检索结果-内蒙古大学图书馆

化学工程 2025年第1期53卷 F0003-F0003页

作者：张雁华运城学院山西省智能光电传感应用技术创新中心山西运城044000

立足“新工科”专业教育场域,物理化学实验能力是化学、材料、生物、环保等专业人才的一项基本素养,在学科设置上,具备一定的前置条件,通常应在系统学习分析化学实验的基本原理与操作规范的基础上,以及熟悉常规实验工具、仪器、方法之后... 详细信息

立足“新工科”专业教育场域,物理化学实验能力是化学、材料、生物、环保等专业人才的一项基本素养,在学科设置上,具备一定的前置条件,通常应在系统学习分析化学实验的基本原理与操作规范的基础上,以及熟悉常规实验工具、仪器、方法之后,再进入的物理化学实验领域。基于教学主体视角,物理化学实验的基本内涵是运用物理学知识、技术、经验及规律去解决化学问题,这意味着单个物理化学实验项目有着复合属性,所涉及的教学理论与实践过程也更为丰富、复杂。

关键词：物理化学实验物理学知识分析化学实验教学理论与实践常规实验专业人才教育场域学科设置

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基于校企合作的高职化工专业教学研究——评《化学工程与工艺专业教学理论与实践》

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应用化学 2025年第2期42卷 I0005-I0005页

作者：李闯黑龙江职业学院智能制造技术学院哈尔滨150080

高职院校是培养高素质技术技能型人才的重要场所,校企合作是促进职业院校快速发展的途径。校企合作能够提升高职化工专业教学质量的同时,也能够帮助企业快速获得高端技术技能型人才,有利于缩短技术技能型人才的就业磨合期,降低企业培训... 详细信息

高职院校是培养高素质技术技能型人才的重要场所,校企合作是促进职业院校快速发展的途径。校企合作能够提升高职化工专业教学质量的同时,也能够帮助企业快速获得高端技术技能型人才,有利于缩短技术技能型人才的就业磨合期,降低企业培训成本。校企合作是展现高职院校化工专业教学特色的重要实践方法,利于提高化工专业学生的实践能力和应用本领。通过校企合作,深化实践教学改革,这成为现阶段高职院校化工专业建设的重要措施。

关键词：校企合作技术技能型人才高职化工专业职业院校磨合期教学理论与实践化学工程与工艺专业教学特色

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教师专业发展全程视域中的教学理论与实践关系

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上海师范大学学报（哲学社会科学版） 2017年第2期46卷 86-92页

作者：刘艾清丁念金上海师范大学教育学院上海200234 盐城师范学院文学院江苏盐城224002

当前的教学理论与实践关系研究存在主体分离、关系界定纷杂、忽视教师研究视角等局限。文章以教师专业化自我更新观、教师实践性知识观、公共知识和个人知识观为理论依据,倡导基于教师专业发展全程视域,按照教师专业发展的新手、熟练新... 详细信息

当前的教学理论与实践关系研究存在主体分离、关系界定纷杂、忽视教师研究视角等局限。文章以教师专业化自我更新观、教师实践性知识观、公共知识和个人知识观为理论依据,倡导基于教师专业发展全程视域,按照教师专业发展的新手、熟练新手、胜任型、业务精干型和专家型5个阶段,并基于教师教育一体化的考虑将职前教师纳入其前,依次展开教师视角的教学理论与实践关系分析,进而指出教师专业发展全程视域研究教学理论与实践关系对当前教师教育的启示。

关键词：教学理论与实践教师专业发展全程视域关系启示

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80年代以来我国教学理论与实践的新进展

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西北师大学报（社会科学版） 1996年第6期33卷 65-68页

作者：杨军

“教育科学的生命在于教育实验”。透过教育实验这一窗口，８０年代以来我国教学理论与实践的发展及态势也就昭然在目：１、对教学过程的本质属性有了新的认识；２、重视非认知因素的培养；３、课程设置综合化、灵活化、多样化；４、改... 详细信息

“教育科学的生命在于教育实验”。透过教育实验这一窗口，８０年代以来我国教学理论与实践的发展及态势也就昭然在目：１、对教学过程的本质属性有了新的认识；２、重视非认知因素的培养；３、课程设置综合化、灵活化、多样化；４、改革教学方法；５、加强对教学模式的研究与实验；６、重视教学环境的建设；７、教学组织形式多样化；８。

关键词：教育实验教学理论与实践教学改革

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多元化视域下高校英语教育教学的创新研究——评《高校英语教育教学理论与实践研究》

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高教探索 2019年第11期 I0015-I0016页

作者：纪红倪莉莉铜陵职业技术学院

人类社会进入21世纪以来,"创新"已然成为推动市场经济发展、科学技术进步、产业转型升级的核心动力。从创新动能形成的逻辑流程来看,它本质上是一系列智慧、灵感、能力的"综合体",离不开对具有"创新素养"... 详细信息

人类社会进入21世纪以来,"创新"已然成为推动市场经济发展、科学技术进步、产业转型升级的核心动力。从创新动能形成的逻辑流程来看,它本质上是一系列智慧、灵感、能力的"综合体",离不开对具有"创新素养"的高品质人才的高度依附,换而言之,当前各国纷纷展开的"创新竞争"本质上就是"人才竞争"。

关键词：创新素养科学技术进步产业转型升级高校英语教育人才竞争换而言之逻辑流程教学理论与实践

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化学总复习课的再创造教学理论与实践

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化学教学 1996年第4期 3-5页

作者：何立琳湖南醴陵市一中

化学总复习课的再创造教学理论与实践湖南醴陵市一中（４１２２００）何立琳在新的考试制度下，中学化学教学分成了两个性质不同的阶段．一方面，教材内容一删再删，知识难度一降再降，教学课时一减再减，高中毕业水平会考要求逐渐降低... 详细信息

化学总复习课的再创造教学理论与实践湖南醴陵市一中（４１２２００）何立琳在新的考试制度下，中学化学教学分成了两个性质不同的阶段．一方面，教材内容一删再删，知识难度一降再降，教学课时一减再减，高中毕业水平会考要求逐渐降低，使得新课教学只能主要侧重于简单知...

关键词：教学理论与实践再创造总复习课教学模式高三总复习教学实践高考命题复习课教学中学化学幻灯片

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新时代大学英语教育教学理论与实践研究——评《高校英语教育教学理论与实践研究》

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新闻爱好者 2019年第11期 I0009-I0010页

作者：伍婷婷南充职业技术学院外语系

随着社会经济的发展特别是高等院校英语学科教学改革的持续推进,当前我国高校英语学科教学正在经历历史性的优化改革过程。这一改革过程涵盖从基础性的教育教学指导理念到具体的教育教学模式、教学评价考核机制等诸多层面,是一次系统性... 详细信息

随着社会经济的发展特别是高等院校英语学科教学改革的持续推进,当前我国高校英语学科教学正在经历历史性的优化改革过程。这一改革过程涵盖从基础性的教育教学指导理念到具体的教育教学模式、教学评价考核机制等诸多层面,是一次系统性、革命性的学科教学改革,具有重要的意义。事实上,当前社会经济语境下的高校英语学科教育教学改革是我国新一轮教学改革大环境的反映,其基本理念和方向与基础教育阶段大致相同,整体上强调先进教学理念在教学过程中的引领作用,充分尊重和保障学生在教学过程中的主体性地位,引导学生自觉主动地投入到学习过程中,最终实现学生个体的全面发展。

关键词：教育教学指导学科教学改革优化改革教育教学模式引领作用高校英语教育教学理论与实践英语学科教学

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城市轨道交通专业英语教学理论与实践应用--兼论《城市轨道交通专业英语(第2版)》

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城市轨道交通研究 2021年第10期24卷 I0059-I0060页

作者：齐艳英张艳河北地质大学华信学院

近年来,我国教育部门和政府职能机构在城市轨道交通人才培养投入了大量的人力和物力,城市轨道交通专业也逐渐成为了校园中相对热门的一个专业。城市轨道交通专业通过系统化的理论培训和实践训练,让该专业学生具备过硬的专业理论素养和... 详细信息

近年来,我国教育部门和政府职能机构在城市轨道交通人才培养投入了大量的人力和物力,城市轨道交通专业也逐渐成为了校园中相对热门的一个专业。城市轨道交通专业通过系统化的理论培训和实践训练,让该专业学生具备过硬的专业理论素养和高水平的实践能力。与此同时,随着我国综合实力的持续提升。

关键词：城市轨道交通专业城市轨道交通人才教学理论与实践实践训练政府职能持续提升综合实力系统化

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云南省民族预科英语语音教学理论与实践

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中国民族教育 1998年第6期 23-24页

作者：金伟华云南民族学院预科部

一、少数民族预科英语语音教学理论的探索１、云南少数民族预科学生英语教学的基本特点民族预科是大学教育的一个特殊教学层次。云南少数民族预科学生大多来自边远的山区和高寒贫穷地区，民族种类众多，学生的外语基础与内地相差很大。... 详细信息

一、少数民族预科英语语音教学理论的探索１、云南少数民族预科学生英语教学的基本特点民族预科是大学教育的一个特殊教学层次。云南少数民族预科学生大多来自边远的山区和高寒贫穷地区，民族种类众多，学生的外语基础与内地相差很大。大部分民族学生缺乏必要的训练，不理...

关键词：英语语音教学民族预科教学理论与实践云南省沉默期教学质量云南少数民族英语教学整体感觉预科学生

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烹饪英语的教学理论与实践研究——评《烹饪英语》

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食品工业 2020年第10期41卷 372-373页

作者：包春梅聊城职业技术学院

烹饪英语作为一门专业课程,有着显著的职业性、应用性。所以,教师在教学中不仅要帮助学生掌握基本的英语知识,还要培养学生掌握一定的应用能力及跨文化交际能力。从现阶段职业院校烹饪英语教学现状来看,烹饪英语教学仍存在诸多问题,主... 详细信息

烹饪英语作为一门专业课程,有着显著的职业性、应用性。所以,教师在教学中不仅要帮助学生掌握基本的英语知识,还要培养学生掌握一定的应用能力及跨文化交际能力。从现阶段职业院校烹饪英语教学现状来看,烹饪英语教学仍存在诸多问题,主要表现为传统教学模式在教学中仍占主导地位,强调帮助学生建构专业知识框架,而忽视对学生的职业能力、综合素质的培养。

关键词：烹饪英语教学理论与实践跨文化交际能力知识框架职业院校传统教学模式英语知识专业课程

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