检索结果-内蒙古大学图书馆

现代职业教育 2024年第24期 77-80页

作者：涂宇王怡郭红铄肖珍曹艳霞张宇豪罗迎社湖南交通工程学院交通运输工程学院常德学院智能建筑学院

在新工科背景下，随着“以本为本”教学理念以及“强基计划”的提出，根据应用型人才培养要求，优化力学课程体系，开展力学课程改革，夯实力学基础，为培养专业知识宽厚扎实的创新型、应用型“新工科”人才，探索构建应用型本科院校力... 详细信息

在新工科背景下，随着“以本为本”教学理念以及“强基计划”的提出，根据应用型人才培养要求，优化力学课程体系，开展力学课程改革，夯实力学基础，为培养专业知识宽厚扎实的创新型、应用型“新工科”人才，探索构建应用型本科院校力学课程“一核二体三融四能”教学模式。实践证明，该教学模式从思想政治修养、创新创业能力、解决工程问题的能力、力学思维能力等各方面全面提高了学生的综合素质，学生自主学习能力也得到了提升，同时为后续专业学习奠定了坚实的基础。

关键词：应用型本科力学课程教学模式

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应用型本科金融专业毕业生就业问题研究

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科教导刊 2024年第21期 153-155页

作者：吴勇杨璐武琳南京晓庄学院商学院江苏南京211171 应用金融产教融合重点基地江苏南京211171 南京晓庄学院心理健康研究院江苏南京210017

近年来,高校毕业生就业问题备受关注,“就业难”“史上最难就业季”屡被提及。文章通过分析应用型本科金融专业毕业生的就业现状与成因,提出从强化专业认知和职业生涯规划教育、改进专业课程设置和更新教学内容、加强金融专业学生的就... 详细信息

近年来,高校毕业生就业问题备受关注,“就业难”“史上最难就业季”屡被提及。文章通过分析应用型本科金融专业毕业生的就业现状与成因,提出从强化专业认知和职业生涯规划教育、改进专业课程设置和更新教学内容、加强金融专业学生的就业心理辅导、强化与家长的沟通四个方面解决应用型本科金融专业毕业生就业难问题。

关键词：职业生涯规划教育专业匹配度毕业生就业应用型本科

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应用型本科"课程思政"元素融合路径研究

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新教育时代电子杂志（教师版） 2024年第4期 7-9页

作者：高文翰佳木斯大学经济与管理学院黑龙江佳木斯 154007

应用型本科院校开展课程思政的主要目的在于响应国家号召,为国家发展培养出德才兼备的复合型人才.应用型本科院校以往的教育理念是以专业教育为主,努力提高学生的专业能力,来满足企业对专业人才的需求,忽略了对学生思想政治方面的教育,... 详细信息

应用型本科院校开展课程思政的主要目的在于响应国家号召,为国家发展培养出德才兼备的复合型人才.应用型本科院校以往的教育理念是以专业教育为主,努力提高学生的专业能力,来满足企业对专业人才的需求,忽略了对学生思想政治方面的教育,使得一部分大学生虽然拥有较高的专业技能,但是缺乏正确的三观和崇高的理想抱负,难以为国家和人民做出突出贡献.因此应用型本科院校要在专业课程中融入思政元素,提高大学生的思想政治觉悟和个人修养,使其成为德才兼备的复合型人才.本文主要研究了应用型本科院校在专业课程中融入思政元素的原则和路径,来提高大学生的思想道德水平.

关键词：应用型本科思政元素融合路径

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应用型本科高校机械类专业核心课程教学改革实践

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科教导刊（电子版） 2024年第14期 96-98页

作者：陈伊宇刘元丽牛杰万忠民湖南理工学院湖南岳阳 414000

随着科技的不断进步,部分应用型本科专业在开展本课程的教学时仍沿用传统模式,难以满足应用型智能制造技术人才的培养要求.文章基于"电子技术基础"课程的教学内容、教学方法、课程考核方式以及实习实训环节等教学全过程开展... 详细信息

随着科技的不断进步,部分应用型本科专业在开展本课程的教学时仍沿用传统模式,难以满足应用型智能制造技术人才的培养要求.文章基于"电子技术基础"课程的教学内容、教学方法、课程考核方式以及实习实训环节等教学全过程开展改革探索与实践,介绍了"电子技术基础"课程的现状,并针对目前存在的教学问题提出了教学改革措施,提升学生的学习效果和兴趣,加深对电子技术基础知识的理解和掌握,激发他们的学习动力和进一步提高的欲望,这样可以提升他们的实际操作能力,为日后的发展打下坚实的基础.

关键词：电子技术改革实践应用型本科教学方法

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应用型本科工程造价专业校企合作"双导师"教学团队的建设与研究

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现代装饰 2024年第25期 190-192页

作者：白雪山东现代学院山东省济南市

应用型本科高校的师资队伍建设是实现应用型人才培养的关键,而校企合作"双导师"教学团队建设则是应用型本科高校师资队伍建设的重点.本文以应用型本科工程造价专业为例,阐述了校企合作"双导师"教学团队的内涵、存... 详细信息

应用型本科高校的师资队伍建设是实现应用型人才培养的关键,而校企合作"双导师"教学团队建设则是应用型本科高校师资队伍建设的重点.本文以应用型本科工程造价专业为例,阐述了校企合作"双导师"教学团队的内涵、存在的问题、建设的对策以及工作的内容,并得出结论:校企合作的双主体育人教学团队的建设能够发挥各自优势,实现对学生从理论到实践的培养,提升学生的实践应用创新能力,也有利于为企业输送具有实践创新能力的应用型人才.

关键词： "双导师" 校企合作应用型本科工程造价专业

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应用型本科财务报表分析课程教改与实践——以湖南信息学院为例

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现代商贸工业 2024年第4期45卷 153-155页

作者：谢凑多湖南信息学院湖南长沙410151

新形势下财务人员面临转型升级,由核算型人才向经营管理型人才转变,财务报表分析课程教学在培养高层次财务人员方面的地位越来越受到重视。课程传统的教学模式存在诸多“痛点”,为此课程组不断探索,基于应用型本科人才培养特点,通过完... 详细信息

新形势下财务人员面临转型升级,由核算型人才向经营管理型人才转变,财务报表分析课程教学在培养高层次财务人员方面的地位越来越受到重视。课程传统的教学模式存在诸多“痛点”,为此课程组不断探索,基于应用型本科人才培养特点,通过完善课程目标、改进教学设计、丰富教学资源、改革教学方法与手段、改革考核方式等举措,进行课程教学改革实践,教师教学能力、学生学习效果得到明显提升。

关键词：应用型本科财务报表分析教学改革

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应用型本科教学质量持续改进的探索与实践——以汽车服务工程专业为例

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汽车维修与保养 2024年第6期 85-89页

作者：邬忠萍黎庆芳郑毅杨甫东成都工业学院汽车与交通学院成都工业学院综合改革与政策法规处浙江宏利汽配集团

面对企业招工难和大批毕业生找工作难的双重矛盾,本文以提高应用型本科教学质量为切入口,通过深入企业实地调研对成都工业学院汽车服务工程专业几年毕业生情况进行总结,深入分析调研结果,与汽车服务工程专业人才培养方案进行对标,旨在... 详细信息

面对企业招工难和大批毕业生找工作难的双重矛盾,本文以提高应用型本科教学质量为切入口,通过深入企业实地调研对成都工业学院汽车服务工程专业几年毕业生情况进行总结,深入分析调研结果,与汽车服务工程专业人才培养方案进行对标,旨在优化人才培养方案,持续改进教学质量,提升学生就业能力。

关键词：应用型本科教学质量汽车服务工程

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应用型本科金融学专业产教融合协同育人机制研究

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今天 2024年第13期 133-135页

作者：管迪沈阳科技学院

本文以应用型本科金融学专业产教融合协同育人机制为主题,分析了其研究背景和目的,梳理产教融合的历史演进与当代内涵,阐述协同育人机制的理论依据.通过国内案例分析和国外经验借鉴,探讨应用型本科金融学专业产教融合现状.从政府、学校... 详细信息

本文以应用型本科金融学专业产教融合协同育人机制为主题,分析了其研究背景和目的,梳理产教融合的历史演进与当代内涵,阐述协同育人机制的理论依据.通过国内案例分析和国外经验借鉴,探讨应用型本科金融学专业产教融合现状.从政府、学校、企业三个层面构建产教融合协同育人机制,阐述其对金融学专业育人的作用,包括知识与技能提升、综合素质培养等.最后总结研究结论,并对未来研究方向进行展望,如深化产教融合政策研究、创新产教融合模式、加强师资队伍建设、推进课程体系改革、强化学生创新创业能力培养等.

关键词：应用型本科金融学专业产教融合协同育人

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应用型本科高校数字化营销人才培养路径研究

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佳木斯职业学院学报 2025年第5期41卷 133-135页

作者：马晓萌内蒙古大学创业学院内蒙古呼和浩特010000

在数字化时代,传统的营销模式已经无法满足市场的需求,企业对于数字化营销人才的需求日益增加。然而,目前应用型本科高校数字化营销人才的培养模式存在着一系列问题,如教学内容滞后、缺乏实践机会、师资力量不足、缺乏行业认可等。这些... 详细信息

在数字化时代,传统的营销模式已经无法满足市场的需求,企业对于数字化营销人才的需求日益增加。然而,目前应用型本科高校数字化营销人才的培养模式存在着一系列问题,如教学内容滞后、缺乏实践机会、师资力量不足、缺乏行业认可等。这些问题制约了数字化营销人才培养的质量和水平,也影响了应用型本科高校数字化营销人才的竞争力和就业率。通过建立动态更新的课程体系、推行多元化教学法、建立校企合作平台和加强师资队伍建设等方式,可以为应用型本科高校提供更有效的培养方案,培养出更符合市场需求的数字化营销人才,推动数字化营销行业的发展,促进经济社会的进步。

关键词：应用型本科高校数字化营销人才培养模式

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应用型本科院校工科专业课程思政的探索与实践——以“化工原理”课程为例

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黑龙江教育(理论与实践) 2025年第1期 88-91页

作者：霍月洋岳鑫刘凯聊城大学东昌学院化学与生物系山东聊城252000

课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要举措,也是课程教学改革的主要方向。“化工原理”作为高校化工类专业的一门重要技术课程,担负着引导学生由理科思维向工科思维转变的重要使命。文章以聊城大学东昌学院“化工原理”课程思政教... 详细信息

课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要举措,也是课程教学改革的主要方向。“化工原理”作为高校化工类专业的一门重要技术课程,担负着引导学生由理科思维向工科思维转变的重要使命。文章以聊城大学东昌学院“化工原理”课程思政教学改革为例,从课程思政建设的必要性、重塑教学目标、挖掘思政元素、创新教学方法、改革考核评价方式等方面阐述了课程思政建设的基本思路,为工科专业课程思政建设提供参考和借鉴。

关键词：课程思政立德树人应用型本科 “化工原理”课程

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