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高中现代诗文本解读的有效策略
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语文教学与研究 2019年 第23期 30-32页
作者： 姚世英 福建省宁德市高级中学
《高中语文新课程标准》对阅读与鉴赏提出了详细要求,比如:"注重个性化的阅读,充分调动自己的生活经验和知识积累,在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的感受、体验和理解。学习探究性阅读和创造性阅读,发展想象能力、思辨能力... 详细信息
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倒计时
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写作 2001年 第12期 34-35页
作者： 杨卫民 湖北省荆州市沙市一中
陈德海是三月底走马上任胡丘县民政局长的。前任局长因在抗洪救灾中私分救灾物资火线落马,陈德海拣了个皮包。像一切初上台的官员一样,教师出身的陈德海也是满脑子的宏图大略,只是民政局乃清水衙门特殊行业,要出点政绩谈何容易。陈德海... 详细信息
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反思日记在临床实习中的应用
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实用医技杂志 2011年 第9期18卷 991-992页
作者： 董燕玉 王凯华 宋英华 徐凤兰 承德医学院附属医院 067000
反思日记是现今临床教学的热点,学生通过书写反思日记,培养和启发学生思辨能力,促进学生对自我和周围事物的了解,增强理论与实际的联系;让带教老师及时掌握学生现存困难和需要并作出反应,以巩固临床实习,积累更多的ll缶床经验，改进临... 详细信息
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英国议会制辩论在英语写作课程中的促进作用
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科教导刊 2019年 第33期 58-59页
作者： 王婷 东北大学外国语学院
本文介绍了英国议会制辩论的发展和主要架构,指出将辩论技能融合在传统大学英语课程,如英语写作课程中的必要性,通过分析英国议会制辩论中的三个基本技能——定义、反驳、总结,来阐述其在大学英语写作课堂上的促进作用,即促进学习者明... 详细信息
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大咖来了之邹为诚篇(上)
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英语学习 2017年 第1X期 12-16页
作者： 邹为诚 华东师范大学 华东师范大学外国语研究中心
如何把核心素养、批判性思维、阅读思维测量等理念应用到日常教学或者课堂活动中去?如何把核心素养、批判性思维、阅读思维测量等理念应用到日常教学或者课堂活动中去?核心素养、批判性思维、阅读思维问题是最近几年我国外语教学界的热... 详细信息
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浅析网络热词对语文教学的影响
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河南教育（教师教育）（下） 2016年 第6期 45-46页
作者： 向俊 湖北省襄阳汽车职业技术学院
随着时代的发展和多媒体教学的倡导,丰富的网络资源为语文教学提供了很多素材,网络文化的强娱乐性也在很大程度上调动了学生学习语文的积极性,但是网络热词对语文规范的冲击、网络文化的多元价值取向对学生思想的消极影响,也是我们在语... 详细信息
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在实践中抵达
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语文世界（中旬刊） 2016年 第10期 28-30页
作者： 余伟 浙江省温州市第二外国语学校
高一学生议论文（或议论性散文）写作的实践偏少,于是在第二学期的中段为他们已经学习过的各类文体做了小结,并提出了近期写作以议论为主的学习要求。
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实现语文课堂育人之效
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教育艺术 2015年 第12期 76-77页
作者： 兰秀榕 福建省宁德市蕉城区七都中心小学
小学语文课堂中,教材文本是最重要和最直接的教学资源,教师应该寻找到适合自己学情的教学方法,改变传统课堂单一进行技术性分析和讲解的做法,真正发挥语言教学的听、说、读、写、练功能,挖掘文本背后蕴含的思想情感因素,实现语文课堂育... 详细信息
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高中语文思辨性阅读教学策略探赜
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成才之路 2019年 第34期 26-27页
作者： 李会兰 甘肃省民勤县第四中学
新课改背景下,高中语文思辨性阅读教学受到普遍关注。教师想要顺利培养学生的思辨能力,就需要及时更新教学观念,敢于打破传统阅读教学模式的束缚,基于学情设计思辨性教学模式,以此更好地调动学生的学习积极性,提高高中语文课堂教学质量... 详细信息
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大胆质疑,还历史真面目——《六国论》批判性思维训练案例
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现代语文（中旬．教学研究） 2015年 第6期 62-63页
作者： 夏卫苏 浙江天台职业中专新校区
一、案例背景（一）新课程精神呼唤探究精神。《中职语文课程标准》要求中职学生＂学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的内容和思想倾向,提出自己的看法＂,然而事实上,对古代作品的理解往往流于概念化。新课标要求学生＂注重个性化... 详细信息
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