检索结果-内蒙古大学图书馆

旅游纵览 2024年第7期 52-54页

作者：杜芬枣庄经济学校山东枣庄277000

在智慧旅游视域下,传统的导游实务课程教学模式已无法满足行业需求,导游实务课程教学模式亟须改进。基于此,文章围绕项目式教学模式展开论述。首先,分析智慧旅游与导游实务课程的关联,详细地阐述该模式在导游实务课程中的适用性。其次,... 详细信息

在智慧旅游视域下,传统的导游实务课程教学模式已无法满足行业需求,导游实务课程教学模式亟须改进。基于此,文章围绕项目式教学模式展开论述。首先,分析智慧旅游与导游实务课程的关联,详细地阐述该模式在导游实务课程中的适用性。其次,将课程内容与实际工作场景相结合,通过学生的自主学习、合作学习和探究学习,提高学生的实践能力和创新能力。最后,为提升教学质量,提出加强师资队伍建设、校企合作研发教材等实施策略,以期为高校、企业培养复合型人才提供有益的参考和借鉴。

关键词：智慧旅游导游实务课程项目式教学

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基于导游大赛的导游实务课程改革研究

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旅游与摄影 2021年第18期 104-105页

作者：李媛媛信阳农林学院旅游管理学院

随着人民生活水平的不断提高,旅游相关行业及旅游院校获得了空前的发展,同时吸引了大量专家学者的关注,更多人开始对旅游领域产生兴趣。导游实务是旅游管理专业的必修课,通过对现阶段高校导游实务课程的分析,提出在教学中适当增添旅游... 详细信息

随着人民生活水平的不断提高,旅游相关行业及旅游院校获得了空前的发展,同时吸引了大量专家学者的关注,更多人开始对旅游领域产生兴趣。导游实务是旅游管理专业的必修课,通过对现阶段高校导游实务课程的分析,提出在教学中适当增添旅游案例、实行以学生为中心的教学模式、在课堂中引入情景式教学等建议,以期为教学改革提供参考。

关键词：导游大赛导游实务课程课程改革

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基于校本旅游资源的高职导游实务课程信息化教学设计与实施——以《活用导游讲解方法》教学单元为例

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广西教育 2019年第39期 53-55,91页

作者：钟卫红广西职业技术学院

本文分析基于校本旅游资源的导游实务课程信息化教学的可行性,以《活用导游讲解方法》教学单元为例进行信息化教学设计,从课前"做中学"环节、课中"学中做"环节、课后拓展提升环节实施导游实务课程信息化教学,并反... 详细信息

本文分析基于校本旅游资源的导游实务课程信息化教学的可行性,以《活用导游讲解方法》教学单元为例进行信息化教学设计,从课前"做中学"环节、课中"学中做"环节、课后拓展提升环节实施导游实务课程信息化教学,并反思教学过程,提出利用校本各类实训基地作为课程的实训资源、结合虚拟仿真实训技术和网络教学资源进一步加大校园导游真讲解的实训力度等建议。

关键词：高职院校导游实务课程校本旅游资源信息化教学教学设计反思

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导游实务课程第二课堂实践教学研究

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农村经济与科技 2018年第24期29卷 281-281,283页

作者：吴红英长沙南方职业学院湖南长沙410000

从本质上来说,在高等教育中的第二课堂,不仅仅只是人才培养模式中的一项重要组成部分,也是很多应用型高校培养高技能人才的重要途径。而且,从当前的社会形势来看,大众旅游时代也已经来临,国内的旅游经济也发展得非常迅速。在旅游市场中... 详细信息

从本质上来说,在高等教育中的第二课堂,不仅仅只是人才培养模式中的一项重要组成部分,也是很多应用型高校培养高技能人才的重要途径。而且,从当前的社会形势来看,大众旅游时代也已经来临,国内的旅游经济也发展得非常迅速。在旅游市场中,对于人才的要求也在不断提高,而这也需要通过第二课堂的实践教学来进行实现,通过加强第二课堂实践教学来提高学生的专业技能。在本文中,就针对这方面的内容进行了相应的分析。

关键词：导游实务课程第二课堂实践教学

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基于学生能力本位的项目化教学法在课程中的应用——以新疆导游实务课程为例

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中国校外教育 2017年第4期 81-82页

作者：张位锋新疆昌吉职业技术学院经济管理分院

能力本位教育,它是从职业岗位的需要出发,确定能力目标,把培养学生能力作为教学的基础,而项目化教学模式在我国最早是由青岛职业技术学院旅游管理专业借鉴荷兰能力本位教育思想开发的一种课程体系的运行模式。在对相关概念进行解析的基... 详细信息

能力本位教育,它是从职业岗位的需要出发,确定能力目标,把培养学生能力作为教学的基础,而项目化教学模式在我国最早是由青岛职业技术学院旅游管理专业借鉴荷兰能力本位教育思想开发的一种课程体系的运行模式。在对相关概念进行解析的基础上,对新疆导游实务课程项目化教学设计进行了一定的探讨。

关键词：学生能力本位项目化教学导游实务课程

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导游实务课程第二课堂实践教学研究

引用

中外企业家 2016年第27期 153-154页

作者：胡雪芹百色学院

高等教育中的第二课堂既是人才培养模式的重要组成部分之一,也是地方应用型本科院校高技能人才培养质量的重要保证。新建地方应用型本科院校的转型发展要求高校在第二课堂教学改革的形式和评价方法发生相应的变化。文章通过分析导游实... 详细信息

高等教育中的第二课堂既是人才培养模式的重要组成部分之一,也是地方应用型本科院校高技能人才培养质量的重要保证。新建地方应用型本科院校的转型发展要求高校在第二课堂教学改革的形式和评价方法发生相应的变化。文章通过分析导游实务课程第二课堂实践教学的现实依据,得出导游实务课程第二课堂实践教学的必要性,进而分析导游实务课程第二课堂实践教学的方法。

关键词：导游实务课程第二课堂实践教学

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情景教学法在导游实务课程的应用研究