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主题

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  • 18 篇 商业模式
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  • 16 篇 教学模式
  • 15 篇 中国
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  • 13 篇 实践教学
  • 13 篇 混合式教学
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  • 12 篇 混合学习
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  • 11 篇 实践
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机构

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  • 9 篇 武汉大学
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  • 8 篇 四川大学
  • 8 篇 上海交通大学
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  • 8 篇 河海大学
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  • 7 篇 清华大学
  • 7 篇 山东大学
  • 7 篇 北京大学
  • 6 篇 河北师范大学
  • 6 篇 北京交通大学
  • 6 篇 暨南大学
  • 6 篇 首都经济贸易大学
  • 6 篇 西安交通大学

作者

  • 11 篇 徐秋栋
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  • 4 篇 卢少勇
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语言

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1543 条 记 录,以下是1531-1540 订阅
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刍议新时代下机关事业单位养老保险改革的构想
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商讯 2021年 第23期 158-160页
作者: 孙骏 淄博市社会保险事业中心
机关事业单位的养老保险制度,就是整个社会在未来发展过程中的主要组成部分,关乎着国民的生产生活。而对于我国当下机关事业单位的退休制度而言,已经无法满足当下社会主义市场经济体制的实际需求,因此进行改革已经刻不容缓。文章在分析... 详细信息
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试水“银行再造”
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中国计算机用户 2004年 第26期 34-34页
作者: 王忠 福州市商业银行科技部
一套科学的IT战略首先需要建立在对企业战略的充分理解之下,再结合企业自身的业务与管理特点,引进国际上先进的管理思想和信息技术,优化或再造其业务流程,从而提出符合城市商行特点的、定制的新业务模式,并针对新业务模式设计出配套的... 详细信息
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将“双创”教育融入大学生培养体系
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广西教育 2016年 第47期 1-1页
作者: 杨阳
大众创业、万众创新(以下简称"双创")是国家基于转型发展需要和国内创新潜力提出的重大战略,旨在优化创新创业环境,让有能力、想创业创新的人有施展才华的机会,实现靠创业自立。在当前的就业背景下,"双创"教育已经成为新形势下高... 详细信息
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新媒体时代的实体商城变轨--以大连市典型零售百货商城为例
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中国外资 2014年 第12期 405-405页
作者: 戴卓 董博闻 严哲文 大连理工大学人文学部 辽宁大连 116024
1.大连市典型百货零售商城的新媒体营销方式分析  1.1大连市典型百货零售商城简述  在近年来以当当、京东、天猫商城等为代表的虚拟商业组织异军崛起的新媒体时代下,互联网思维的“价值环”要求商业模式的一切都以用户为中心,战... 详细信息
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众包的乐趣
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南方电视学刊 2015年 第2期 86-86页
作者: 包冉 易目唯(EMOVIE)文化传播有限公司
围绕智能电视+智能手机,众包式运营的模式设计就有了一方广阔天地。把"看电视的受众"与"玩电视的用户"升级为"一起运营电视的伙伴",可能真的会找到与以往不同的乐趣了。在"校园O2O+电商"领域,新一批创业者不约而同地用学生替... 详细信息
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小组合作学习为学生成长添光彩
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2017年 第9期 00240-00240页
作者: 李东娜 辽宁省开原市业民镇中心小学 辽宁 开原 112300
教学模式是教学工作的集结点,是现代教学的实体。针对班级授课制难以满足学生个性化的学习需要、不能在课堂上充分照顾个别差异等缺陷,在新时代的背景下,在新课程改革的大潮中,一切为了学生为主旨,面向全体学生,探求一种班级授课、小组... 详细信息
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太行山区廊道生态景观建设模式初探
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农业开发与装备 2017年 第10期 119-119页
作者: 孙叶红 邢台市农业科学研究院 河北邢台054000
在山区,廊道作为一种多功能的绿化途径,能有效串联沿途的景观板块,起到保护旅人游憩和赏玩体验的双重功能。针对太行山区发展景观旅游项目规划研究,从分析项目环境现状入手,以山区廊道景观的理念,探讨了山区廊道不同规划设计的实施措施。
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“慕课”背景下教师角色的再认识
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教师 2015年 第32期 97-97页
作者: 沈昊宇 浙江大学宁波理工学院
“慕课”是Massive Open Online Course,即MOOC的中文英译,是近两年来涌现出来的一种在线课程开发模式。慕课与传统课程只有几十个或几百个学生不等,一门MOOC课程动辄上万人,最多可达数十万人,是大规模的网络开放课程。慕课在形式上有... 详细信息
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151AX液晶显示器
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电脑采购 1999年 第19期 14-14页
作者: 小木
与CRT显示器相比,液晶显示器市场才刚刚起步,并有巨大的潜力。因此飞利浦公司在不断提高CRT技术的同时,也在液晶显示技术上努力钻研,新近推出的151AX液晶显示器就是一款不错的产品。卓越的模式设计飞利浦151AX显示器具有15.1英寸的显示... 详细信息
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初中信息课中道德知识点的教学效果分析
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现代教育科学(中学教师) 2011年 第2期
作者: 孙瑜 江苏省张家港市南丰中学
为了检验运用指导反思模式设计的教学案例的教学效果,笔者在本人所教的初二年级开展了《计算机病毒的基本防范技巧=》的教学实践活动。本次教学实践在联网的多媒体教室中进行,时间为一课时40分钟。在教学过程中采用课堂观摩的方法,... 详细信息
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