检索结果-内蒙古大学图书馆

中国多媒体与网络教学学报（电子版） 2020年第22期 12-14页

作者：安艳肖呈琦周雨桦苏州大学医学部公共卫生学院苏州大学医学部儿科临床医学院

为充分发挥"线上线下"教学模式在新生研讨课教学中的价值,从而促进新生研讨课的教学实效性,笔者从引言入手,对新生研讨课的作用和意义进行了全面而深入的分析。并在此基础上全方位、深层次地剖析了新生研讨课教学模式现状,最... 详细信息

为充分发挥"线上线下"教学模式在新生研讨课教学中的价值,从而促进新生研讨课的教学实效性,笔者从引言入手,对新生研讨课的作用和意义进行了全面而深入的分析。并在此基础上全方位、深层次地剖析了新生研讨课教学模式现状,最后根据其存在的问题探究了新生研讨课"线上线下"教学模式创建策略,并提出了笔者具有建设性的个人建议。

关键词：新生研讨课 “线上线下” 现状策略

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新生研讨课对应用型本科院校的启示

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湖北广播电视大学学报 2014年第9期34卷 101-102页

作者：易希平肖雄谢柒长沙民政职业技术学院湖南长沙410004 长沙学院湖南长沙410022

新生研讨课在美国是一种成熟的教学制度,对美国高等教育提升发挥了巨大功效。其注重每个个体、强调主动探究与构建的理念,对于国内高校课程与教学改革具有鲜明的借鉴意义。尤其是对应用型本科院校推动教学范式改革谋求教学质量提升的关... 详细信息

新生研讨课在美国是一种成熟的教学制度,对美国高等教育提升发挥了巨大功效。其注重每个个体、强调主动探究与构建的理念,对于国内高校课程与教学改革具有鲜明的借鉴意义。尤其是对应用型本科院校推动教学范式改革谋求教学质量提升的关键时候,其启示意义不容忽视。

关键词：新生研讨课应用型本科院校教学改革启示

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新生研讨课发展历程及中美新生研讨课类型划分

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教学研究 2013年第6期36卷 57-60,8页

作者：王辉潘敏北京工业大学高等教育研究所北京100124

美国新生研讨课的发展历史久远,其主要目的是帮助大学新生适应全新的大学生活和学习,完成由中学阶段向大学阶段的顺利过渡。本文旨在通过对新生研讨课发展历程的梳理,了解新生研讨课的内涵,并对中美现有新生研讨课的类型进行划分,探究... 详细信息

美国新生研讨课的发展历史久远,其主要目的是帮助大学新生适应全新的大学生活和学习,完成由中学阶段向大学阶段的顺利过渡。本文旨在通过对新生研讨课发展历程的梳理,了解新生研讨课的内涵,并对中美现有新生研讨课的类型进行划分,探究其背后的理论与实践意义。

关键词：新生研讨课发展历程类型划分

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新生研讨课《走进深渊》教学探索

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教育教学论坛 2016年第39期 154-155页

作者：周悦胡庆松崔秀芳霍海波上海海洋大学工程学院上海201306

本文针对新生研讨课《走进深渊》开设的必要性、课程教学内容与实践、课程组织方法及其特色进行了详细的分析阐述,旨在通过师生的交流与探讨,有效地培养学生的批判思维、自主学习习惯、学习能力、创新能力和综合素质,提升学生对学科专... 详细信息

本文针对新生研讨课《走进深渊》开设的必要性、课程教学内容与实践、课程组织方法及其特色进行了详细的分析阐述,旨在通过师生的交流与探讨,有效地培养学生的批判思维、自主学习习惯、学习能力、创新能力和综合素质,提升学生对学科专业的认知能力,适应大学的学习生活,热爱专业,热爱海洋。

关键词：深渊新生研讨课创新能力自主学习

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新生研讨课《矛与盾的对抗——抗侵彻防护技术概论》的教学实践与体会

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课程教育研究 2015年第25期 18-19页

作者：晏麓晖谭清华国防科技大学指挥军官基础教育学院

本文以研讨课《矛与盾的对抗———抗侵彻防护技术概论》为例,分析了新生研讨课的定位与目标,并总结了该课程的主要特点:合理的课程设计(包括题目)激发兴趣;灵活的教学方式启发互动和研讨;分组的学习方式培育主动探究和团队合作意识;多... 详细信息

本文以研讨课《矛与盾的对抗———抗侵彻防护技术概论》为例,分析了新生研讨课的定位与目标,并总结了该课程的主要特点:合理的课程设计(包括题目)激发兴趣;灵活的教学方式启发互动和研讨;分组的学习方式培育主动探究和团队合作意识;多元的考核方式相结合引导学生注重过程培养等;最后提出了有待改进之处。

关键词：新生研讨课防护技术教学改革

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新生研讨课引入科学前沿的研究

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工业和信息化教育 2021年第10期 27-30页

作者：张悦彭守仲张昆赵巍胜张有光北京航空航天大学集成电路科学与工程学院北京100191 北京航空航天大学电子信息工程学院北京100191

以“走进自旋电子世界”课程为例,探讨了如何在大学新生研讨课中有效地帮助学生触碰科技前沿。该课程围绕后摩尔时代集成电路前沿技术自旋电子学,从前沿技术进展和国家重大需求出发,结合我国当前集成电路产业的发展情况和诺奖大师的求... 详细信息

以“走进自旋电子世界”课程为例,探讨了如何在大学新生研讨课中有效地帮助学生触碰科技前沿。该课程围绕后摩尔时代集成电路前沿技术自旋电子学,从前沿技术进展和国家重大需求出发,结合我国当前集成电路产业的发展情况和诺奖大师的求学、治学经历,在学生近距离体验研究创新的同时融入思政教育,使学生初步理解科学研究方法与探索精神,为今后的研究型学习做好充足的准备。

关键词：新生研讨课自旋电子科学前沿集成电路

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大学本科新生研讨课的实践与分析

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化工高等教育 2018年第2期35卷 75-80页

作者：王冰刘立章鹏李小玉四川大学化学工程学院四川成都610065

近年来,国内各高校纷纷开设了新生研讨课,四川大学也于2013年面向全校新生开设了新生研讨课。化学工程学院自开课以来,不断进行该课程的调研,并根据调研结果进行了多方面的教学改革。本文以四川大学化学工程学院化学工程与工艺专业为例... 详细信息

近年来,国内各高校纷纷开设了新生研讨课,四川大学也于2013年面向全校新生开设了新生研讨课。化学工程学院自开课以来,不断进行该课程的调研,并根据调研结果进行了多方面的教学改革。本文以四川大学化学工程学院化学工程与工艺专业为例,通过对比2015和2016级调查问卷结果,总结了新生研讨课的教学改革经验,以期为今后更好地完善该课程提供参考。

关键词：新生研讨课教学改革 “小班化”教学

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哈佛大学新生研讨课教学模式分析

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辽宁师范大学学报（社会科学版） 2013年第4期36卷 536-541页

作者：沈蓓绯河海大学常州校区江苏常州213022

世界一流的研究型大学对创新人才的培养通常是通过贯穿本科四年的一系列结构严谨的课程体系得以实现的。新生研讨课是面向大学新生开设的一种以探索和研究为基础的小班课程,其教学模式在授课方法、教学手段、组织形式、考核机制等诸多... 详细信息

世界一流的研究型大学对创新人才的培养通常是通过贯穿本科四年的一系列结构严谨的课程体系得以实现的。新生研讨课是面向大学新生开设的一种以探索和研究为基础的小班课程,其教学模式在授课方法、教学手段、组织形式、考核机制等诸多方面皆与惯常教学有很大突破和不同。半个多世纪以来,新生研讨课始终是美国本科教育中的一类特色课程,为新生架设了与名师面对面交流的桥梁,构建了融洽的师生关系,在培养创新人才和推进研究性教学过程中发挥着重要作用。通过对哈佛大学新生研讨课教学理念、组织特征、课程设计、师资建设、考评机制、技术支持等教学特色和课程模式的剖析,以期对我国研究型大学本科教育教学改革提供有益参考和借鉴。

关键词：哈佛大学新生研讨课研究型大学教学模式

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化学工程与工艺专业新生研讨课教学模式改革与实践

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化工高等教育 2019年第5期36卷 31-35,80页

作者：侯影飞刘会娥李军刘欣梅杨朝合中国石油大学(华东)化学工程学院

新生研讨课对大一新生的角色转换和专业学习适应的作用越来越明显。在实际教学过程中,新生研讨课的课程定位、课程内容、授课模式、考核方式等方面仍然有许多问题需要解决。我校化学工程与工艺专业通过借鉴国内外大学的新生研讨课开设经... 详细信息

新生研讨课对大一新生的角色转换和专业学习适应的作用越来越明显。在实际教学过程中,新生研讨课的课程定位、课程内容、授课模式、考核方式等方面仍然有许多问题需要解决。我校化学工程与工艺专业通过借鉴国内外大学的新生研讨课开设经验,不断探索适合本专业学生基本状况和专业发展需要的新生研讨课教学模式,确定了具体的教学内容和组织方案,收到了较好的教学效果。该模式可为相关专业或高校新生研讨课的教学组织提供借鉴。

关键词：新生研讨课教学模式考核方式

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西藏高校新生研讨课设计与实践——以西藏大学物理学专业为例

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高原科学研究 2020年第2期4卷 118-124页

作者：芮静怡汪亚平陈天禄宁长春西藏大学理学院西藏拉萨850000

新生研讨课为大学本科教学领域一种新型的课程和教学模式,国内大部分高校已开设此类课程,并且取得了显著成效。文章在介绍西藏大学师资力量较好的物理学专业新生设计新生研讨课实施方案的基础上,通过对先行试点新生研讨课两个班级发放... 详细信息

新生研讨课为大学本科教学领域一种新型的课程和教学模式,国内大部分高校已开设此类课程,并且取得了显著成效。文章在介绍西藏大学师资力量较好的物理学专业新生设计新生研讨课实施方案的基础上,通过对先行试点新生研讨课两个班级发放问卷调查的形式,从适当培训授课教师、增加贴近学生实际的研讨主题、增添考核方式、丰富研讨场所等方面探索了提高西藏高校新生研讨课程质量的路径。

关键词：新生研讨课西藏大学物理学

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