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主题

  • 25 篇 数学反例
  • 3 篇 反例教学
  • 3 篇 高中数学
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  • 1 篇 课堂效率
  • 1 篇 初中

机构

  • 2 篇 华南师范大学
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  • 2 篇 江苏东台市富安镇...
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  • 1 篇 北京工业职业技术...
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  • 1 篇 浙江杭州师范学院
  • 1 篇 四川省乐至中学
  • 1 篇 延安大学
  • 1 篇 内蒙古镶黄旗第一...
  • 1 篇 上海市嘉定区苏民...
  • 1 篇 乌鲁木齐成人教育...
  • 1 篇 抚顺职工大学
  • 1 篇 西北民族大学
  • 1 篇 福建省永定县城关...
  • 1 篇 湖北十堰市郧阳中...
  • 1 篇 双流艺体中学

作者

  • 2 篇 姚静
  • 2 篇 曾春燕
  • 2 篇 丁华
  • 1 篇 赵耿铭
  • 1 篇 魏兰阁
  • 1 篇 兰玉龙
  • 1 篇 徐南昌
  • 1 篇 何华兴
  • 1 篇 王淑燕
  • 1 篇 石赛英
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  • 1 篇 张马彪
  • 1 篇 时同林

语言

  • 25 篇 中文
检索条件"主题词=数学反例"
25 条 记 录,以下是1-10 订阅
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一组“任性”的数学反例
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中小学数学(高中版) 2018年 第3期 62-64页
作者: 武增明 云南省玉溪第一中学
笔者在多年的高中数学教学实践中,归纳、总结、探索出如下一组典型的、很实用的、学生不易想到的高中数学反例.本文在这里提出此组数学反例,旨在能给学生在高中数学学习过程中有所启示和帮助,同时希望能与同行分享一点有借鉴意义和参考... 详细信息
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反例在中学数学教学中的应用研究
反例在中学数学教学中的应用研究
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作者: 高涵 延安大学
学位级别:硕士
反例数学教学中占有举足轻重的地位,为使反例教学在中学数学中的应用更加有效、更加合理,文章着重论述了中学数学中的“反例”教学模式.本论文主要运用文献分析、观察、访谈、实验法等多种方式进行调查研究,利用文献资料的方法对有关... 详细信息
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巧用数学反例 凸显概念本质
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小学教学参考 2015年 第32期
作者: 丁华 江苏东台市富安镇小学
数学反例在课堂教学中的应用较为广泛。在小学数学教学中,教师将数学反例运用在课堂中,能够帮助学生理解知识,辨析数学难点,同时凸显概念的本质,让学生深刻理解数学概念,提升数学思维。
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巧用数学反例 凸显概念本质
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小学教学参考(数学版) 2015年 第11期 83-83页
作者: 丁华 江苏东台市富安镇小学
数学反例在课堂教学中的应用较为广泛。在小学数学教学中,教师将数学反例运用在课堂中,能够帮助学生理解知识,辨析数学难点,同时凸显概念的本质,让学生深刻理解数学概念,提升数学思维。
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反例作用的实验研究——以高一数学教学为例
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数学教育学报 2015年 第1期24卷 77-81页
作者: 曾春燕 姚静 广东石油化工学院高州师范学院数学系 华南师范大学数学科学学院
对实验班与对照班实施不同的教学策略,探讨反例对中学数学教学的影响.结果表明:反例的恰当使用使得教学效果得到了改善.主要表现在以下几个方面:(1)反例的使用加深了学生对数学概念的理解;(2)反例的使用更好地帮助学生理解和运用定理、... 详细信息
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反例数学教学中的应用
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南风 2015年 第26期 188-189页
作者: 杨磊 双流艺体中学
数学反例贯穿于整个数学学习阶段,通过学习数学反例可加深学生对数学概念的理解:培养学生对数学知识归纳、提炼;还养成严密的逻辑思维能力和正确运用数学语言,通过学习数学反例可以提高学生作图技能.教学中恰当地利用反例,可以促进学生... 详细信息
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'出示反例时机'的探究
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课程教育研究 2017年 第24期 149-149页
作者: 唐典武 江苏省宿迁市湖滨新区皂河第二中心小学 江苏 宿迁 223823
数学反例在课堂教学中经常运用的一种手段,它是数学课堂上的'调节器';运用数学反例对学生的智力活动能起到定向纠错,提炼升华的作用,并维持课堂教学的即定路线进行.尤其在培养学生良好的思维品质上,意义更为突出.
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新课标背景下数学反例的意义
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高中数理化 2011年 第4期 4-6页
作者: 童其林 福建省永定县城关中学
高中数学不仅仅是要告诉学生一些概念、定理、公式、法则以及各种各样的“规定”,而是要让学生学到科学的思想方法,提高分析和解决与数量、图形位置、逻辑推理相关的实际问题的能力.在教与学的过程中,会碰到很多的命题或猜想需要我... 详细信息
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数学课堂中的反例教学
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试题与研究(新课程论坛) 2014年 第24期 11-11页
作者: 张士涛 内蒙古镶黄旗第一中学
反例教学是指教师呈现典型错误认识或错误解法,引导学生学习、寻找、探讨错误并进行批判,以达到真正掌握数学基本概念、提高课堂效率、增强数学教学机智的一种教学方法.此法也能很好地培养学生学习的积极性和思维辨析能力,提高学生对数... 详细信息
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数学反例在微积分教学中的作用
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中国商界 2010年 第12X期 272-272页
作者: 郭静宇 西北民族大学预科教育学院
本文例举了数学反例在微积分教学中有增加直观性、说服力、锻炼思维的严谨性和加强对知识的准确理解等方面的作用。
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