政策执行研究 ——以广西F县为例

史密斯模型视角下农村义务教育学生营养改善计划政策执行研究 —...

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作者：苑艳芳广西大学

学位级别：硕士

我国自2011年开始在一些农村地区试点实施营养改善计划政策,旨在改善我国农村义务教育学生营养不良的状况,整体提高学生的身体素质,促进城乡教育公平。营养改善计划政策对改善农村学生的营养状况、缓解家庭压力、提高学生成绩等方面起... 详细信息

我国自2011年开始在一些农村地区试点实施营养改善计划政策,旨在改善我国农村义务教育学生营养不良的状况,整体提高学生的身体素质,促进城乡教育公平。营养改善计划政策对改善农村学生的营养状况、缓解家庭压力、提高学生成绩等方面起到了很大的作用,但政策执行过程中也暴露出制度体系不健全、执行主体的执行能力不足、学生对政策认知水平不高、政策执行环境欠佳等问题,影响了政策价值的充分发挥。因此如何充分把握和利用好营养改善计划政策值得深入探索。本文运用文献研究法、访谈法等方法,对广西F县为执行农村义务教育学生营养改善计划政策的实况开展调研,在此基础上分析F县营养改善计划政策执行现状与成效,基于史密斯模型的政策执行理论,从理想化政策、执行机构、目标群体、执行环境等政策执行因素剖析F县农村义务教育学生营养改善计划政策执行存在的问题及产生的原因,同时借鉴国内外营养改善计划政策执行的先进经验做法,对完善我国农村义务教育学生营养改善计划政策执行提出了相应对策与建议,包括完善政策体系,增强政策的科学性;优化执行主体行为,提升执行能力;提升目标群体教育环境,培养正确认识;引入多方力量,营造良好的执行环境等。

关键词：政策执行营养改善计划史密斯模型

来源：评论

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