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基于高职院校岗位能力培养的安装工程计量与计价课程改革实践与研究
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现代职业教育 2016年 第25期 151-151页
作者： 孙渴欣 吉林工程职业学院
安装工程计量与计价是理论性与实践性相结合的学科,通过学习方式和教学方式的转变,改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使学生在获得知识与技能的过程中学会学习和形成正确的价值观,以培养其通过练习获得的能... 详细信息
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基于网络平台的安装工程计量与计价课程教学模式研究
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东方青年·教师 2013年 第6期 34-34页
作者： 王邓红 浙江同济科技职业学院 信息系
本文针对《安装工程计量与计价》课程教学模式目前存在的问题出发,阐述了该课程教学过程中问题存在的原因,以及网络平台对存在问题所起到的作用.通过网络平台改革,课程教学所得到的教学效果的若干些提高.
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BIM技术在《安装工程计量与计价》课程教学中的应用
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建材与装饰 2018年 第49期 225页
作者： 王慧玲 刘阳 王英华 沈阳城市建设学院
本文从前期准备、计量教学应用、计价教学应用等方面详细阐述BIM技术在安装工程计量与计价课程教学中的应用,教学效果良好,学生学习积极性增强,综合能力显著提升。
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浅谈如何提高《安装工程计量与计价》的教学效果
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时代教育 2014年 第13期 181-181页
作者： 邵昭 陕西省延安职业技术学院
对于建筑工程造价专业而言,《安装工程计量与计价》是一门重要的专业课,要让学生学好这门课程,教师必须找准课程定位,认真剖析课程内容,分析学生学习现状。以服务为宗旨,就业为导向,学生为主体的先进职教理念为指导,从实践经验中总结出... 详细信息
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高职院校“安装工程计量与计价”课程教学改革探索
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房地产世界 2024年 第6期 62-64页
作者： 肖洁 扬州工业职业技术学院
随着建筑行业的快速发展和现代化技术的应用，建筑企业对建筑类专业人才的需求日益增长。本文阐述了高职院校“安装工程计量与计价”课程的教学特点，并针对课程教学中存在的问题提出了相应的改革策略，以期为高职院校更好地培养建筑类... 详细信息
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基于《安装工程计量与计价》课程项目化教学过程研究——以电缆工程量计算为例
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当代教育实践与教学研究 2019年 第16期 126-127页
作者： 高莉 广东工程职业技术学院
《安装工程计量与计价》课程教学过程实施项目化教学。本文以一次课(《电缆工程量计算》)为例,分析"以学生为中心,以项目任务为驱动"的教学实践过程,展示"做中学、做中教"的教学模式。这一教学过程体现了项目化教... 详细信息
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基于实践能力培养的《安装工程计量与计价》课程教学改革探讨
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文渊（小学版） 2020年 第1期 529-529页
作者： 张淑芬 辽东学院城市建设学院 辽宁 丹东 118003
《安装工程计量与计价》课程是工程造价专业核心专业课程之一.具有很强的综合性、实践性和应用性,因此,教师的教学中必须转变教学思路,变革教学模式,在保证必须理论知识够用的前提下,加强实践环节教学,提高学生的实践操作能力,实现社会... 详细信息
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新时期安装工程计量与计价的实践教学
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读与写(教育教学刊) 2014年 第6期11卷 67-67页
作者： 初燕云 聊城职业技术学院工程学院
随着经济的发展,社会在新时期下对人才提出了更高的要求。因而,为社会培养应用型人才的高校需构建与需求相应的教学体系与方式。本文将针对新时期安装工程计量与计价的实践教学进行分析,提出教学目标以及相关策略,以期为高校实践教学提... 详细信息
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高职高专院校《安装工程计量与计价》课程教学研究
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科海故事博览·科教论坛 2011年 第8期 35-35页
作者： 王领 河南财政税务高等专科学校工程经济系 河南郑州 450002
本文从高职高专院校教育的特点及人才培养目标出发,阐述了《安装工程计量与计价》课程应注重更新教材知识、运用先进教学手段、改进教学方法,充分调动学生学习积极性,从而确保教学质量的提高.
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将思维导图引入《安装工程计量计价》 课程教学中的探索
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广东教育（职教） 2020年 第7期 131-133页
作者： 刘玮 广州市建筑工程职业学校
一、课程中遇到的问题 《安装工程计量与计价》课程是建筑类中等职业学校工程造价专业的专业必修课,通过课程的讲授,使学生能够识读给排水、消防、室内电气、通风空调等工程的施工图,掌握工程量计算规则,计算工程量并确定工程造价,为学... 详细信息
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