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  • 61 篇 教育学
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作者

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  • 65 篇 中文
检索条件"主题词=教学设计与反思"
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“自由平等的真谛”教学设计与反思
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中学政治教学参考 2020年 第11期 43-46页
作者： 张红宾 河南省实验中学 450002
"自由平等的真谛"是统编《道德与法治》八年级下册第七课第一框内容,主要探讨自由与平等的内涵。自由与平等是社会主义核心价值观在社会层面的价值取向,也是社会主义法治精神的重要内容,其内涵丰富,学生理解和把握会出现许多... 详细信息
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“国家好,大家才会好”教学设计与反思
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思想政治课教学 2020年 第7期7卷 71-75页
作者： 徐开颜 李晓东 山东省青岛市教育科学研究院 北京师范大学马克思主义学院
一、理论根据和设计理念1.理论根据。作为德育工作的一项重要内容,初中道德与法治课承载着落实铸魂育人根本任务的重任。中共中央国务院先后颁布多个文件,对思想政治理论课的教育教学提出要求。《关于深化教育教学改革全面提高义务教育... 详细信息
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“样本相关系数”教学设计与反思
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中小学数学（高中版） 2024年 第3期 46-49页
作者： 程志鹏 沈恒 浙江省湖州市第二中学 浙江省湖州市沈恒高中数学名师工作室
笔者最近参加了市级优质课比赛,课题为“样本相关系数”,该内容是人教A版教材(2019版)选择性必修三第八章的内容.除了必修第二册中学生已掌握的统计学基本知识,以及本节之前对相关性的一些定性分析,如散点图等,学生再无其他储备.而要理... 详细信息
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体积和体积单位的教学设计与反思
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学园 2019年 第18期12卷 29-30页
作者： 王正虹 甘肃省天水市实验小学 甘肃天水741099
从教学设计和教学反思两个方面,阐述体积和体积单位的课程教学。教学设计通过实验让学生建立体积的概念,借助标准教具和学生自制学具,引导学生运用实验、动手操作等学习方式,帮助其建立体积单位的清晰表象。基于设计反思,分析教学设计... 详细信息
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《我要的是葫芦》教学设计与反思
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黑龙江教育（教育与教学） 2020年 第11期 27-28页
作者： 谭丽杰 大庆市万宝学校
教学内容:统编版语文二年级上册第五单元第14课。教学目标:1.复习生字,会写谢、盯、言几个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会感叹句、陈述句、反问句的不同语气。3.对比插图,联系上下文,懂得做任何事情都要注意事物之间的联系... 详细信息
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用问题驱动试验,以思辨获取新知——“随机事件的概率”的教学设计与反思
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中小学数学（高中版） 2020年 第7期 35-38页
作者： 郑新春 康舒真 北京丰台二中 100071 北京教育学院丰台分院 100073
概率的研究对象是随机现象,为人们从不确定性的角度认识客观世界提供重要的思维模式和解决问题的方法.统计的研究对象是数据,核心是数据分析.概率为统计的发展提供理论基础.“随机事件的概率”的教学,可以很好地体现统计与概率之间的关系.
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反复递进阅读:打通物与理的关系——《题西林壁》教学设计与反思
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七彩语文（教师论坛） 2021年 第10期 41-43页
作者： 张军 南京师范大学附属小学
一、复习导入,扣题学诗1.上节课,我们学习了第一首诗《暮江吟》.说一说诗句"一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红"描绘的景象.2.今天,我们一起学习第二首古诗《题西林壁》.
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“价-类”二维模型下的“氨和铵盐”教学设计与反思
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中学化学教学参考 2022年 第2期 47-49页
作者： 郁阳 太原市成成中学校 山西太原030002
《普通高中化学课程标准(2017年版)》对于化学学科以实验为基础的本质特征,进行了深入解读。本节课是培养学生化学学科核心素养的一次积极尝试。一、理论依据北师大王磊教授提出学习“常见无机物及其应用”这一主题时,可运用“物质分类... 详细信息
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《长方形的认识》教学设计与反思
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小学教学设计 2020年 第17期 52-53页
作者： 利燕妮 广东省深圳市宝安区下十围小学
【教学内容】北师大版二年级下册第六单元。【教学过程】一、大胆猜测,引入课题师:今天米老鼠来到了我们的数学课堂,看,它给大家带来了12个点,在这些点中,它能变出一些图形,你想猜猜看吗?师:这是什么图形?(竖着的长方形)师:这又是什么图形?
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核心素养背景下的“问题式”教学模式探索——人教版高中化学必修2《糖类》教学设计与反思
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文渊（小学版） 2021年 第8期 1377-1379页
作者： 王燕 吉林市亚桥高中 吉林 132000
当前普通高中化学标准新阐释了高中化学课程要以立德树人为根本任务、发展学生的素质教育、弘扬自然科学精神、提升学生的化学核心素养为重要载体;化学课程对于自然科学文化的继承和发扬以及高素质人才的培养起着至关重要的作用，而化... 详细信息
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