检索结果-内蒙古大学图书馆

教育家 2016年第19期 45-46页

作者：成艳娥

伟大的思想家泰戈尔曾经说过:"使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞。"教育正是水的载歌载舞,轻柔、舒适而又不露痕迹。真正的教育存在于人与人心灵距离最短的时刻,存在于无言的感动之中。真正的教育是水样无痕... 详细信息

伟大的思想家泰戈尔曾经说过:"使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞。"教育正是水的载歌载舞,轻柔、舒适而又不露痕迹。真正的教育存在于人与人心灵距离最短的时刻,存在于无言的感动之中。真正的教育是水样无痕的。中南大学第二附属小学的肖慧校长深谙这一道理,她洞悉教育如水般的包容与灵动,引领该校的教育工作者如涓涓细流般,润物无声地悉心播撒智慧的种子,启迪孩童的生命与思维,在广袤的大地上书写教育的一笔一画。

关键词：享受快乐附属小学学校管理模式中南大学

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农村学校内涵发展之策略

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教书育人（校长参考） 2016年第3期 15-16页

作者：郑承勉浙江开化县音坑乡中心学校

常言道：＂有思路才有出路。＂只有不断改进和创新学校管理模式,向管理要质量,才能促进学校整体管理水平的提高。近两年来,学校在各级领导、社会各界和全体学生家长的关心和支持下,在每一位教职工的努力拼搏下,愈来愈得到社会的认可。... 详细信息

常言道：＂有思路才有出路。＂只有不断改进和创新学校管理模式,向管理要质量,才能促进学校整体管理水平的提高。近两年来,学校在各级领导、社会各界和全体学生家长的关心和支持下,在每一位教职工的努力拼搏下,愈来愈得到社会的认可。下面谈谈我校走内涵发展之路的有效策略。一、规范办学,夯实内涵发展的基础1.抓学校章程的拟订。

关键词：内涵发展学校管理模式整体管理教育形势农村学校师德师风建设教育故事班级工作优秀辅导员推广普通话

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试析日本的耻文化

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才智 2016年第4期 228-,230页

作者：张婷婷辽宁师范大学外国语学院

本文围绕稻作文化及共同体制度影响下顺势而生的"耻文化"展开了论述。本尼迪克特女士在《菊与刀》中写到:"日本人将羞耻心作为原动力"。也就是说,"耻文化"一直以来都在支配着日本人的行动。本文分析了日... 详细信息

本文围绕稻作文化及共同体制度影响下顺势而生的"耻文化"展开了论述。本尼迪克特女士在《菊与刀》中写到:"日本人将羞耻心作为原动力"。也就是说,"耻文化"一直以来都在支配着日本人的行动。本文分析了日本"耻文化"的形成原因,列举出耻文化于日本家庭教育和学校教育中的具体表现。为进一步透视日本文化思想内核,认清日本社会发展走向提供参考。

关键词：耻文化家庭教育学校管理模式

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如何创新学校管理模式

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教书育人（校长参考） 2010年第7期 16-17页

作者：杨晴斌海南琼海市万泉中学

新课程方案是在学校中通过校长领导下的教师队伍的创造性劳动变成现实的。学校管理者，特别是校长的管理理念及所产生的行为将直接决定新课程的实施状况，而新课程中新的教育理念与创新要求管理发生相应的变革。因此，学校管理者特别是... 详细信息

新课程方案是在学校中通过校长领导下的教师队伍的创造性劳动变成现实的。学校管理者，特别是校长的管理理念及所产生的行为将直接决定新课程的实施状况，而新课程中新的教育理念与创新要求管理发生相应的变革。因此，学校管理者特别是校长必须正确认识新课程给学校管理带来的巨大变化，并通过管理创新来应对变化，确立新的学校观和管理观，以人为本，

关键词：学校管理模式创新要求新课程方案学校管理者创造性劳动教师队伍管理理念教育理念

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教育信息化挑战传统学校管理模式

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中小学信息技术教育 2010年第10期 84-86页

作者：魏宁北京东城区教师研修中心

信息技术正在悄悄地渗透到学校的各个角落，学校生活的方方面面从没有像今天这样与信息技术息息相关，它改变着教学，也影响到学校工作的正常运行，挑战着学校管理者的管理能力。

关键词：学校管理模式教育信息化传统信息技术学校管理者学校生活正常运行学校工作

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无边光景一时新——安丘市第一中学“和雅教育”改革侧记(下)

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山东教育 2016年第7期 39-42页

作者：秦荃田李滨赵玉来马焕明

管理是提升学校内涵的关键,也是打造学校形象的抓手。近几年来,安丘一中不断探索学校管理模式,规范管理制度,创新评价机制,坚持做到规范化管理、个性化管理、人性化管理,全面提升办学水平。改到深处是制度安丘一中是全国精细化管理示范... 详细信息

管理是提升学校内涵的关键,也是打造学校形象的抓手。近几年来,安丘一中不断探索学校管理模式,规范管理制度,创新评价机制,坚持做到规范化管理、个性化管理、人性化管理,全面提升办学水平。改到深处是制度安丘一中是全国精细化管理示范学校,每个星期三,是安丘一中校长马金建的餐厅陪餐日。这一天,

关键词：学校管理模式安丘数学教研室星级评价个性化管理这一天学习计划备课组集体备课课堂教学

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立足校本实际,创新薄弱学校管理模式

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教书育人（校长参考） 2010年第12期 18-19页

作者：石自立宁夏石嘴山市隆湖中学

隆湖中学是一所农村完全中学，自1983年建校以来，经过长期的教育教学实践和探索，我校从办学艰难期走向了发展期，现在正在朝着成熟期健康有序地运行，学校初步建立了“创新办学理念，科学有效管理；挖掘优势资源，倡导人文管理；实行... 详细信息

隆湖中学是一所农村完全中学，自1983年建校以来，经过长期的教育教学实践和探索，我校从办学艰难期走向了发展期，现在正在朝着成熟期健康有序地运行，学校初步建立了“创新办学理念，科学有效管理；挖掘优势资源，倡导人文管理；实行层级服务，推行分口管理；联动社会各界，导引民主管理”的管理模式，形成了“以德立校，民主理校，联动活校，科研兴校，质量强校”的办学理念，积极深化教育改革，

关键词：学校管理模式创新农村完全中学校本教育教学实践办学理念民主管理有效管理

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简单管理不应是现代学校管理模式

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教育 2010年第30期 16-18页

作者：王传言王军荣陈开冬郭文斌唐宝民

主持人提示:在目前的教学管理中,一种简单的管理已经成为一种现实。在这样的以简单管理的条文中,那些刻板的规定不仅仅影响到学生的多元化发展,而且对于学校的千篇一律的教育模式也是一种极大的不

关键词：学校管理模式银行卡学生实习中考成绩教育局红头文件实习机会简单管理

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着力打造特教体系力促儿童全面发展

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社会福利（实务版） 2017年第7期 F0002-F0002页

深圳市宝安区社会福利中心教育工作始于2005年，发展至今已形成早教、学前、九年义务和职业教育体系。2007年引进阳光学校，推出小班化、艺术化、人文化、多元化的特色幼儿园；2008年元平特殊学校在中心成立分教点，开展九年义务教育；2... 详细信息

深圳市宝安区社会福利中心教育工作始于2005年，发展至今已形成早教、学前、九年义务和职业教育体系。2007年引进阳光学校，推出小班化、艺术化、人文化、多元化的特色幼儿园；2008年元平特殊学校在中心成立分教点，开展九年义务教育；2012年宋庆龄基金资助开办了早教实验班；2016年根据大龄儿童即将面临就业生存问题，开展了职业教育。早教、学前、九年义务和职业教育都引入阳光学校管理模式和国际教育理念，环环相扣、承上启下，虽融于一体但又各具特色，旨在着力打造特教体系，全力促进儿童全面发展。

关键词：职业教育体系全面发展儿童特教九年义务教育深圳市宝安区学校管理模式特殊学校

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探索“双主体教育”的全新内涵

探索“双主体教育”的全新内涵

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作者：王广源内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗民族小学

笔者在近30年从未离开教育教学一线的教育实践,研究发现"双主体教育,办优质学校"的学校管理模式,能使学生学习效果和教育效果最大化。据此办出的优质特色学校,培养了一批又一批优秀的学生,走出了一条全体师生主动发展、自主... 详细信息

笔者在近30年从未离开教育教学一线的教育实践,研究发现"双主体教育,办优质学校"的学校管理模式,能使学生学习效果和教育效果最大化。据此办出的优质特色学校,培养了一批又一批优秀的学生,走出了一条全体师生主动发展、自主成功的新路子。这证明"双主体教育"学校管理模式是行之有效的。所谓"双主体教育",就是把校长和其他领导班子成员、教师和学生、学生家长和学生双双作为主体,按照一定的模式引领他们学会自主管理、自主学习、自主教育、自主创新、自主发展,激发其主动发展的

关键词：双主体学校管理模式 “六个一”

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