检索结果-内蒙古大学图书馆

云南教育（中学教师） 2015年第5期 3-5页

作者：鲁按生新平县建兴中学

发散性思维又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维,它是一种从不同的方向、途径和角度去设想,探求多种答案,最终使问题获得圆满解决的思维方法。在初中数学教学中重视和运用发散性思维,有利于教师获得最佳教学效果.数学教师可以尝试一... 详细信息

发散性思维又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维,它是一种从不同的方向、途径和角度去设想,探求多种答案,最终使问题获得圆满解决的思维方法。在初中数学教学中重视和运用发散性思维,有利于教师获得最佳教学效果.数学教师可以尝试一题多解、一题多变、改编例题习题、指导学生探索非常规解法等方法培养学生发散性思维。

关键词：发散性思维初中数学教学最佳教学效果辐射性思维思维方法解题方法数形结合问题情景求异思维思维能力

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青春在奉献中闪光

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中小学教师培训 1993年第9期 35-37页

作者：沈玮玮安徽省教育委员会

1989年金秋。成都。全国《中学教师培训》征文颁奖会上,一位头发灰白,满脸皱纹,左眼失明,一身农民装束的"庄稼汉",在雷鸣般的掌声中走上了领奖台。他就是全国唯一的一等奖获得者——安徽省霍山县舞旗河中学教师杜应祥。杜应... 详细信息

1989年金秋。成都。全国《中学教师培训》征文颁奖会上,一位头发灰白,满脸皱纹,左眼失明,一身农民装束的"庄稼汉",在雷鸣般的掌声中走上了领奖台。他就是全国唯一的一等奖获得者——安徽省霍山县舞旗河中学教师杜应祥。杜应祥是大别山的儿子。多年来,他满怀对山乡、对人民的一片赤诚。

关键词：中学教师颁奖会应祥左眼失明安徽省霍山县教学动态最佳教学效果小学教师高考制度业余学习

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试论电大辅导教师的作用和地位

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石油教育 1994年第5期 85-86页

作者：杜涛胜利石油管理局电视大学

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思想政治课推进素质教育的几点思考

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商情（科学教育家） 2008年第1期 162-163页

作者：张筱慧泰州第二职业高级中学江苏泰州225300

我国基础教育正在进行着一场史无前例的课程改革,而素质教育作为基础教育改革的发展方向,越来越引起人们的广泛关注和不断认同。其实稍为留心便会发现:素质教育尤其是思想政治的素质教育是中国最为传统且一以贯之的教育方式。

关键词：思想政治课教育方式政治教师且一最佳教学效果民族精神教育新课程道德品质政治课本社会主

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TURBO PASCAL在开发医学CAI软件上的优势

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中国医学教育技术 1990年第3期8卷 197-199页

作者：张力第二军医大学

医学计算机辅助教学(CAI),正以其独特的教学效果日益受到重视。已成为一种重要的教学手段。为了最大限度地发挥硬件功能,并将其与教材内容,教师的教学经验及学生的学习能动性有机地结合起来,实现最佳教学效果,关键在于开发优秀的医学CA... 详细信息

医学计算机辅助教学(CAI),正以其独特的教学效果日益受到重视。已成为一种重要的教学手段。为了最大限度地发挥硬件功能,并将其与教材内容,教师的教学经验及学生的学习能动性有机地结合起来,实现最佳教学效果,关键在于开发优秀的医学CAI软件(包括系统软件和课件)。高级程序设计语言PASCAL以程序可读性好、数据类型丰富、支持结构化程序设计等特点著称于世。

关键词： TURBO PASCAL CAI软件软件开发环境计算机专业课数据类型最佳教学效果计算机辅助教学学习能动性教学手段软件开发者

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小学低年级自然教学初探

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新疆教育学院学报 1990年第Z1期6卷 114-118页

作者：臧斌

近几年来,对少年儿童进行科学启蒙教育的问题,已经引起了社会各界的高度重视。小学从低年级起开设自然课,就是为适应这种形势而采取的有力措施之一。根据全国各地自然教材教法试验的情况来看,对小学低年级儿童开设自然课是十分必要的... 详细信息

近几年来,对少年儿童进行科学启蒙教育的问题,已经引起了社会各界的高度重视。小学从低年级起开设自然课,就是为适应这种形势而采取的有力措施之一。根据全国各地自然教材教法试验的情况来看,对小学低年级儿童开设自然课是十分必要的。这对少年儿童的早期智力开发很有好处。刚入学的孩子,他们对一切自然现象都有强烈的好奇心,什么都想摸一摸,看一看,闻一闻,尝一尝,极想知道大自然的奥秘,这就为低年级开设自然课奠定了思想基础。小学自然教材,取材于儿童周围的鱼虫鸟兽、山水花草、日月星辰等常见事物。

关键词：小学低年级早期智力开发科学启蒙空间观念最佳教学效果游戏活动语言表达能力池塘群落静中有动操作示范

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国内有影响的中国特色十大中学英语教学模式(节选)(四)

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中学生英语 2016年第8期 3-5页

人民教育出版社外语室英语组专家推出的英语"五步"教学法基于教学论的观点,人教社外语室英语组的专家们在其关于九年制义务教育英语教材的使用建议中提出了"五步教学法"。一般说来,除了第一节课以外,每一节课教师... 详细信息

人民教育出版社外语室英语组专家推出的英语"五步"教学法基于教学论的观点,人教社外语室英语组的专家们在其关于九年制义务教育英语教材的使用建议中提出了"五步教学法"。一般说来,除了第一节课以外,每一节课教师所要进行教学的内容不外乎三部分:1.复习已教过的语言材料;2.教学新的语言项目,如词汇、语音、语法或句型等;3.进行各种形式的听、说、读、写训练活动。

关键词：教学观语言项目九年制义务教育中国特色使用建议人教社人民教育出版社教学模式研究机械操练最佳教学效果

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英语听说训练浅见

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外语电化教学 1993年第4期 7-9页

作者：白彬

听说课是门实践性极强的课型。基础阶段的听说训练尤为重要。教学的实践证明:(1)听说课应以培养能力为主,传授知识为辅,正确地引导并且有意识地培养学生通过言语来学语言;使学生自觉地冲破本民族语言的束缚,较完善地掌握听说技巧,并且... 详细信息

听说课是门实践性极强的课型。基础阶段的听说训练尤为重要。教学的实践证明:(1)听说课应以培养能力为主,传授知识为辅,正确地引导并且有意识地培养学生通过言语来学语言;使学生自觉地冲破本民族语言的束缚,较完善地掌握听说技巧,并且能够在今后的学习、工作中直接受益。(2)在训练过程中,教师讲究方法,抓好关键环节,因人制宜,因时制宜,因材施教,力争在定量的时间内达到最佳教学效果。(3)通过大量训练,在学生的大脑中建立起所学语言的音位系统及区别特征系统,使他们了解到音位变体及不同方言音位之间的细微差别.熟悉英语各方言及区域变体之间的特点,学会自觉地运用听觉器官,增强听懂口语语音系统中各种重要成分的能力。那么,通过何种途径来达到这些训练目的呢?笔者认为应该抓好以下几个环节:

关键词：听说训练听说课学语言音位变体课型细微差别最佳教学效果音位系统区别特征听觉器官

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优化地理课堂教学的探索

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中学地理教学参考 1993年第12期 24-25页

作者：张卫星河南商丘师范

系统论、信息论和控制论是当代新兴的科学方法论,是带有普遍方法论意义的理论。从系统论的角度看,地理课堂教学也是一个由地理教师、学生、地理教材、地理教法和地理教具5要素构成的复杂教学系统。本文试图运用"三论"的一些... 详细信息

系统论、信息论和控制论是当代新兴的科学方法论,是带有普遍方法论意义的理论。从系统论的角度看,地理课堂教学也是一个由地理教师、学生、地理教材、地理教法和地理教具5要素构成的复杂教学系统。本文试图运用"三论"的一些基本观点,对地理课堂教学的优化问题作些探索。一、把握地理课堂教学系统的组合结构,寻求地理课堂教学的最佳功能系统论认为,系统不是要素的简单相加,而是各要素按一定结构构成的整体。

关键词：地理课堂教学地理教材地理教师组合结构地理知识地理事物地理教育教学反馈最佳教学效果教学挂图

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对中职体育高效课堂的思考

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河南教育（教师教育）（下） 2017年第12期 44-45页

作者：路青立郑州市艺术工程学校

进入中职阶段学习,体育课程仍然是学生的必修课。如何让学生更好、更快地掌握体育知识和技术,高效地完成教学任务,顺利实现教学目标,需要体育教师在课前准备、课堂教学、个人素养等几方面进行积极探索,争取达到最佳教学效果。一、做好... 详细信息

进入中职阶段学习,体育课程仍然是学生的必修课。如何让学生更好、更快地掌握体育知识和技术,高效地完成教学任务,顺利实现教学目标,需要体育教师在课前准备、课堂教学、个人素养等几方面进行积极探索,争取达到最佳教学效果。一、做好课前准备,灵活使用教材（一）教材的使用要做到灵活多样中职体育教材虽然经过多次修订,但仍存在教材内容单一、趣味性差等情况。

关键词：教学任务学习效率课堂教学个人素养学习过程最佳教学效果阶段学习学习效果数学教学技能教学

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