检索结果-内蒙古大学图书馆

知识经济 2018年第23期 152-152,154页

作者：魏彧闫冉贵州财经大学经济学学院 550025

随着教育改革的不断发展,实践类教学的变得越来越重要,而具有实践性特点的《税收筹划》课程作为财税类的专业的核心课程,对于财税类人才培养的作用居于首要地位。然而,我国高校目前在《税收筹划》课程的实践教学中存在着教学效果不佳,... 详细信息

随着教育改革的不断发展,实践类教学的变得越来越重要,而具有实践性特点的《税收筹划》课程作为财税类的专业的核心课程,对于财税类人才培养的作用居于首要地位。然而,我国高校目前在《税收筹划》课程的实践教学中存在着教学效果不佳,教学方式单一等问题。本文通过对问卷调查的研究分析得出了一系列行之有效的增强《税收筹划》课程实践教学效果的政策性建议,以期提高实践教学效果以及学生的实践能力。

关键词：税收筹划课程实践教学效果影响因素

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关于影响高职院校思想政治理论课实践教学效果的因素分析

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辽宁教育行政学院学报 2010年第4期27卷 44-45页

作者：李艳霞渤海船舶职业学院辽宁葫芦岛125000

调查和研究高职院校思想政治理论课实践教学的现状,分析和总结影响其效果的主观因素和客观因素,目的是要切实有效地加强思想政治理论课实践教学并取得教学实效。

关键词：高职院校思想政治理论课实践教学效果影响因素

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提高石油高校会计学专业实践教学效果的措施

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科技信息(学术研究) 2007年第36期 315-315页

作者：张萍魏文君长江大学管理学院

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提高高职物流管理专业实践教学效果的途径选择

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湖北成人教育学院学报 2014年第6期20卷 34-35页

作者：黄丹莉武昌职业学院武汉430202

职业教育改革和发展的时代任务,就是要培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才,而技术技能的培养必须在实践教学中贯彻执行。本文对物流管理专业实践教学现状进行分析的基础上,提出了提高实践教学效果的途径。

关键词：物流管理实践教学效果途径

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制约中职卫校实践教学效果的因素分析

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医学理论与实践 2011年第24期24卷 3029-3032页

作者：邓意志湖南省长沙卫生职业学院湖南省长沙市410100

中职卫校实践教学质量无法保障,造成这种状况的因素主要有:(1)护理专业课程设置及教学模式,实践教学条件因素;(2)教师因素;(3)实践教学内容、教学方法的因素;(4)实践教学评价管理因素;(5)学生因素。

关键词：中职卫校实践教学效果因素分析

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高职《物流经济地理》课程实践教学效果提升策略探析

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开封大学学报 2016年第3期30卷 74-75页

作者：杨利峰开封大学财政经济学院河南开封475004

当前,高职院校《物流经济地理》课程实践教学环节普遍存在实验条件欠缺、实训内容与现实脱节、实训教学方法落后、实训师资力量薄弱等问题。对此,应采取具体的对策,改变传统的实训教学模式,创新实训教学方式方法,加强教师培训。只有这样... 详细信息

当前,高职院校《物流经济地理》课程实践教学环节普遍存在实验条件欠缺、实训内容与现实脱节、实训教学方法落后、实训师资力量薄弱等问题。对此,应采取具体的对策,改变传统的实训教学模式,创新实训教学方式方法,加强教师培训。只有这样,才能提升《物流经济地理》课程实践教学的效果,提高学生的职业技能和职业素养。

关键词：物流经济地理实践教学效果提升策略

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建构主义视角下高校思政课实践教学效果的实现分析

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电脑迷 2016年第11期 211-212页

作者：华倩林林湖北工业大学机械学院湖北工业大学马克思主义学院

建构主义作为认知心理学派中的一个分支,对教学效果和教学过程都有着独特的分析架构和方式。其理论分析框架对目前高校思政课实践教学存在着借鉴意义。本文从建构主义的学习环境的构成要素——"四要素"出发,结合目前高校思政... 详细信息

建构主义作为认知心理学派中的一个分支,对教学效果和教学过程都有着独特的分析架构和方式。其理论分析框架对目前高校思政课实践教学存在着借鉴意义。本文从建构主义的学习环境的构成要素——"四要素"出发,结合目前高校思政课实践教学的现存问题,分析其对思政课实践教学的借鉴作用。1引言作为认知心理学派的一个分支,建构主义认为知识是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方

关键词：高校思政课思政课实践教学实践教学效果建构主义

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关于提升会计实践教学效果方法的分析

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科教导刊 2014年第6期 -页

作者：胡汇林青武汉科技大学城市学院湖北·武汉 430083 武汉船舶职业技术学院湖北·武汉 430050

本文从四个方面探讨了如何提升高校会计实践教学效果。充分的课时保障、合理的教学模式选择是改善教学效果的直接手段；同时，明确更为详实的实践教学目标、探索并遵从实践教学规律则是更为有效的办法。

关键词：会计实践教学实践教学效果实践教学规律

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高职院校岗课赛证融通模式下的实践教学效果评估

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丝路视野 2024年第2期 123-125页

作者：梁凡南宁职业技术学院广西南宁 530008

本文通过对高职院校岗课赛证融通模式的实践教学效果进行评估,分析该模式对学生的实践能力、专业素养和创新意识的培养效果.研究发现,岗课赛证融通模式秉持"实践第一、能力为本"的原则,在教学改革中取得了显著成效,能够有效... 详细信息

本文通过对高职院校岗课赛证融通模式的实践教学效果进行评估,分析该模式对学生的实践能力、专业素养和创新意识的培养效果.研究发现,岗课赛证融通模式秉持"实践第一、能力为本"的原则,在教学改革中取得了显著成效,能够有效提高学生的实践能力和创新意识,提升学生的就业竞争力.

关键词：高职院校岗课赛证融通模式实践教学效果评估

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基于创新能力提升的实践教学效果影响因素分析

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中国成人教育 2019年第11期 61-64页

作者：张淑辉高雷虹杨洋山西财经大学国际贸易学院山西财经大学山西医科大学山西太原030006

实践教学是高校培养学生创新能力的重要教学环节;在教学活动中存在多种非线性主客观因素,影响实践教学效果。基于大学生创新能力提升视角,构建高校实践教学效果影响因素的结构方程模型开展实证检验。结果表明,实践教学质量因素、师资因... 详细信息

实践教学是高校培养学生创新能力的重要教学环节;在教学活动中存在多种非线性主客观因素,影响实践教学效果。基于大学生创新能力提升视角,构建高校实践教学效果影响因素的结构方程模型开展实证检验。结果表明,实践教学质量因素、师资因素、学生自主参与因素均对创新能力提升的实践教学效果有显著正向影响。其中,实践教学质量因素的影响最大。

关键词：实践教学效果创新能力结构方程模型

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