检索结果-内蒙古大学图书馆

小学教学（数学版） 2022年第1期 25-28页

作者：曾琦武鑫张春莉北京师范大学课程与教学研究院

数量表征在儿童数学认知能力的发展中具有重要作用,尤其在数及计算领域的作用效果显著。数量表征是指个体头脑内部对数量刺激的解释、表达与操作过程。多数研究者认为,数量表征系统可以分为近似数量表征和精细数量表征这两个相互独立的... 详细信息

数量表征在儿童数学认知能力的发展中具有重要作用,尤其在数及计算领域的作用效果显著。数量表征是指个体头脑内部对数量刺激的解释、表达与操作过程。多数研究者认为,数量表征系统可以分为近似数量表征和精细数量表征这两个相互独立的系统,它们分别与儿童的估算能力及精算能力相关。新一轮课程改革以来,课程标准对小学生估算能力的培养提出了更加明确的目标和要求,实验教材也在估算的编排上做出了很大改进,旨在通过教育手段提升儿童的近似数量表征能力。

关键词：估算能力课程标准数量表征新一轮课程改革实验教材能力的发展明确的目标操作过程

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建目标体系,育“奔跑”青年

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新班主任 2023年第S1期 15-15页

作者：李维康浙江省温州市第二中学

一个班级的发展过程就是个体与集体融合的过程。人的成长是分阶段的,所以班级发展目标也是阶段性的。2019年9月,我与2019级2班的同学相遇。这是一个由23名男生和22名女生组成的班级。这个班级的学生学习基础普遍较好,学业水平差距小。... 详细信息

一个班级的发展过程就是个体与集体融合的过程。人的成长是分阶段的,所以班级发展目标也是阶段性的。2019年9月,我与2019级2班的同学相遇。这是一个由23名男生和22名女生组成的班级。这个班级的学生学习基础普遍较好,学业水平差距小。学生个性鲜明,活动积极,会主动谋求多元发展。学生兴趣爱好广泛,但发展方向不明,对未来缺少明确的目标和清晰的规划。

关键词：学生学习基础学业水平个性鲜明多元发展班级明确的目标个体与集体人的成长

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确立目标不断前进

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成才与就业 2023年第1期 64-64页

作者：林佳怡不详

学习是一条充满艰辛的道路,古语云“书山有路径勤为径”,而我认为除了勤奋,还得让学习有明确的目标。只有在目标的指引下不断努力、坚持,方能到达胜利的彼岸。在香港大学学习的时光,让我充分认识到目标的重要性。在此,我分享四点心得体会。

关键词：心得体会确立目标香港大学明确的目标重要性分享学习

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运动家用两不误

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汽车与驾驶维修（汽车版） 2021年第12期 4-11页

作者：杨宇辰(文/图) 不详

“能否和思域抗衡”是很多人对型格提出的疑问,但在我看来,这个问题似乎有些不合时宜,作为双车战略中的一员,型格似乎有着更明确的目标和担当。从这次的体验中来看,它的定位似乎也很明确,满足需要更强运动属性的年轻消费者。

关键词：年轻消费者运动属性明确的目标不合时宜满足需要

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我国小学外语教育发展的历史探索

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中小学英语教学与研究 2020年第2期 2-6,10页

作者：吴俊南宁师范大学

2001年1月,《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》(教基[2001]2号)就我国小学开设外语课提出明确的目标:2001年秋季始,全国城市和县城小学逐步开设英语课程;2002年秋季,乡镇所在地小学逐步开设英语课程。可见,直至2002年秋... 详细信息

2001年1月,《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》(教基[2001]2号)就我国小学开设外语课提出明确的目标:2001年秋季始,全国城市和县城小学逐步开设英语课程;2002年秋季,乡镇所在地小学逐步开设英语课程。可见,直至2002年秋季学期,我国才逐步实现在小学阶段三年级起全面开设外语课的目标。

关键词：乡镇所在地英语课程小学阶段明确的目标外语课小学外语教育三年级

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建立班级“坐标系”,培育有“度”新青年

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班主任 2021年第12期 8-11页

作者：周子夏北京市通州区第六中学 101199

2017年,我接手初一(8)班,开启了为期3年的班主任之旅。最初的班级如同一张空白的数学坐标纸,全班35名学生分别来自8所小学,他们就像一个个位置不一的散点:习惯不同,没有明确的目标方向﹔个性鲜明,兴趣广泛,但缺少舞台,才艺无处施展。如... 详细信息

2017年,我接手初一(8)班,开启了为期3年的班主任之旅。最初的班级如同一张空白的数学坐标纸,全班35名学生分别来自8所小学,他们就像一个个位置不一的散点:习惯不同,没有明确的目标方向﹔个性鲜明,兴趣广泛,但缺少舞台,才艺无处施展。如何让班级变得井然有序、立体丰满、绚丽多彩呢?作为一名数学教师,我带领学生逐步建立了班级“坐标系”,一起规划并描绘出3年的青春风景。

关键词：兴趣广泛班主任个性鲜明坐标系坐标纸数学教师班级明确的目标

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人要彼此成全

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教师博览（中旬刊） 2021年第7期 58-59页

作者：肖川北京师范大学

1人是五颜六色的,不要想着大家都能和你一样:和你一样那么富有思想的高度,和你一样有明确的目标追求,和你一样乐观开放、开阔敞亮……每个人都有他的处境、软肋与局限,各人的造化不同。我们不仅不能强求一律,也不能指望个个都成人、成... 详细信息

1人是五颜六色的,不要想着大家都能和你一样:和你一样那么富有思想的高度,和你一样有明确的目标追求,和你一样乐观开放、开阔敞亮……每个人都有他的处境、软肋与局限,各人的造化不同。我们不仅不能强求一律,也不能指望个个都成人、成才、成器。一个社会既需要思想家,也需要体力劳动者;既需要科学家,也需要熟练工人。你所释放出来的积极影响,不是对所有人都有意义:人要彼此成全。

关键词：体力劳动者熟练工人明确的目标成全所有人

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但问耕耘

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江苏教育 2021年第83期 74-76页

作者：袁浩不详

在我们身边有这样一些教师,他们从未想过要成为什么“名师”,对个人的专业成长似乎也没什么明确的目标和具体的规划,一切在实践变化中自然发展。可是,他们中的一些人却成了影响深远的名师。我所熟悉的胡红老师就是其中的一位。记得那年... 详细信息

在我们身边有这样一些教师,他们从未想过要成为什么“名师”,对个人的专业成长似乎也没什么明确的目标和具体的规划,一切在实践变化中自然发展。可是,他们中的一些人却成了影响深远的名师。我所熟悉的胡红老师就是其中的一位。记得那年金秋十月,胡红和一群江苏省代表与我同去天津参加全国小学语文学术年会。会后,她叩门造访,与我聊语文、聊教研,问问题、说思考,娓娓描述她的课堂、她的学生,纯正的普通话中传递着满满的兴奋和喜悦之情。当我问她个人发展规划时,她淡淡一笑,说:“从教以来,我坚持一个信条,那就是‘但问耕耘,莫问收获’。”柔美的灯晕下,她的这句话,她那平淡坚定的语气与清澈纯真的目光,给我留下了深刻的印象。

关键词：小学语文个人发展规划胡红名师明确的目标教研学术年会普通话

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让“仪式感”也为语文教学服务

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七彩语文（教师论坛） 2021年第4期 28-29页

作者：蒋荷芬丹阳市吴塘实验学校

仪式感使某个时间具备了特殊意义,它有时庄重,有时肃穆,有时神圣.学生的身心成长需要一定的仪式感,在这种强烈的自我暗示下,他们会产生明确的目标,在因目标而生出的责任感驱使下,会更加集中自己的注意力.在语文教学中,为了激发学生学习... 详细信息

仪式感使某个时间具备了特殊意义,它有时庄重,有时肃穆,有时神圣.学生的身心成长需要一定的仪式感,在这种强烈的自我暗示下,他们会产生明确的目标,在因目标而生出的责任感驱使下,会更加集中自己的注意力.在语文教学中,为了激发学生学习的兴趣,调动他们的内在驱动力,也可以让"仪式感"发挥作用,为此,我做了一些尝试.

关键词：仪式感语文教学自我暗示内在驱动力明确的目标身心成长责任感激发学生学习的兴趣

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高职院校校园文化建设路径探究

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文化产业 2021年第21期 49-50页

作者：薛淑华福建省漳州科技职业学院

现代职业教育体系的出台,为高职院校的发展提出了更明确的目标和方向,要结合时代需求,做好高校文化建设工作。文章主要以类型教育背景下高职院校校园文化建设路径探究为重点进行阐述,首先分析高职院校校园文化的内涵特点以及在校园文化... 详细信息

现代职业教育体系的出台,为高职院校的发展提出了更明确的目标和方向,要结合时代需求,做好高校文化建设工作。文章主要以类型教育背景下高职院校校园文化建设路径探究为重点进行阐述,首先分析高职院校校园文化的内涵特点以及在校园文化建设过程中存在的问题,其次从几个方面深入探讨并说明,旨在为相关研究提供参考资料。

关键词：高校文化建设现代职业教育体系路径探究高职院校校园文化校园文化建设参考资料明确的目标内涵特点

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