检索结果-内蒙古大学图书馆

体育学研究 2021年第1期35卷 20-28页

作者：薛欣徐福振郭建军杭州师范大学体育与健康学院浙江杭州311121 天津体育学院运动训练科学学院天津301617 首都体育学院体医融合创新中心北京100061

政策问题确认是政策过程的逻辑起点。运用文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法,结合体医融合推行中取得的成果及遭遇的融合困境,根据政策问题确认要素,分析体医融合存在的政策问题及解决路径。研究认为:推行体医融合的良好政策环境正在... 详细信息

政策问题确认是政策过程的逻辑起点。运用文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法,结合体医融合推行中取得的成果及遭遇的融合困境,根据政策问题确认要素,分析体医融合存在的政策问题及解决路径。研究认为:推行体医融合的良好政策环境正在逐渐形成、体医融合成为关注热点并逐步展开实践行动、体医融合推行面临着融合的困境和多重阻力。借助政策问题确认理论,体医融合政策问题确认有其必要性,其过程包括体医融合政策问题的觉察、描述和界定。特定情景引发对体医融合政策问题的觉察,体医融合政策问题的元问题是解决我国现阶段的健康危机问题,实质是实现公共健康的治理效能最大化。体医融合政策问题确认的正式问题为:缺少融合理论造成认知障碍、推行机构职能界限影响机制生成、目标群体未能做到知行合一、多元主体不能形成协同治理。体医融合政策问题确认的解决路径:通过强化对体医融合的认知内化体医融合理念、通过体医融合理念引领形成体医融合体制机制、通过体医融合体制机制推动形成多元协同治理。

关键词：体医融合健康中国公共健康政策问题确认多元协同治理

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教育政策执行偏离的矫正策略:系统的观点

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高等学校文科学术文摘 2019年第6期36卷 214-214页

作者：徐西光衣华亮南京信息工程大学法政学院江苏南京210044

如何全面控制和矫正教育政策执行偏离,以实现教育政策目标,推进新时代教育公平的持续发展,是当前教育政策执行研究中一个亟需解决的重要问题,系统分析为此提供了一种新兴研究途径。建构教育政策执行偏离的系统分析模型,可以发现教育政... 详细信息

如何全面控制和矫正教育政策执行偏离,以实现教育政策目标,推进新时代教育公平的持续发展,是当前教育政策执行研究中一个亟需解决的重要问题,系统分析为此提供了一种新兴研究途径。建构教育政策执行偏离的系统分析模型,可以发现教育政策执行偏离受教育政策问题确认、教育政策规划与决策、教育政策执行主体、教育政策目标群体、教育政策执行工具以及教育政策环境等因素影响。

关键词：教育政策执行矫正策略新时代教育系统分析模型政策执行主体教育政策目标政策目标群体政策问题确认

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我国医师多点执业的现状及政策问题确认

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中国医院管理 2011年第12期31卷 1-3页

作者：孔辉卫生部人才交流服务中心北京100097

目的明确我国医师多点执业的现状,并进行政策问题确认。方法定性研究与定量研究相结合。结果当前我国医师多点执业政策尚处于试点推行阶段,各方反响不一;政策的推行面临一系列诸如人事制度、医疗质量保障和医疗争议追究等体制、机制上... 详细信息

目的明确我国医师多点执业的现状,并进行政策问题确认。方法定性研究与定量研究相结合。结果当前我国医师多点执业政策尚处于试点推行阶段,各方反响不一;政策的推行面临一系列诸如人事制度、医疗质量保障和医疗争议追究等体制、机制上的政策问题。结论推行医师多点执业政策是优化资源配置、调动医务人员的积极性、推动公立医院改革的重要举措,但需夯实基础、合理规划、加强监督,逐步深化人事制度改革,促进政策的稳步推行。

关键词：医师多点执业政策问题确认

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政策问题确认过程中公众信息投送的反馈问题研究

政策问题确认过程中公众信息投送的反馈问题研究

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作者：孙绍诗云南大学

学位级别：硕士

政策问题确认是公共政策过程的起点。根据发起主体的不同，政策问题确认可以分为政府发起和公众发起。在政府对公共问题缺乏认知和主动性的时候，公众发起政策问题确认的主要行为表现为在这一阶段中的信息投送，包括问题信息和政策需求... 详细信息

政策问题确认是公共政策过程的起点。根据发起主体的不同，政策问题确认可以分为政府发起和公众发起。在政府对公共问题缺乏认知和主动性的时候，公众发起政策问题确认的主要行为表现为在这一阶段中的信息投送，包括问题信息和政策需求信息两个方面。\n 本文第一部分通过现实案例，提出公众在投送信息之后往往陷入一种“无助无告”的尴尬境地--首先是问题长时间地没有得到政府的有效解决，其次是连政府是否准备解决、是不是获知了问题的存在都无法确定，并对问题归结为政府在政策问题确认反馈上的迟钝。对于反馈的必要性，可以从两个方面考察：第一，政策问题确认是一种不完善的程序正义；第二，获知政策问题确认结果是公众理性维权的必要条件。\n 在提出问题之后，论文第二部分对问题进行了分析，并构建了提出对策建议所依凭的工具。长期以来，公共政策研究者遵循的大都是系统发生论的理论范式，这一标榜中立的研究方法的传统阐述实际上遵循的却是权力中心主义，从本质属性、身份地位和话语、组织程度和三个方面，可以看出严守中立的立场实际上造成了权利式微。本文把立足点从政府移至公众，传统的话语系统也随即被颠覆，提出了“投送”这一关键概念。接下来，以“对信源负责的信息传递模型”为目的，本文通过借鉴神经系统的信息传递的反射弧模型建立了公众进行信息有效投送的要件，即公众信息在发送、传递和接收三个环节的无损以及公众对政府压力的存在。\n 有效投送要件即为本文对反馈困境进行改善所依凭和参照的工具。有效投送的要件遵循的仍然是系统发生论的分析方法，只是对话语本位实行了转换。本文第三、四部分依据这一理论工具，从政府和公众两个方面对困境的破解进行了阐释。一方面，有效投送从信息的发送、传递和接受三个环节对政府的提出了“元要求”：退守中立立场，尊重公民自由；改革政策信息系统，简化过程，缩短线长；增加政府工作透明度，提高信息处理可视度。进而，参照办公自动化的模型，文章提出了公众信息投送的发生模型。另一方面，公众也应该进行积极地施压活动，给信息传递以推动力。公众政治压力生成的主要策略有：一、把个人遭遇的问题公共化；二、“组织起来”，通过群体更加持续地、更有力地进行表达；三、尝试体制内渠道。

关键词：社会公众政策问题确认信息反馈

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异地高考政策输入过程研究——基于政策过程理论的分析

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湖南师范大学教育科学学报 2015年第4期14卷 81-86页

作者：曾美勤华中科技大学教育科学研究院湖北武汉430074

政策输入是政策过程的子过程,被视为政策过程的创始阶段,包括政策问题的确认与政策议程的设置。异地高考政策问题确认经历了问题察觉、问题描述、问题分析、问题界定四个阶段,异地高考政策议程的设置包括公众性政策议程、专业性政策议... 详细信息

政策输入是政策过程的子过程,被视为政策过程的创始阶段,包括政策问题的确认与政策议程的设置。异地高考政策问题确认经历了问题察觉、问题描述、问题分析、问题界定四个阶段,异地高考政策议程的设置包括公众性政策议程、专业性政策议程、传媒性政策议程的构建以及政府政策议程的建立。新兴阶层在异地高考政策输入中的政策诉求需要引起政府决策部门的重视。

关键词：政策输入过程异地高考政策问题确认政策议程设置

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政策问题确认程式的研究

政策问题确认程式的研究

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作者：林海复旦大学

学位级别：硕士

该研究属《公共政策研究和制定方法论》完善型研究.分析表明,在"政策问题确认"环节,国内学者尽管认识到其重要意义,但由于理论和方法上的缺陷,各方读者都不能明确,当面对一个由行政部门、地域和时间划定边界的特定的区域时,... 详细信息

该研究属《公共政策研究和制定方法论》完善型研究.分析表明,在"政策问题确认"环节,国内学者尽管认识到其重要意义,但由于理论和方法上的缺陷,各方读者都不能明确,当面对一个由行政部门、地域和时间划定边界的特定的区域时,如何才能定性定量明确"有多少问题、哪些问题最应得到政府干预、政府是否有权干预".因为方法论方面的缺陷较之其它环节更加明显,上述制约政策价值的隔阂表现突出.因此,该研究的目的,即在为国内政策研究者和决策者提供一套研究和决策互为支撑的"政策问题确认"操作程序,包括框架思路、步骤、各步骤的目的、基本思路和原则、常用方法,以及各步骤中需注意的主要问题、研究者和决策者各自优势与职责.研究包括"理论探索"和"实证模拟"两个部分."理论探索"部分,重在明确国内政策学中"政策问题确认"的不足和缺陷,在弥补不足和缺陷的基础上,推荐研究和决策互为支撑的"政策问题确认"的操作程序."实证模拟"部分则重在运用现实数据,模拟和验证所推荐的"政策问题确认"操作程序.二、材料与方法总课题围绕政策过程的完善,将"逻辑性、科学性、可操作性和合理性"四个基本指标逐步细化和可操作化,形成了共包括42个具体指标的指标体系,见下图.该指标体系被用于:(1)评价现有政策过程的不足、缺陷和空白,(2)完善和弥补缺陷的标准.理论探索部分,以规范差距分析法为指导性方法,运用上述指标体系,分析国内40部政策学著作和专题研究文献(78篇),以确定所存在的不足、缺陷或空白,并针对之按照相同的标准尽最大可能予以完善或弥补;以卫生系统宏观模型思路原理为指导,形成"政策问题确认"的框架思路和操作步骤.实证模拟部分,首先文献归纳特定区域-"农村卫生三级医疗预防保健网"中存在问题种类、焦点问题的优先次序排列和政府的职责等方面,以意向论证法调查对研究结果的接受情况,以常规统计资料提取法收集资料,定性推导和定量描述问题解决的优先次序、焦点问题和关键问题的表现、范围和危害.

关键词：政策问题确认研究程式关键问题焦点问题

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