检索结果-内蒙古大学图书馆

图书情报知识 2025年第1期42卷 146-157页

作者：吴欣雨吴振新中国科学院文献情报中心北京100190 中国科学院大学经济与管理学院信息资源管理系北京100190

[目的/意义]为促进智能技术在长期保存领域的应用与实践,实现对信息的深层加工与探索,进一步推动长期保存工作的高质量发展,对人工智能与数字资源长期保存工作的有机结合进行探索。[研究设计/方法]调研国内外长期保存机构的相关研究进展... 详细信息

[目的/意义]为促进智能技术在长期保存领域的应用与实践,实现对信息的深层加工与探索,进一步推动长期保存工作的高质量发展,对人工智能与数字资源长期保存工作的有机结合进行探索。[研究设计/方法]调研国内外长期保存机构的相关研究进展,基于OAIS模型功能模块的划分,梳理人工智能在数字资源长期保存领域的应用场景,并在此基础上分析研究现状与存在的问题。[结论/发现]当前人工智能技术基本覆盖了保存工作流程的主要功能,其深度发展将为长期保存带来一场全面的变革,但总体来说仍存在技术风险、认知不完备、缺乏整体解决方案的问题。数字资源长期保存工作应在坚持自身特性的同时抓住技术机遇、积极寻求解决策略,实现数字资源的可持续发展。[创新/价值]按照数字资源保存工作全流程的模式对人工智能在长期保存领域中的应用进行总结,归纳国内外人工智能在长期保存工作中的应用特点与模式,形成保存实现框架。

关键词：数字资源长期保存人工智能机器学习数字档案

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高校图书馆数字资源违规使用对策设计及其仿真校验

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现代情报 2025年第1期45卷 18-32页

作者：李英群裴雷朱静娴李亚菲彭星张晶南京大学信息管理学院江苏南京210023 南京大学数据智能与交叉创新实验室江苏南京210023 中国移动研究院北京100053

[目的/意义]高校图书馆数字资源违规使用治理政策涉及多方利益主体博弈,单一维度的分析视角无法从系统层面有效调和并解决这一矛盾冲突。[方法/过程]本文采用演化博弈理论框架,构建数据供应商、高校图书馆和用户的三方演化博弈模型,探... 详细信息

[目的/意义]高校图书馆数字资源违规使用治理政策涉及多方利益主体博弈,单一维度的分析视角无法从系统层面有效调和并解决这一矛盾冲突。[方法/过程]本文采用演化博弈理论框架,构建数据供应商、高校图书馆和用户的三方演化博弈模型,探究各主体的行为模式及其均衡稳定策略。通过构建层次结构模型对参数赋值,以提升仿真分析结果的可靠性和真实性。随后通过MATLAB仿真实验,剖析了各类因素对于演化博弈的影响机制与作用路径,厘清利益对象间的动态交互关系和关联结构。[结果/结论]研究结果显示,该博弈模型呈现出两种不同的演化稳定策略状态,并基于数据资源违规使用的现状,分别从三方博弈主体提出针对性的意见。

关键词：高校图书馆供应商用户数字资源合规使用违规使用政策设计演化博弈仿真分析

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发展新质生产力视域下高校图书馆数字资源引入评价研究——基于Kano模型的用户需求分析视角

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图书馆工作与研究 2025年第1期 72-80+87页

作者：刘婧琢中国民航大学图书馆

文章采用文献调查和专家咨询方法，基于用户需求视角，构建包括5项一级指标和28项二级指标的高校图书馆数字资源引入评价指标体系；以Kano模型理论为指导设计调查问卷，并面向高校图书馆工科用户发放；将调查结果进行传统Kano模型归类... 详细信息

文章采用文献调查和专家咨询方法，基于用户需求视角，构建包括5项一级指标和28项二级指标的高校图书馆数字资源引入评价指标体系；以Kano模型理论为指导设计调查问卷，并面向高校图书馆工科用户发放；将调查结果进行传统Kano模型归类、混合归类及Better-Worse指数归类分析，得出数字资源引入评价指标优先序；结合指标需求属性归类结果和优先序为高校图书馆数字资源引入评价工作提出建议，即聚焦用户的多元需求，把握评价指标需求属性的周期变化，关注混合类指标的综合管理策略，构建数字资源引入的完整评价体系。

关键词：高校图书馆数字资源引入评价 Kano模型用户需求新质生产力

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数字资源助力下体育思政与高中学生体质健康协同发展策略

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冰雪体育创新研究 2025年第3期6卷 43-45页

作者：曲晓丽赵争男江苏省靖江高级中学江苏靖江214500

该研究旨在探讨数字资源有效助力体育思政教育和促进高中学生体质健康提升这两个方面的协同推进作用。通过文献资料法、逻辑分析法、专家访谈等方法研究表明,数字资源在助力体育思政教育效果、提升高中生体质健康方面的独特价值与应用策... 详细信息

该研究旨在探讨数字资源有效助力体育思政教育和促进高中学生体质健康提升这两个方面的协同推进作用。通过文献资料法、逻辑分析法、专家访谈等方法研究表明,数字资源在助力体育思政教育效果、提升高中生体质健康方面的独特价值与应用策略,能够丰富体育思政教育的内容和形式,培养学生的团队合作意识和良好的品德,同时能够促进学生体质健康的全面发展。为了充分发挥数字资源的优势,需进一步加强数字资源的建设和应用、提升教师的数字信息化教学能力、提高数字资源质量、建立完善的评价机制,以实现体育思政教育与高中生体质健康更好地协同发展,为高中体育教育的创新与优化提供有益参考。

关键词：数字资源体育思政高中学生体质健康协同发展

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数字资源在高职英语课堂中的辅助作用分析

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小小说月刊 2025年第4期 202-204页

作者：王蕾张妮佳新疆阿克苏职业技术学院新疆阿克苏 843000 新疆阿克苏职业技术学院新疆阿克苏 843000

为了探究数字资源在高职英语课堂中的辅助作用,提升学生英语学习水平,本文通过文献分析与教学案例研究的方法,对数字资源在高职英语教学中的应用效果进行分析.研究从提升语音语调能力、增强词汇记忆效率、提高听力与口语能力以及突破课... 详细信息

为了探究数字资源在高职英语课堂中的辅助作用,提升学生英语学习水平,本文通过文献分析与教学案例研究的方法,对数字资源在高职英语教学中的应用效果进行分析.研究从提升语音语调能力、增强词汇记忆效率、提高听力与口语能力以及突破课堂时空限制等方面进行深入探讨.结果表明,数字资源的灵活性与交互性显著提高了学生的学习兴趣和语言技能发展,有助于弥补传统教学的不足.建议在教学中通过个性化学习路径设计、多感官互动教学模式、文化导入与跨文化交际训练以及即时反馈与学习评价机制等策略,充分发挥数字资源的教育潜力,促进学生英语综合能力的全面提升.

关键词：数字资源高职英语教学高职学生

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数字资源在小学音乐课堂教学中的有效运用研析

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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2025年第3期 124-127页

作者：刘皓青岛长沙路小学山东青岛 266000

在数字技术的高速发展之下,数字资源在小学音乐教学中呈现多维度运用效果,其可以满足学生个性化需求,依据学生差异提供适配资源,增强学习参与感,借助多元互动形式提升学生投入度,还可打破地域限制,拓宽音乐文化视野。对此,小学音乐教师... 详细信息

在数字技术的高速发展之下,数字资源在小学音乐教学中呈现多维度运用效果,其可以满足学生个性化需求,依据学生差异提供适配资源,增强学习参与感,借助多元互动形式提升学生投入度,还可打破地域限制,拓宽音乐文化视野。对此,小学音乐教师可以利用数字资源的丰富性与新颖性吸引学生注意力,激发学生学习兴趣,借助数字化音视频资源的直观性与多元性加深学生对音乐的感知,凭借数字资源的开放性与灵活性助力学生审美创造力的提升,从而推动小学音乐教学质量的提高与学生音乐素养的培育。

关键词：数字资源小学音乐课堂教学

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数字资源在中职体育跨学科主题学习中的应用研究

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中国科技经济新闻数据库教育 2025年第2期 088-091页

作者：杨紫伊广东省东莞市东莞理工学校广东东莞 523000

在信息技术不断发展的背景下,促进数字资源内容不断丰富多元,将数字资源与中职教学充分融合,对提升中职教学效果具有重要意义。本研究旨在探讨数字资源在中职体育跨学科主题学习中的应用效果及实践策略。通过对相关理论的梳理和实际教... 详细信息

在信息技术不断发展的背景下,促进数字资源内容不断丰富多元,将数字资源与中职教学充分融合,对提升中职教学效果具有重要意义。本研究旨在探讨数字资源在中职体育跨学科主题学习中的应用效果及实践策略。通过对相关理论的梳理和实际教学案例的分析,阐述了数字资源如何丰富教学内容、创新教学方法、促进学科融合,并提出了在应用过程中面临的挑战及解决建议。

关键词：数字资源中职体育跨学科主题学习

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数字资源在初中英语听说读写综合技能培养中的作用与运用

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孩子 2025年第5期 88-90页

作者：韦玄羽广西来宾市第五中学广西来宾 546100

随着信息技术的不断进步,数字资源在初中英语教学中的应用日益广泛,尤其在听、说、读、写四项综合语言技能的培养上具有显著优势.通过智能白板、数字教材、微课和互动平台等工具,教师能够创设更加灵活、多样化的学习场景,帮助学生在互... 详细信息

随着信息技术的不断进步,数字资源在初中英语教学中的应用日益广泛,尤其在听、说、读、写四项综合语言技能的培养上具有显著优势.通过智能白板、数字教材、微课和互动平台等工具,教师能够创设更加灵活、多样化的学习场景,帮助学生在互动中提高语言能力.本论文基于数字资源在初中英语综合技能培养中的应用价值,提出数字资源在实际运用中面临的问题,并提出优化数字资源应用的有效策略.

关键词：数字资源初中英语听说读写教学优化个性化学习

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数字资源整合下中职思政课实践教学创新路径研究

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科教导刊 2025年第3期 150-152页

作者：张梦上海市建筑工程学校上海200241

在信息技术快速发展的背景下,数字资源在教育领域应用渐广,中职思政课引入数字资源开展实践教学意义重大,有助于提高教学质量、增强思政教育实效性。文章聚焦数字资源在中职思政课中的应用现状,指出其存在数字资源与思政实践适配性差、... 详细信息

在信息技术快速发展的背景下,数字资源在教育领域应用渐广,中职思政课引入数字资源开展实践教学意义重大,有助于提高教学质量、增强思政教育实效性。文章聚焦数字资源在中职思政课中的应用现状,指出其存在数字资源与思政实践适配性差、对实践教学产生干扰、应用面临技术困境与成本问题以及使用中存在师生互动障碍等问题。基于此,文章从按需定制、筛选更新、多方协同、完善机制等方面探索创新路径,旨在解决现存问题,推动中职思政教育高质量发展。

关键词：数字资源中职思政课实践教学

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数字资源应用助力北京市朝阳区新型教与学方式变革

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中国现代教育装备 2025年第2期 6-9页

作者：白文倩陈磊李明北京市朝阳区教育科学研究院 100028 北京中学 100028

北京市朝阳区是教育部确定的“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区、基础教育国家级优秀教学成果推广项目“小学数字化教学的实践探索”应用示范区,全区统筹规划、整体推进,不断促进信息技术与教育教学的深度融合,加... 详细信息

北京市朝阳区是教育部确定的“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区、基础教育国家级优秀教学成果推广项目“小学数字化教学的实践探索”应用示范区,全区统筹规划、整体推进,不断促进信息技术与教育教学的深度融合,加强数字教育资源建设和智能应用场景构建,推进教育理念、教学技术、教学方法创新。在此过程中,一是构建五育并举、动态迭代的智慧教育资源体系;二是打造双师课堂,推进优质资源公平服务;三是利用智能技术推动教育数字化转型。未来,朝阳区会持续推进优质数字资源建设和应用。

关键词：数字资源教与学方式资源体系双师课堂智能技术

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