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文献类型

  • 9 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 9 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 8 篇 教育学
    • 8 篇 教育学
  • 2 篇 艺术学
    • 1 篇 美术学
    • 1 篇 设计学（可授艺术学...

主题

  • 9 篇 思维模式培养
  • 3 篇 初中数学
  • 2 篇 数形结合
  • 1 篇 创意型人才
  • 1 篇 教育
  • 1 篇 点—线—面
  • 1 篇 概念的运用
  • 1 篇 概念教学
  • 1 篇 从生活中理解
  • 1 篇 批判性思维
  • 1 篇 电路分析
  • 1 篇 数据结构教学
  • 1 篇 情景教学法
  • 1 篇 景观设计
  • 1 篇 翻转课堂
  • 1 篇 电学教学
  • 1 篇 创意思维
  • 1 篇 历史教育
  • 1 篇 一题多解
  • 1 篇 中等职业教学

机构

  • 1 篇 河北软件职业技术...
  • 1 篇 安阳工学院
  • 1 篇 湖南大学
  • 1 篇 武汉水运工业学校
  • 1 篇 贵州省织金县第五...
  • 1 篇 大连科技学院
  • 1 篇 安徽省芜湖市南陵...
  • 1 篇 四川大学
  • 1 篇 辽宁省盘锦市大洼...

作者

  • 1 篇 毛欣然
  • 1 篇 张成松
  • 1 篇 李关艺
  • 1 篇 何欣
  • 1 篇 陈鸿翔
  • 1 篇 谭建良
  • 1 篇 高秀艳
  • 1 篇 高群
  • 1 篇 张瑞睿
  • 1 篇 chen hongxiang
  • 1 篇 胡金扣

语言

  • 9 篇 中文
检索条件"主题词=思维模式培养"
共 9 条 记 录，以下是1-10 订阅
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基于思维模式培养的高校教学思考
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引用
现代商贸工业 2022年 第6期43卷 160-162页
作者： 毛欣然 四川大学锦城学院 四川成都611731
高校教学比知识传授更重要的是思维模式的培养,本文以古代汉语翻转课堂教学为例,论述了教学改革的探索情况,以激发学生学习兴趣;阐述了以专业知识、业界经验和服务社会相结合,教学与科研相结合,突破传统教学模式,来培养“未来型”人才... 详细信息
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情景教学法的使用及对学生思维模式培养作用探析——以数据结构课程为例
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科学大众(科学教育) 2017年 第7期 158-158页
作者： 高秀艳 胡金扣 河北软件职业技术学院
实践证明,在计算机类课程如数据结构课程的教学过程中,传统的教学方法不能满足教学需要,而情景教学法在教学效果及培养学生思维模式方面则取得了良好的效果。
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现代景观设计中的系统化构建——论“点—线—面”的思维模式培养
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美术大观 2012年 第10期 168-168页
作者： 张瑞睿 安阳工学院艺术设计学院
在我国现代景观设计落后的情况下,设计思维已经成为影响景观设计发展的重要因素,探索"点—线—面"系统化思维培养模式的作用原理,找到运用这一模式的最佳方式,以使其益于现代景观设计教学,益于现代景观设计人才培养。
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数形结合思维模式在初中数学中的运用思考
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读写算（教研版） 2015年 第15期 116-116页
作者： 张成松 安徽省芜湖市南陵县工山中心初中 安徽 芜湖 241300
初中数学中运用数形结合可以有效的让知识点形象化与精确化，让学生得到发散思维，让解题思路得到不断的丰富，激发学生联想能力。通过数辅助形或者形辅助数来得到解题的发挥，让解题得到更加清晰的展现，让数学教学得到更加高效的教学... 详细信息
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浅谈数形结合思维模式在初中数学中的运用
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魅力中国 2016年 第37期 16-16页
作者： 何欣 辽宁省盘锦市大洼区新开学校
初中数学中运用数形结合可以有效的让知识点形象化与精确化,让学生得到发散思维,让解题思路得到不断的丰富,激发学生联想能力.通过数辅助形或者形辅助数来得到解题的发挥,让解题得到更加清晰的展现,让数学教学得到更加高效的教学效果.
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探究批判性思维在历史教育中的培养
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当代教育实践与教学研究（电子刊） 2017年 第9期 369-370页
作者： 谭建良 湖南大学附属中学
在学校教育中,无论是教师还是家长都把'听话'作为好学生的判断标准.反之,'好提问或好提不同意见'的学生被视为不良学生.在这种根深蒂固的服从意识的支配下,学校把学生统一加工成'标准产品'推上社会.历史教育作... 详细信息
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电学中的一题多解及学生的能力培养
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技术物理教学 2004年 第2期12卷 35-36页
作者： 陈鸿翔 武汉水运工业学校 430062
"一题多解法"的目的是引导学生巩固已学的物理概念,透彻、熟练地掌握物理规律,开拓思路,增强分析和解决物理问题的能力.通过"一题多解法"训练,使学生能举一反三、触类旁通."一题多解法"多用于综合练习和... 详细信息
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浅谈创意型动画人才的培养
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艺术科技 2015年 第10期28卷 60-页
作者： 高群 大连科技学院 辽宁大连116000
本论文通过作者主持项目课题"动画创意思维培养模式的研究与应用(项目来源:辽宁省职业技术教育学会科研规划项目,项目课题编号LZY15539)"中结合目前动画专业的教育现状及调研动画市场,最终研究分析出创意思维的来源、方式、... 详细信息
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小议如何在初中数学课堂上做好概念教学
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南北桥 2018年 第17期 149-149页
作者： 李关艺 贵州省织金县第五中学 贵州 毕节552100
数学概念是数学教学的重点内容,是数学基本技能的形成与提高的必要条件.在概念教学中,教师要讲究教学方法,注重概念的形成过程,多启发学生的主动性与创造性;同时要求学生理解概念的根本内涵,弄清概念之间的区别与联系,记忆概念,注意关... 详细信息
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