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检索条件"主题词=大学生社会实践"
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独立学院大学生社会实践的德育功能研究
独立学院大学生社会实践的德育功能研究
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作者: 张天雷 吉林农业大学
学位级别:硕士
理论联系实际一直是我党的优良作风和传统,党的十八大指出,立德、树人是教育的根本任务,坚持教书与育人相结合是大学生思想政治教育的根本原则。党和政府历来重视和强调大学生要积极参与社会实践,在社会的大熔炉中锻炼和成长,大学... 详细信息
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我国高校大学生社会实践工作模式的研究 ——以山东大学为例
我国高校大学生社会实践工作模式的研究 ——以山东大学为例
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作者: 李凯 山东大学
学位级别:硕士
近年来,社会对高校毕业生综合素质的要求越来越高,大学生在校期间的社会实践活动是锻炼其综合能力的重要途径。在高校教育改革的过程中,部分高校也越来越重视社会实践大学生的培养作用,不断的予以推进,但与欧美、港台等高校的成熟的... 详细信息
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大学生社会实践选题“体验—场域”模式的整体构建
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学术探索 2019年 第2期 134-139页
作者: 檀江林 葛士新 合肥工业大学文法学院 安徽合肥230009 南开大学马克思主义学院 天津300071
成功选题是开展大学生社会实践活动的首要前提,也是决定社会实践成败的关键环节,急需一套完善成型的选题模式进行规范。导入"体验—场域"的基本范畴,结合思政理论课重难点,社会热点焦点和学生学科专业及兴趣点,以及团中央的... 详细信息
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大学生社会实践途径思考与探索
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唐山学院学报 2015年 第4期28卷 105-108页
作者: 王雷 唐山学院外语系 河北唐山063000
大学生积极参加社会实践活动,对实现高校人才培养目标,尤其是以德育人的目标具有重要意义,同时也有利于提升大学生的综合素质和社会责任感。目前高校普遍因袭的几种大学生社会实践途径都不同程度地存在弊端和制约因素。文章就如何解决... 详细信息
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大学生社会实践考核评价体系之构建:基于增值理念
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当代教育实践与教学研究 2018年 第12期 219-220页
作者: 肖青山 湖南工程职业技术学院
基于增值理念的考核评价强调主体多元、内容全面、方式多样、时间连续,这与大学生社会实践活动多方参与性、系统性、复杂性及长期性特征相适切。所以,高校可以基于增值理念构建大学生社会实践考核评价体系。
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大学生社会实践瓶颈之阶段分析
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广西青年干部学院学报 2009年 第1期19卷 34-35页
作者: 赵伟萍 河南师范大学公共事务学院 河南新乡453007
大学生实践中面临的瓶颈可以分为三个阶段:实践准备阶段、实施阶段、交流总结阶段。大学生社会实践遭遇的瓶颈该如何解决?本文正是从这个视角对此做出创新性回应:运行方式信息网络化,社会实践目标市场化,点、线、面实施一体化。它对... 详细信息
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大学生社会实践社会主义核心价值观的培育和践行
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北京教育(高教) 2015年 第1期 17-18页
作者: 张莉鑫 杨思劢 北京大学团委
通过社会实践培育和践行社会主义核心价值观的必要性与可行性社会主义核心价值观是在中国社会主义现代化建设的实践中凝聚共识而形成的,它不只是一个思想体系,更是一个实践体系。在社会实践中,引导大学生培育和践行社会主义核心价值观,... 详细信息
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大学生社会实践创新分析
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山西青年 2016年 第5期 62-63页
作者: 王柏杨 渤海大学
本文以大学生社会实践创新为研究对象,首先对大学生社会实践内涵及其相关概念进行了介绍,包括大学生社会实践定义,重点论述了大学生社会实践的积极意义;紧接着论述了关于大学生社会实践创新的内涵和基本原则的研究,包括大学生社会实践... 详细信息
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大学生社会实践的三个基本关系及其思考
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湖北师范学院学报(哲学社会科学版) 1993年 第4期13卷 91-95页
作者: 田膏腴
大学生社会实践的组织和实践过程中,需要处理好各种关系,而且文科和理科不同,学校性质和专业性质不同,它们所碰到的关系也不完全一样。但有些最基本的关系是共同的。高校学生社会调查活动能否顺利开展,并且收到预期效果,就在于能不能... 详细信息
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大学生社会实践长效机制构建的理论基础
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职业技术 2014年 第12期 90-91页
作者: 杜家廷 重庆师范大学经济与管理学院
大学生社会实践长效机制是指为高校将社会实践活动过程中各要素按一定原理和方式进行优化组合,使各要素相互适应、相互协调而形成的一套具有可持续发展特性的工作方式和运行模式的总称。当今社会大学生实践能力要求越来越高,本文分... 详细信息
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