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两线交织 双向互动——《实用语文·基础诵读》的框架设计
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中国大学教学 2007年 第8期 93-94,68页
作者： 朱丹 南京铁道职业技术学院 副教授
诵读是我国传统语文教学中的重要方法。把诵读、阅读结合起来运用，可以产生事半功倍的语文学习效果，快速提升解读的效率。《实用语文》按照诵读、阅读的自身规律和学生的学习规律，梳理出诵读、阅读两根线：又根据诵读、阅读间的内在... 详细信息
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中职实用语文校本教材的开发研究 ——以威海市交通学校中专部为例
中职实用语文校本教材的开发研究 ——以威海市交通学校中专部为例
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作者： 王雪松 鲁东大学
学位级别：硕士
随着地方经济和社会的不断发展,社会对高素质劳动者的需求越来越明显,中职生的需求也随之不断提升,中职语文教育改革也随着提上了日程。以就业为导向、以服务为宗旨、以能力为本、以人为本的教育思想,将成为中职语文教学改革的方向,改... 详细信息
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实用语文学本——辅读学校实用语文教材的出版尝试与思考
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传播力研究 2018年 第30期2卷 130-130,132页
作者： 李莉 上海教育出版社
文章从特殊教育实用语文教材出版物现状出发,以《实用语文学本》(1-18册)的策划、编辑、出版为例,分析了这套实用语文教材的系统性、实用性和补偿性、差异性等特点,并对特殊教育出版物未来的发展方向进行了预测。
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浅谈高职院校“实用语文”课程设计创新
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成都教育学院学报 2006年 第12期20卷 89-91页
作者： 陈善劝 台州职业技术学院 浙江台州318000
鉴于目前高职院校语文课学时一般较少,而学生对语文实用能力训练有急需的情况,开设“实用语文”课程是一个比较可行的选择。这就要求首先应当从高职院校的培养目标和素质教育的理念出发,深刻认识其对于受教育者职业人生发展的意义,然后... 详细信息
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《实用语文》运用于特殊教育语文教学
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散文百家(新语文活页) 2017年 第3期 68-69页
作者： 石敏 遵义市特殊教育学校
在进行特殊教育的过程中,语文是一门重要的科目,较好的掌握语文内容可以为学生的综合素质提升提供良好的保障。而接受特殊教育的学生作为一群特殊的社会群体,提升他们的语文教学更为重要,只有更好地将语文教学落实到特殊教育过程中,才... 详细信息
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工作室化教学在艺术类高职实用语文教学中的应用
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中国科教创新导刊 2012年 第26期 57-58页
作者： 俞晓菁 上海工艺美术职业学院
本文以几个学期的教学实践为基础,以《调查报告》的教授为例,说明项目化教学方式在高职实用语文教学课程中的应用,分析此种教学方法的效果,比较了传统教学与工作室化教学的差别,总结了工作室化教学在高职实用语文教学中的优势和劣势。
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特殊中职聋生实用语文校本教材的开发策略
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中国教育技术装备 2014年 第23期 53-54页
作者： 王硕果 易美华 湖南省特教中等专业学校
从构建聋生丰富的语言库,渗透语言点弥补语法缺失,习题训练形式多样化、生活化,贯彻文化课为专业服务的理念,口语交际以"写"代"说"等方面,探讨特殊中职教育聋生实用语文校本教材的开发策略。
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“课程思政”视域下高职“实用语文”教学改革探究
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新课程研究 2021年 第36期 28-29页
作者： 周虹 张家界航空工业职业技术学院
课程思政是需要课程建设来支撑的,否则会成为空中楼阁。"实用语文"是集工具性、基础性、人文性和审美性于一体,承载着中华民族几千年来的优秀文化遗产的人文素质基础课程。本文在分析"实用语文"课程优势的基础上,... 详细信息
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基于职业活动的大学实用语文模块化教学改革探索
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考试周刊 2013年 第57期 8-9页
作者： 罗国仕 湖北三峡职业技术学院
基于职业活动所必需的实用语文能力,从语文教学为专业服务、为职业生涯服务这一角度,构建实用语文教学模块,即经典阅读、实用写作和实践训练模块。三大模块紧密相连而又各有侧重。经典阅读模块重在"读",旨在培养学生的阅读赏... 详细信息
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《实用语文》实践教学环节设计——以内江职业技术学院为例
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读与写 2018年 第26期15卷 87-88页
作者： 郑敏 魏勇军 内江职业技术学院 四川 内江 641100
目前，《实用语文》这门课程的实践教学环节不够完善，不成体系，理论讲授多于实践操作，学生的应用能力不能得到提升。本文从开展实践教学的必要性、当前存在的主要问题以及实践教学环节的设计三个方面展开论述，探讨培养学生学习兴趣... 详细信息
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