检索结果-内蒙古大学图书馆

黑龙江教育学院学报 2012年第5期31卷 52-53页

作者：张文祥郭继坤陈丽娟黑龙江科技学院电信学院哈尔滨150027

针对数据通信与网络课程教学中普遍存在的理论性强、实践环节弱、与实际应用脱节等问题,充分利用黑龙江科技学院通信网络实践基地的资源,对该课程的实践教学环节进行了改革和探索,提出了"实验+实训+认证"的实践教学模式。该... 详细信息

针对数据通信与网络课程教学中普遍存在的理论性强、实践环节弱、与实际应用脱节等问题,充分利用黑龙江科技学院通信网络实践基地的资源,对该课程的实践教学环节进行了改革和探索,提出了"实验+实训+认证"的实践教学模式。该实践教学模式可以提高学生实践动手能力和就业核心竞争力,对其他课程的实践教学改革也具有借鉴意义。

关键词：数据通信与网络实践教学教学改革实践能力

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当代数据通信与网络发展趋势（续）

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市场与电脑 1996年第5期 19-26页

作者：朱高峰中国工程院

当代数据通信与网络发展趋势（续）朱高峰三、当代数据通信技术发展现状１９９５年世界经济并不十分景气，而数据通信却形势大好，继续保持高速增长。据（ＤＡＴＡＣＯＭ－ＭＵＮＩＣＡＴＩＯＮ）调查，ｌｏｐｓ年世界范围内在数据通信... 详细信息

当代数据通信与网络发展趋势（续）朱高峰三、当代数据通信技术发展现状１９９５年世界经济并不十分景气，而数据通信却形势大好，继续保持高速增长。据（ＤＡＴＡＣＯＭ－ＭＵＮＩＣＡＴＩＯＮ）调查，ｌｏｐｓ年世界范围内在数据通信和计算机网络产品及业务上的投资达８...

关键词：分组交换网数据通信与网络帧中继业务发展趋势现场试验数据通信业务分组交换技术数据网公用电话网交换机

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基于校企合作的数据通信与网络课程改革探索

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中国电力教育 2014年第12期 106-107页

作者：张刚林冯璐刘光灿陈威兵长沙学院电子与通信工程系

详细分析了在教学改革和二本院校应用型定位的双重压力下数据通信与网络课程在人才培养过程中遇到的一些问题,以长沙学院通信工程专业为例,就如何进行数据通信与网络课程改革给出了具体的事例和说明。经过几年的实践证明,在教学过程中... 详细信息

详细分析了在教学改革和二本院校应用型定位的双重压力下数据通信与网络课程在人才培养过程中遇到的一些问题,以长沙学院通信工程专业为例,就如何进行数据通信与网络课程改革给出了具体的事例和说明。经过几年的实践证明,在教学过程中取得了较为理想的效果。

关键词：数据通信与网络应用型实践能力

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以学为中心的数据通信与网络技术课程教学改革研究

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高教学刊 2023年第4期9卷 130-133页

作者：石立新大连民族大学信息与通信工程学院辽宁大连116600

传统的数据通信与网络技术课程教学存在着诸如学习主动性差、重知识轻能力、考核方式单一等问题,无法满足人才培养需要。课组根据学校应用型人才培养定位和工程教育认证标准,修订课程教学目标。对标“两性一度”,整合理论和实验教学内... 详细信息

传统的数据通信与网络技术课程教学存在着诸如学习主动性差、重知识轻能力、考核方式单一等问题,无法满足人才培养需要。课组根据学校应用型人才培养定位和工程教育认证标准,修订课程教学目标。对标“两性一度”,整合理论和实验教学内容。以学生为中心,改革课堂教学设计。以达成评价为导向,采取多元化过程化的考核方式。课程实践表明,课程目标达成度得到明显改善,学习的积极性主动性显著提高。

关键词：以学为中心问题驱动翻转课堂达成考核数据通信与网络

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基于雨课堂的混合式教学模式在“数据通信与网络”课程中的应用探究

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新课程研究 2022年第20期 21-23页

作者：孙健金陵科技学院电子信息工程学院

能否充分发挥学生的学习主动性和教师在教学中的引导作用，是评价教学模式优劣的标准之一。混合式教学模式将课堂教学和在线教学密切结合起来，使教师和学生的角色发生了重大变化，有助于培养学生的自主学习意识和自主探究能力，也增强... 详细信息

能否充分发挥学生的学习主动性和教师在教学中的引导作用，是评价教学模式优劣的标准之一。混合式教学模式将课堂教学和在线教学密切结合起来，使教师和学生的角色发生了重大变化，有助于培养学生的自主学习意识和自主探究能力，也增强了课程学习效果。文章探讨在信息化背景下，基于雨课堂的混合式教学模式在“数据通信与网络”课程中的实践应用。

关键词：信息化数据通信与网络雨课堂混合式教学

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5G时代下思维导图在数据通信与网络教学中的探索与实践

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智库时代 2022年第16期 157-160页

作者：王晓品邓革刘咏梅广州软件学院电子系广州软件学院电子系广州软件学院电子系

针对5G时代对通信与网络知识的需求，对数据通信与网络课程中的教学方法进行探索和优化，引入思维导图方法，对教学内容进行整合，创新教学设计思路，完成传统知识与新技术的接轨。以5G应用场景为导向实行知识点的链接教学，引导学生学... 详细信息

针对5G时代对通信与网络知识的需求，对数据通信与网络课程中的教学方法进行探索和优化，引入思维导图方法，对教学内容进行整合，创新教学设计思路，完成传统知识与新技术的接轨。以5G应用场景为导向实行知识点的链接教学，引导学生学会如何建立学习思维方式。思维导图的引入改善了课程枯燥和知识点繁杂的问题，提高了学生的学习兴趣，为后续专业课程的学习和就业奠定了良好的基础。

关键词： 5G 数据通信与网络思维导图

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《数据通信与网络》课程双语教学初探

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天津工程师范学院学报 2006年第4期16卷 20-22页

作者：李莉于越天津工程师范学院电子工程系天津300222

作为新兴的教学形式,双语教学中有许多值得讨论和有待于探索的问题。在开展双语教学实践过程中,通过采用英文原版教材、登陆国外大学同类课程网站、与国际知名大学教师交流,教育国际化、现代化才能够真正得以实现。在《数据通信与网络... 详细信息

作为新兴的教学形式,双语教学中有许多值得讨论和有待于探索的问题。在开展双语教学实践过程中,通过采用英文原版教材、登陆国外大学同类课程网站、与国际知名大学教师交流,教育国际化、现代化才能够真正得以实现。在《数据通信与网络》课程的双语教学工作中,对教材的选择、课堂上双语的使用、“双语+多媒体+网络”的教学模式以及通过做“课程项目”和“陈述”培养学生自主式学习能力等具体实施方法进行了初步的探索。

关键词：双语教学数据通信与网络项目陈述

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CDIO理念下的数据通信与网络技术教学探究