检索结果-内蒙古大学图书馆

中国继续医学教育 2015年第32期7卷 27-28页

作者：方一芳邱德枝福建医科大学附属第一医院干部病房福州350004

目的运用格林模式调查高血压患者饮食情况,为临床工作提供理论支持。方法采用方便抽样对某三甲医院的100例住院高血压患者进行调查。结果倾向因素对控制每月油盐量的意识不够;强化因素对高血压患者饮食行为的监督和执行力度不够;促进因... 详细信息

目的运用格林模式调查高血压患者饮食情况,为临床工作提供理论支持。方法采用方便抽样对某三甲医院的100例住院高血压患者进行调查。结果倾向因素对控制每月油盐量的意识不够;强化因素对高血压患者饮食行为的监督和执行力度不够;促进因素对医院及政府的开展有关高血压的活动不太了解。结论提倡家庭成员对患者健康饮食的监督和执行,加强医院、政府对高血压疾病的宣传力度。

关键词：高血压饮食格林模式

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基于格林模式的健康教育干预对缺血性脑卒中患者负面情绪、神经功能及肢体运动功能的影响

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中国当代医药 2023年第19期30卷 186-189页

作者：韦桂静姚雪榕洪伟雄广东省东莞市滨海湾中心医院神经内科广东东莞523900 广东省东莞市滨海湾中心医院耳鼻喉头颈外科广东东莞523900

目的观察基于格林模式的健康教育干预对缺血性脑卒中患者负面情绪、神经功能及肢体运动功能的影响。方法选取2021年2月至2022年4月东莞市滨海湾中心医院收治的160例缺血性脑卒中患者,采用随机数字表法分为对照组及试验组,每组80例。两... 详细信息

目的观察基于格林模式的健康教育干预对缺血性脑卒中患者负面情绪、神经功能及肢体运动功能的影响。方法选取2021年2月至2022年4月东莞市滨海湾中心医院收治的160例缺血性脑卒中患者,采用随机数字表法分为对照组及试验组,每组80例。两组均采用丁苯酞联合依达拉奉治疗,在此基础上对照组患者接受常规疾病护理,观察组在常规护理基础上予以基于格林模式的健康教育干预。比较两组负面情绪、神经功能及肢体运动功能。结果干预后观察组健康知识知晓率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),干预前两组负面情绪比较,差异无统计学意义(P>0.05),干预后观察组汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),两组干预前中国脑卒中临床神经功能缺损程度评分量表(CSS)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),干预后观察组CSS评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组干预前运动功能评定量表(FMA)、功能独立性测评量表(FIM)比较,差异无统计学意义(P>0.05),干预后观察组FIM、FMA评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论缺血性脑卒中患者采用基于格林模式的健康教育干预可有效改善患者负面情绪,提升患者神经功能及肢体运动功能情况,干预效果更优,值得临床推广借鉴。

关键词：格林模式健康教育干预缺血性脑卒中负面情绪神经功能肢体运动功能

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基于格林模式的护理干预对深静脉血透留置导管患者的应用效果

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基层医学论坛 2024年第14期28卷 118-120页

作者：占文卉乐翠华张雅婷玉山县黄家驷医院江西上饶334700

目的探讨基于格林模式的护理干预对深静脉血透留置导管患者的应用效果。方法选取2020年1月—2022年8月在玉山县黄家驷医院接受深静脉血透留置导管的64例患者进行研究,经随机数字表法分为2组,各32例。对照组开展常规护理,观察组开展基于... 详细信息

目的探讨基于格林模式的护理干预对深静脉血透留置导管患者的应用效果。方法选取2020年1月—2022年8月在玉山县黄家驷医院接受深静脉血透留置导管的64例患者进行研究,经随机数字表法分为2组,各32例。对照组开展常规护理,观察组开展基于格林模式的护理干预。比较分析2组留置导管时间、遵医行为依从性、风险事件发生情况、自我效能感和护理满意度。结果观察组留置导管时间比对照组更长(P<0.05)。观察组遵医行为依从性比对照组更高(P<0.05)。观察组风险事件发生率比对照组更低(P<0.05)。护理后,2组一般自我效能感量表(general self-efficacy scale,GSES)评分较护理前提升,且观察组比对照组更高(P<0.05)。观察组护理满意度比对照组更高(P<0.05)。结论针对深静脉血透留置导管患者开展基于格林模式的护理干预,不仅能提升患者的遵医行为和自我效能感,还能延长留置导管时间,减少风险事件的发生,提升护理满意度。

关键词：深静脉血透留置导管格林模式护理干预遵医行为自我效能感

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基于格林模式构建以护士为主导的疼痛管理模式

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护理学杂志 2015年第19期30卷 20-23页

作者：余婕李小燕周阳许景灿曾必云中南大学湘雅医院骨科6病室湖南长沙410008

目的探讨建立一种合适的疼痛管理模式,以提高疼痛护理质量,改善患者疼痛体验。方法以格林模式为理论框架,系统评估影响护士疼痛管理行为的各种因素,将其归纳为倾向因素、强化因素和促成因素,针对3种因素采取相应的措施,实现以护士为主... 详细信息

目的探讨建立一种合适的疼痛管理模式,以提高疼痛护理质量,改善患者疼痛体验。方法以格林模式为理论框架,系统评估影响护士疼痛管理行为的各种因素,将其归纳为倾向因素、强化因素和促成因素,针对3种因素采取相应的措施,实现以护士为主导的疼痛管理。结果在应用格林模式实施以护士为主导的疼痛管理后,护士疼痛管理知识和态度问卷中各维度得分较前显著提高;疼痛评估记录规范率显著提高;患者术后12h、24h、36h、48h及72h疼痛评分显著低于模式建立前(P<0.05,P<0.01)。结论基于格林模式构建以护士为主导的疼痛管理模式,有利于强化护士疼痛知识和态度,促进护士疼痛管理行为的形成和维持,改善患者疼痛体验。

关键词：疼痛管理格林模式护士倾向因素强化因素促成因素

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基于格林模式联合微信平台在泌尿系结石术后留置双J管患者中的应用效果观察

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实用医院临床杂志 2022年第5期19卷 85-88页

作者：吴洪温贤秀梁丽芹四川省医学科学院·四川省人民医院四川成都610072

目的探讨基于格林模式联合微信平台的健康教育模式在泌尿外科结石术后留置双J管道患者中的应用效果。方法 2020年4月至2021年4月我院泌尿外科结石术后留置双J管患者82例,采用随机数字表法分为试验组及对照组各41例。对照组实施常规健... 详细信息

目的探讨基于格林模式联合微信平台的健康教育模式在泌尿外科结石术后留置双J管道患者中的应用效果。方法 2020年4月至2021年4月我院泌尿外科结石术后留置双J管患者82例,采用随机数字表法分为试验组及对照组各41例。对照组实施常规健康教育指导,试验组实施以格林模式为理论框架联合微信平台的延续性护理模式,干预1个月后比较两组患者并发症发生情况,以及两组患者输尿管支架管评分量表(USSQ)、一般自我效能感量表(GSES)及生活质量评定量表(QOL-100)得分情况。结果干预1个月后,试验组患者膀胱刺激征、血尿、尿路感染及并发症发生人数低于对照组(P<0.05);带管期间USSQ评分低于对照组,QOL-100及GSES评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于格林模式联合微信平台的健康教育模式有利于提高泌尿系结石术后留置双J管患者自我管理的主观能动性,改善其生活质量。

关键词：格林模式微信平台留置双J管健康教育

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基于格林模式的健康教育在老年高血压伴冠心病患者中的应用

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临床医学工程 2024年第11期31卷 1421-1422页

作者：张俊贤熊金金刘家宝南阳市第三人民医院老年病科河南南阳473000

目的探讨基于格林模式的健康教育在老年高血压伴冠心病患者中的应用效果。方法选取2021年5月至2023年7月我院收治的64例老年高血压伴冠心病患者,随机分为参照组(32例)与研究组(32例)。参照组给予常规健康教育,研究组在参照组基础上给予... 详细信息

目的探讨基于格林模式的健康教育在老年高血压伴冠心病患者中的应用效果。方法选取2021年5月至2023年7月我院收治的64例老年高血压伴冠心病患者,随机分为参照组(32例)与研究组(32例)。参照组给予常规健康教育,研究组在参照组基础上给予基于格林模式的健康教育。比较两组的自我管理能力、血压水平以及心脏康复情况。结果干预1个月后,研究组的冠心病自我管理量表(CSMS)各维度评分高于参照组,收缩压、舒张压低于参照组,且6 min步行距离长于参照组(P<0.05)。结论基于格林模式的健康教育可明显提升老年高血压伴冠心病患者的自我管理能力,有利于促进患者血压和心脏功能恢复,值得临床推广应用。

关键词：高血压冠心病老年患者格林模式健康教育

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以格林模式为指导的健康教育对维持性血液透析患者的应用效果

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国际护理学杂志 2017年第3期36卷 365-368页

作者：王颖抚顺矿务局总医院血透室辽宁抚顺113008

目的探讨以格林模式为指导的健康教育对维持性血液透析患者的效果。方法选取2015年1月至2016年1月在本院行维持性血液透析的患者166例，将其随机分为对照组（84例）和观察组（82例）。对照组采取常规的血透健康教育，观察组在对照组基... 详细信息

目的探讨以格林模式为指导的健康教育对维持性血液透析患者的效果。方法选取2015年1月至2016年1月在本院行维持性血液透析的患者166例，将其随机分为对照组（84例）和观察组（82例）。对照组采取常规的血透健康教育，观察组在对照组基础上施以格林模式为指导的健康教育干预，比较两组患者的生化指标、并发症发生情况及饮食依从性。结果干预后，观察组患者的血浆白蛋白、血红蛋白、血清钙水平均明显高于对照组（均P〈0．05）；血清磷、血清钾水平均明显低于对照组（均P〈0．05）。干预后，观察组内瘘闭塞、消化道出血、贫血、肺部感染、心脑血管事件发生率均明显低于对照组。干预前，两组患者的RABQ得分比较，差异无统计学意义；干预后，两组患者RABQ得分均高于干预前（均P〈0．05），且观察组明显高于对照组（P〈0．05）。结论对维持性血液透析患者实施以格林模式为指导的健康教育，能有效降低患者的血钾、血磷水平，减少并发症的发生，提高患者的饮食依从性。

关键词：维持性血液透析健康教育格林模式

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基于格林模式的营养支持教育对食管癌术后患者营养状况的影响

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肿瘤基础与临床 2024年第3期37卷 329-331页

作者：李会林陈会平刘辉济源市肿瘤医院外科河南济源459000

目的探讨基于格林模式的营养支持教育对食管癌术后患者营养状况及并发症发生率的影响。方法选取2021年1月至2022年12月济源市肿瘤医院收治的70例食管癌术后患者,随机均分为常规干预组和实验干预组2组,每组35例。常规干预组实施常规护理... 详细信息

目的探讨基于格林模式的营养支持教育对食管癌术后患者营养状况及并发症发生率的影响。方法选取2021年1月至2022年12月济源市肿瘤医院收治的70例食管癌术后患者,随机均分为常规干预组和实验干预组2组,每组35例。常规干预组实施常规护理干预,实验干预组在常规干预组的基础上,实施基于格林模式的营养支持教育护理干预。比较2组干预前后血清白蛋白、前白蛋白及转铁蛋白,并比较观察2组干预后护理满意度和术后并发症发生情况。结果常规干预组和实验干预组干预后血清白蛋白、前白蛋白和转铁蛋白均高于同组干预前(t=4.617,P<0.001;t=19.160,P<0.001;t=5.872,P<0.001;t=10.030,P<0.001;t=32.470,P<0.001;t=10.090,P<0.001)。干预后,实验干预组血清白蛋白、前白蛋白和转铁蛋白均高于常规干预组(t=5.690,P<0.001;t=28.750,P<0.001;t=3.949,P<0.001)。实验干预组护理满意度高于常规干预组(χ^(2)=8.102,P=0.004)。实验干预组术后并发症发生率低于常规干预组(χ^(2)=4.629,P=0.031)。结论基于格林模式的营养支持教育可有效改善食管癌术后患者营养状况,提升护理满意度,减少术后并发症发生风险,值得推荐。

关键词：食管癌格林模式营养支持教育营养状况

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基于格林模式的健康教育结合压力接种训练对不孕症辅助生殖治疗患者FertiQoL、TCSQ评分及辅助生殖并发症的影响

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临床医学研究与实践 2023年第9期8卷 119-121页

作者：罗珩刘梅空军军医大学第二附属医院陕西西安710038

目的探讨基于格林模式的健康教育结合压力接种训练对不孕症辅助生殖治疗患者生育生活质量量表(FertiQoL)、特质应对方式问卷(TCSQ)评分及辅助生殖并发症的影响。方法选取2019年5月至2021年6月我院收治的70例不孕症辅助生殖治疗患者作为... 详细信息

目的探讨基于格林模式的健康教育结合压力接种训练对不孕症辅助生殖治疗患者生育生活质量量表(FertiQoL)、特质应对方式问卷(TCSQ)评分及辅助生殖并发症的影响。方法选取2019年5月至2021年6月我院收治的70例不孕症辅助生殖治疗患者作为研究对象,以抽签法将其随机分为对照组(35例,常规护理)和观察组(35例,基于格林模式的健康教育结合压力接种训练+常规护理)。比较两组的干预效果。结果干预后,观察组的核心FertiQoL、治疗FertiQoL模块评分均高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的积极应对评分高于对照组,消极应对评分低于对照组(P<0.05)。观察组的辅助生殖并发症总发生率低于对照组(P<0.05)。结论临床对不孕症辅助生殖治疗患者采用基于格林模式的健康教育结合压力接种训练,有助于促进其生活质量和应对方式改善,有效减少辅助生殖并发症,值得推广。

关键词：格林模式健康教育压力接种训练不孕症辅助生殖治疗

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“格林模式”在产后女性盆底肌修复健康教育中的应用效果

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护理实践与研究 2022年第5期19卷 736-739页

作者：汪昊兰何晚仙刘海燕杨明广州中医药大学护理学院广东省广州市510006

目的探讨"格林模式"(PRECEDE-PROCEED模式)在产后女性盆底肌修复的健康教育中的应用效果。方法选取2020年1—12月产后修复中心进行盆底肌恢复患者40例,按组间基本特征匹配原则分为对照组和观察组,每组20例。对照组采用常规健... 详细信息

目的探讨"格林模式"(PRECEDE-PROCEED模式)在产后女性盆底肌修复的健康教育中的应用效果。方法选取2020年1—12月产后修复中心进行盆底肌恢复患者40例,按组间基本特征匹配原则分为对照组和观察组,每组20例。对照组采用常规健康教育方法;观察组在对照组的基础上采用PRECEDEPROCEED模式改善健康教育方法。初次检查后,对两组产后女性均定期(每个月)采用问卷调查(微信追踪)的形式回访,以两组产妇干预后4个月肌力恢复情况作为评价指标。结果采用PRECEDE-PROCEED模式后,观察组产后女性盆底肌修复影响因素评估得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实施健康教育前,两组盆底肌肌力比较,差异无统计学意义(P>0.05);采用PRECEDE-PROCEED模式4个月后,两组盆底肌肌力均明显恢复,但观察组肌力评级优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论与常规护理健康教育方法相比,应用PRECEDE-PROCEED模式对产后女性进行健康教育,能够显著提高其对疾病的认知及盆底肌修复效果,具有较大的临床应用推广意义。

关键词：格林模式盆底肌修复健康教育

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