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  • 128 篇 期刊文献
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  • 121 篇 教育学
    • 118 篇 教育学
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    • 2 篇 体育学
  • 2 篇 理学
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    • 1 篇 物理学
  • 1 篇 工学
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主题

  • 130 篇 教学密度
  • 23 篇 课堂教学
  • 13 篇 学生
  • 12 篇 教学效果
  • 12 篇 多媒体技术
  • 10 篇 多媒体课件
  • 10 篇 教学手段
  • 10 篇 教学内容
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  • 8 篇 思维能力
  • 8 篇 教学方法
  • 8 篇 教师
  • 8 篇 教学效率
  • 7 篇 学习兴趣
  • 7 篇 数学教学
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  • 5 篇 电教手段
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  • 5 篇 课堂结构
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机构

  • 2 篇 江苏省盐城市盐渎...
  • 2 篇 江苏常州市新北区...
  • 2 篇 普宁市占陇镇占梨...
  • 1 篇 江苏省吴江市震泽...
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  • 1 篇 天津市冶金工业技...
  • 1 篇 奉化师范学校
  • 1 篇 浙江上虞中学
  • 1 篇 海南万宁市万宁中...
  • 1 篇 贵州省绥阳县坪乐...
  • 1 篇 福建师大体育系
  • 1 篇 河南省商丘市前进...
  • 1 篇 广东广州劬劳中学
  • 1 篇 江苏省启东市南阳...
  • 1 篇 安徽省黄山市屯溪...
  • 1 篇 河南省林州市实验...
  • 1 篇 江苏省丹阳师范学...
  • 1 篇 首都师范大学
  • 1 篇 山东省章丘市清照...
  • 1 篇 广西南宁市马山县...

作者

  • 2 篇 王宣艳
  • 2 篇 尤嘉梓
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  • 1 篇 江四雄
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  • 1 篇 李兴春
  • 1 篇 张丽
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  • 1 篇 刘成建

语言

  • 130 篇 中文
检索条件"主题词=教学密度"
130 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
提高体育考核课堂教学密度的策略研究
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青少年体育 2020年 第5期 59-60页
作者: 钱金国 常州市中天实验学校 江苏常州213131
体育考核课是对学生进行体育技能和体能的测试。由于体育考试的特殊性,导致许多体育考核课堂的教学密度普遍偏低,教学强度也较小。因此,如何提高体育考核课堂的教学密度,是广大一线体育教师必须考虑和解决的问题,也是体育课改的重要组... 详细信息
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浅谈如何在地理教学过程中把握课堂教学密度
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中学地理教学参考 2018年 第14期 33-34页
作者: 王忠 孙慧兰 新疆师范大学地理科学与旅游学院
教学密度是单位时间教师给学生传授的知识容量,地理教师把握好课堂的教学密度对完成教学目标意义重大。文章从课标与教材的研读、学生特征的把握、教师技能与方法的掌握、教学计划和与学校教学管理部门的沟通五个方面探讨把握课堂教学... 详细信息
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应用电子白板提升课堂教学密度之探析
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上海教育科研 2014年 第7期 76-77页
作者: 金向阳 浙江省东阳市横店镇楼下小学 322118
随着教育技术的发展,交互式电子白板辅助教学逐渐走进广大农村中小学的课堂,它融合了传统教学与当前信息技术的优势,有效地改进了教与学的活动方式,提高了教学密度。特别是小学数学的"空间与图形"教学,电子白板可以让学生感... 详细信息
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把握“四度”,让课堂焕彩
把握“四度”,让课堂焕彩
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广东教育学会2021年度学术讨论会暨第十七届广东省中小学校长论坛
作者: 尤嘉梓 普宁市占陇镇占梨小学
立足小学英语课堂教学,要审时度势。把握好"度",才是正确的为师之道。尤其是小学英语教师的为师之道。要上好一节英语优质课,除了要具备拿捏好教学密度,调节好操练强度的能力,还要调动得了(学生的)参与度,把控得了课堂的"... 详细信息
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让语文课堂教学疏密有致
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山东教育 2020年 第10期 32-33页
作者: 黄德伦 江苏省连云港市精勤中心小学
物理学.上有个概念叫密度。在学生学习语文的过程中,有没有学习密度的因素在发生作用呢?回答是肯定的。那么,什么是学习密度?实际教学中,对学习密度的调控有哪些失范之处?学习密度调控失范的成因有哪些?怎样合理地进行教学密度的调控?... 详细信息
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把握“四度”,让课堂焕彩
把握“四度”,让课堂焕彩
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广东教育学会2019-2020年度学术论坛
作者: 尤嘉梓 普宁市占陇镇占梨小学
立足小学英语课堂教学,要审时度势。把握好"度",才是正确的为师之道。尤其是小学英语教师的为师之道。要上好一节英语优质课,除了要具备拿捏好教学密度,调节好操练强度的能力,还要调动得了(学生的)参与度,把控得了课堂的"... 详细信息
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加大课堂教学密度提高英语教学效率
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成才之路 2014年 第13期 41-41页
作者: 赵艳华 河北省迁安市职业技术教育中心
根据新的课程标准要求,高效课堂已成为衡量课堂教学的重要标准。这就要求我们在有限的时间内,提高课堂教学密度,从而在45分钟内实现真正的高效。提高课堂教学密度,当然必须根据学生的可接受性原则和知识的巩固性原则,这就要合理... 详细信息
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浅谈数学课堂教学密度的安排
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开心(素质教育) 2013年 第2期 45-45页
作者: 肖新勇 江西省新余市第十六中学 338000
本文通过探讨课堂教学密度的安排,做到以大纲为本,以学生为主体,利用现代化的教学手段,提高课堂效率。
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快速步入数学学习良性轨道的五个环节
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高中数学教与学 2016年 第7X期 9-10页
作者: 王可军 湖北省宜昌市三峡高级中学
经过一个学期的高中学习后,不少高一的同学已深深体会到高中数学概念抽象、习题繁多、教学密度大,课堂上仿佛听得懂作业却常常磕磕绊绊,遇到考试成绩能及格便觉幸运.一学期下来,一些初中时的佼佼者渐渐地失去了昔日的辉煌,甚至有人对数... 详细信息
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试论现代远程教育技术在历史教学中的运用
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速读(中旬) 2016年 第1期 10-10页
作者: 陈沁 550101 贵州省罗甸县板庚中学 贵州 黔南
有声有色、直观形象、紧扣现代先进教育资源信息是现代远程教育手段的一大特点,应用多媒体能够加深对历史知识的印象,强化思维力度.把现代先进教育手段引入课堂,可以是复杂的内容简单化,使课堂的内容通俗化,历史学科所具有的过去性、具... 详细信息
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