检索结果-内蒙古大学图书馆

当代护士(下旬刊) 2025年第1期32卷 36-41页

作者：祝晓娟柏慧华王聪虞杨镇雨珊江苏省常州市第一人民医院神经外科常州213003

目的探讨微课联合学堂健康教育模式在中青年脑卒中患者中的应用效果。方法选取2023年1月—2023年12月在江苏省某三级甲等医院神经外科收治的72例中青年脑卒中患者作为研究对象,按照住院号单双数将患者分为干预组和对照组,各36例。对照... 详细信息

目的探讨微课联合学堂健康教育模式在中青年脑卒中患者中的应用效果。方法选取2023年1月—2023年12月在江苏省某三级甲等医院神经外科收治的72例中青年脑卒中患者作为研究对象,按照住院号单双数将患者分为干预组和对照组,各36例。对照组接受常规床边口头健康教育,干预组在此基础上接受微课联合学堂健康教育模式。对比两组出院时的满意度、对健康教育知识的知晓情况,以及出院时与出院后6个月的焦虑、抑郁程度,还有生活质量与自理能力评分。结果出院时,干预组的满意度、健康教育知识知晓得分显著高于对照组;焦虑、抑郁程度明显低于对照组。出院6个月后,干预组自理能力和生活质量评分远超对照组,焦虑、抑郁程度均低于对照组,且上述差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论微课联合学堂健康教育模式应用于中青年脑卒中患者效果较好,可降低患者的焦虑、抑郁程度,提高患者的自理能力及生活质量,促进患者重返社会。

关键词：微课学堂模式中青年脑卒中健康教育

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微课激活学生兴趣创建物理高效课堂

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中学课程辅导 2025年第3期 108-110页

作者：刘国正江苏省扬州市高邮市外国语学校初中部

随着教育改革的深入发展，各学科教师都在积极融合创新教学方法，以提升学科教学效率，这充分体现出现代教育工作者教学理念的转变。信息时代背景下，微课的应用对于提升初中物理课堂教学质量发挥着重要作用。教师应探索微课在初中物理... 详细信息

随着教育改革的深入发展，各学科教师都在积极融合创新教学方法，以提升学科教学效率，这充分体现出现代教育工作者教学理念的转变。信息时代背景下，微课的应用对于提升初中物理课堂教学质量发挥着重要作用。教师应探索微课在初中物理教学中的具体应用策略，借助微课激发学生的学习兴趣，为学生营造良好的学习氛围，以兴趣为导向激发学生的自主学习意识，有效完善学生的物理知识体系，进而为构建初中物理高效课堂奠定良好的基础。

关键词：初中物理微课教学策略

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微课翻转课堂模式在高校武术教学中的应用探析

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武术研究 2025年第1期10卷 78-80页

作者：古鹏鑫麻飞贾奇侠重庆交通大学体育部重庆400074

新时代随着网络信息化的不断发展,在线教育被越来多的青年认可与应用,各种移动终端设备运用于课堂教学。结合高校公共体育武术课堂教学现状,积极探索新型教学方法。文章运用文献资料法和实验法,探讨和分析基于微课翻转课堂教学模式在武... 详细信息

新时代随着网络信息化的不断发展,在线教育被越来多的青年认可与应用,各种移动终端设备运用于课堂教学。结合高校公共体育武术课堂教学现状,积极探索新型教学方法。文章运用文献资料法和实验法,探讨和分析基于微课翻转课堂教学模式在武术教学中的应用优势,并运用微课翻转课堂教学模式进行初级三路长拳教学。总结并提出相关建议与意见,其目的是丰富高校武术教学手段,提高武术教学效果,促进高校武术课堂教学实践改革与创新,为同项群项目教学改革提供新的思路。

关键词：翻转课堂微课武术教学

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微课与情景模拟教学相结合在眼科手术室教学中的应用研究

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2025年第2期 085-088页

作者：王春艳绵阳市第三人民医院·四川省精神卫生中心四川绵阳621000

本研究旨在探讨微课与情景模拟教学相结合在眼科手术室教学中的应用效果。研究对象为绵阳市第三人民医院眼科手术室的76名实习护生,随机分为对照组和观察组。对照组采用传统教学法,观察组则采用微课与情景模拟相结合的教学模式。研究通... 详细信息

本研究旨在探讨微课与情景模拟教学相结合在眼科手术室教学中的应用效果。研究对象为绵阳市第三人民医院眼科手术室的76名实习护生,随机分为对照组和观察组。对照组采用传统教学法,观察组则采用微课与情景模拟相结合的教学模式。研究通过闭卷笔试、模拟情境操作、应急处理能力测试、人际沟通能力评估以及学习主动性量表等指标,对两组护生的理论知识掌握程度、操作技能熟练度、应急处理能力、人际沟通能力及学习主动性进行了全面评估。结果显示,观察组在所有评估指标上均显著优于对照组,表明微课与情景模拟教学相结合的方法在提升护生理论知识和操作技能、应急处理能力、人际沟通技巧以及学习主动性方面具有显著优势。

关键词：微课情景模拟教学眼科手术室护生培训教学效果

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微课在初中物理教学中的运用策略研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2025年第1期 156-159页

作者：郭光邢台市南和区第二中学河北邢台054400

随着信息技术的迅速发展,微课逐步成为教育教学中的重要辅助工具。尤其在初中物理教学中,微课凭借高效、简洁、灵活的特点,显著提升了课堂效率,促进学生自主学习,并激发学习兴趣。本文探讨了微课在初中物理教学中的优势,如提高课堂效率... 详细信息

随着信息技术的迅速发展,微课逐步成为教育教学中的重要辅助工具。尤其在初中物理教学中,微课凭借高效、简洁、灵活的特点,显著提升了课堂效率,促进学生自主学习,并激发学习兴趣。本文探讨了微课在初中物理教学中的优势,如提高课堂效率、促进自主学习、激发兴趣等,分析了其设计与制作、课堂教学应用等策略,并通过实际案例详细说明。研究表明,微课的应用显著改善学生学习表现、提升教师教学效果,并推动教学质量整体提升。

关键词：微课初中物理教学策略

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微课助力初中生英语个性化学习的应用与实践

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亚太教育 2025年第4期 114-116页

作者：孙晓阳平度市仁兆镇冷戈庄中学

微课作为一种现代化教学资源，在初中英语个性化学习中展现了独特的优势。通过短小精悍的视频形式，微课能够突破传统课堂教学的时间与空间限制，为学生提供灵活多样的学习资源，也为教师提供了更多教学创新的可能性。基于实践探索，微... 详细信息

微课作为一种现代化教学资源，在初中英语个性化学习中展现了独特的优势。通过短小精悍的视频形式，微课能够突破传统课堂教学的时间与空间限制，为学生提供灵活多样的学习资源，也为教师提供了更多教学创新的可能性。基于实践探索，微课在初中英语教学中逐渐成为一种有效的教学工具和路径，教师可通过优化资源配置、聚焦个体差异和强化语言综合训练等，帮助学生掌握学习重点、提升语言能力、实现自主学习。

关键词：微课个性化学习初中英语自主学习教学创新

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微课在初中美术教学中的应用探究

微课在初中美术教学中的应用探究

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第三届教育建设与教学改革论坛

作者：张树标巨野县彭泽中学 274900

随着教育信息化的深入推进，微课作为一种充满活力和创新性的教学资源，在初中美术教学中逐渐展现出其独特的价值和潜力。微课凭借其短小精悍、针对性强的特点，不仅能够满足学生个性化学习的需求，而且能有效促进美术知识与技能的传播... 详细信息

随着教育信息化的深入推进，微课作为一种充满活力和创新性的教学资源，在初中美术教学中逐渐展现出其独特的价值和潜力。微课凭借其短小精悍、针对性强的特点，不仅能够满足学生个性化学习的需求，而且能有效促进美术知识与技能的传播和共享。

关键词：微课初中美术教学

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微课在初中物理教学中的应用现状及实践策略探究

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甘肃教育研究 2025年第6期 62-64页

作者：杜新星甘肃省兰州市第二十二中学

随着教育信息化的深入发展，微课已经成为学校新的教学方式之一。微课作为一种新型的教学模式，以其便捷、灵活的特点，逐渐成为教育信息化的重要组成部分，可以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。本文旨在探究微课在初中物理教... 详细信息

随着教育信息化的深入发展，微课已经成为学校新的教学方式之一。微课作为一种新型的教学模式，以其便捷、灵活的特点，逐渐成为教育信息化的重要组成部分，可以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。本文旨在探究微课在初中物理教学中的应用现状及实践策略，以促进微课在初中物理教学中的有效应用。

关键词：微课物理教学应用现状实践策略

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微课在中职数学教学中的应用研究

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中国科技期刊数据库科研 2025年第1期 086-089页

作者：李贵昌河北省武安市综合职业技术教育中心河北武安056300

本文旨在探讨微课在中职数学教学中的应用。分析了中职数学教学现状及微课应用的优势,阐述了微课在教学中的设计原则与应用策略,包括课前预习、课堂教学、课后复习等环节的具体应用方式,最后对微课应用于中职数学教学提出了思考与展望,... 详细信息

本文旨在探讨微课在中职数学教学中的应用。分析了中职数学教学现状及微课应用的优势,阐述了微课在教学中的设计原则与应用策略,包括课前预习、课堂教学、课后复习等环节的具体应用方式,最后对微课应用于中职数学教学提出了思考与展望,以期为提高中职数学教学质量提供有益参考。同时,要不断探索微课与其他教学方法和手段的融合应用,构建更加高效的中职数学教学模式,为中职数学教学改革和发展注入新的活力。

关键词：中职数学微课教学应用

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微课在初中道德与法治教学中的应用

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天津教育 2025年第3期 50-52页

作者：张雅蒙山东省青岛市即墨区新兴中学

新时期,为了进一步提升道德与法治课堂的教学质量,必须对道德与法治教学加以改革,在“互联网+”背景下,微课的合理应用体现出卓越的优势,能够促进道德与法治教学现代化、高效化发展。基于此,本文配合教学实践,对“互联网+”背景下在初... 详细信息

新时期,为了进一步提升道德与法治课堂的教学质量,必须对道德与法治教学加以改革,在“互联网+”背景下,微课的合理应用体现出卓越的优势,能够促进道德与法治教学现代化、高效化发展。基于此,本文配合教学实践,对“互联网+”背景下在初中道德与法治课堂中合理应用微课的方法进行一系列探讨,希望为基于微课的道德与法治教学改革提供新的思路。如今我国已经步入教育信息化2.0时代,在“互联网+”背景下,各学段均应在传统的教育模式上加以创新。

关键词：教育信息化道德与法治教学初中道德与法治互联网微课教学质量教学中的应用高效化

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