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传统媒体重构融合报道新格局
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网络传播 2017年 第3期 40-41页
作者： 叶铁桥 张星钰 刺猬公社 中央财经大学
新媒体浪潮之下,各家都在抓紧布局,苦练内功,组建自己的新媒体团队。而此轮的两会报道正是一次练兵,让人产生＂士别三日刮目相看＂的这些变化,其实都是现在进行时10余天的全国两会报道,是全国媒体的竞技场。为了打赢这场新闻战,各家媒... 详细信息
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美术教学——因游戏“加盟”催生异样精彩
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考试周刊 2018年 第72期 171页
作者： 曾淑芳 龙海市华侨(实验)幼儿园
众所周知,美术是幼儿园阶段的孩子们进行创造性造型艺术的一项活动。在该阶段,孩子们可以借助各种各样的艺术形式来将自己的想象、愿望等酣畅淋漓地表达出来。但是,在有限的美术认知和生活经验的限制下,孩子们的美术创造存在一定的局限... 详细信息
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走进城市科学节 体验不一样的STEM教育
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中国科技教育 2016年 第8期 8-11页
作者： 陈染
2016年7月,第3届城市科学节以＂STEM教育＂活动主题强势回归,重点整合了政府、科研机构、大专院校和科技企业的资源,推动科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）4大知识领域的跨界融合,为青少... 详细信息
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“互联网+”环境下乡村中学英语校本研修新机制架构
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教学月刊（中学版）（教学参考） 2016年 第3期 62-64页
作者： 张玥 杭州浦沿中学
为突破乡村中学英语校本研修＂路途远、资金缺、师资弱＂等客观因素的局限,在＂互联网＋＂的环境下,可以通过多元路径、多样形式的在线教研,重构一种＂灵活、便捷、自主＂的乡村中学英语校本研修新机制。
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浅析灵活就业人员续保难在何处——以湖北省保康县为例
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中国人力资源社会保障 2016年 第9期 47-48页
作者： 周世荣 付伟 刘光琼
湖北省保康县灵活就业人员大部分从事建筑、餐饮、家政服务等,一些创业门槛相对较低、机制灵活的岗位。此类人员以非全日制、临时性、季节性、弹性工作等灵活多样形式实现就业或再就业,但与之相伴的是这类人员在社会保险的参保续保上也... 详细信息
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情有'读'钟,情在'读'中 ——朗读让语文课堂'活'起来
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魅力中国 2016年 第25期 15-16页
作者： 刘方 濮阳县教师进修学校 457100
《全日制义务教育语文课程标准》中提到:'要让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.'所以充分发挥课堂朗读,教师的准确范读能培养学生的朗读兴趣,教师的规范指导能促进学生在读... 详细信息
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阅读教学必须注重个性化体验
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小学教学参考（语文版） 2017年 第2期 54-54页
作者： 俞燕 江苏如东县大豫镇丁店小学
阅读教学应该紧扣文本特质与学生认知需要的链接点,对学生的个性化体悟进行引导,从而提升课堂教学的整体效益。教师在教学中要关注文本内容,引领个性化探究;关注情感倾吐,引领个性化体验;关注多样形式,引领个性化思维;关注解读过程,引... 详细信息
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阅读教学必须注重个性化体验
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小学教学参考 2017年 第4期
作者： 俞燕 江苏如东县大豫镇丁店小学
阅读教学应该紧扣文本特质与学生认知需要的链接点,对学生的个性化体悟进行引导,从而提升课堂教学的整体效益。教师在教学中要关注文本内容,引领个性化探究;关注情感倾吐,引领个性化体验;关注多样形式,引领个性化思维;关注解读过程,引... 详细信息
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浅谈如何激发培养初中生学习英语的兴趣
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校园英语 2017年 第16期 154-154页
作者： 洪文娟 福建省漳州立人学校
新课程改革的核心是面向全体学生,注重素质教育,以学生的发展为本。这种全新的教育理念贯穿于基础教育的全过程。针对新课标的要求和学生现状的矛盾,作为初中英语教师,必须在学生系统学习英语的启蒙阶段,转变滞后的、阻碍学生创新精神... 详细信息
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浅谈如何培养小学生自主学习数学的能力
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现代农村科技 2016年 第2期 66-66页
作者： 杨建芬 石家庄市栾城区苏邱小学 051430
小学数学教学中,教师要多给学生自主学习的空间,适时开展数学教学活动,让学生在学习中自主、自得、自悟,从而由＂要我学＂转化为＂我要学＂、＂我爱学＂。
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