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文献类型

  • 3 篇 期刊文献
  • 1 篇 成果

馆藏范围

  • 4 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学
  • 1 篇 理学

主题

  • 4 篇 模式活动
  • 2 篇 模式能力
  • 1 篇 伸展断裂
  • 1 篇 思考
  • 1 篇 语言标签
  • 1 篇 数能力
  • 1 篇 自我解释
  • 1 篇 教育干预
  • 1 篇 幼儿园
  • 1 篇 歧口凹陷

机构

  • 2 篇 陕西师范大学
  • 1 篇 中国石油大港油田...
  • 1 篇 华东师范大学
  • 1 篇 福建省霞浦县教师...

作者

  • 2 篇 田方
  • 2 篇 tian fang
  • 1 篇 乔慧
  • 1 篇 杨芬
  • 1 篇 qiao hui

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"主题词=模式活动"
4 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
模式活动对4-5岁儿童模式能力和数能力影响的干预研究
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陕西学前师范学院学报 2023年 第3期39卷 69-76页
作者: 田方 陕西师范大学教育学部 陕西西安710062
为考察模式活动对4-5岁儿童模式能力和数能力发展的影响,选取某幼儿园中班(4-5岁)儿童60名,随机分为模式1组(n=20),模式2组(n=20)和对照组(n=20)。实验1组和实验2组接受6周教育活动干预,每周1次集体教学活动、1次区域活动、1次日常小游... 详细信息
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对幼儿园数学模式活动的再思考
收藏 引用
生活教育 2014年 第S2期 265-265页
作者: 杨芬 福建省霞浦县教师进修学校
模式活动是幼儿园数学活动的一个重要组成部分,然而,我们县幼儿园数学模式活动却存在认识模糊、材料单一、过程无趣等问题。签于此,需要重新认识幼儿园模式活动的本质与特点,重新思考适宜的组织策略,提高我县幼儿园数学模式活动的有效性。
来源: 评论
语言标签对4-5岁儿童重复性模式认知的影响
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陕西学前师范学院学报 2024年 第5期40卷 38-45页
作者: 田方 乔慧 陕西师范大学教育学部 陕西西安710062 华东师范大学教育学部 上海210062
为探究模式活动以及语言标签对干预儿童模式认知的影响,选取40名4-5岁儿童为被试,分为2个实验组,在6周采用不同语言标签的模式活动干预后,进行模式能力测试。结果发现:基于发展轨迹的模式活动干预能够提升儿童的模式能力;使用具体语言... 详细信息
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歧口凹陷盆地结构及演化特征研究
歧口凹陷盆地结构及演化特征研究
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项目依托歧口凹陷最新5280km2超大面积三维地震对歧口凹陷构造开展了系统分析,重点解剖了歧口凹陷新生代盆地初断期的凹陷结构特征,在对第三系断裂活动研究基础上,对湖盆演化进行了解析。主要取得了以下成果与认识:  1、在开展528... 详细信息
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