检索结果-内蒙古大学图书馆

试题与研究(新课程论坛) 2011年第2期 31-31页

作者：路庆丰河南省林州市第二高级中学

长期以来,单一的教学组织形式束缚着学生语言实践活动的全面开展,制约着学生语言运用能力的提高.在课堂上,教师容易偏重讲授英语语言知识而忽视对学生语言知识的训练,这样极易使学生成为语言知识的被动接受者,使不少学生失去学习英语的... 详细信息

长期以来,单一的教学组织形式束缚着学生语言实践活动的全面开展,制约着学生语言运用能力的提高.在课堂上,教师容易偏重讲授英语语言知识而忽视对学生语言知识的训练,这样极易使学生成为语言知识的被动接受者,使不少学生失去学习英语的信心,制约了学生运用英语能力的提高及发展,这些已很不适应新课程标准下的高中英语教学,课堂教学亟须引进能面向全体学生的、有利于学生全面发展的语言实践活动教学模式--合作学习.

关键词：高中英语教学学生全面发展英语语言知识语言实践活动语言运用能力面向全体学生教学组织形式活动教学模式新课程标准英语能力学习英语课堂教学合作学习课堂上接受者不适应训练束缚生成教师

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初中思想政治课活动教学模式初探

初中思想政治课活动教学模式初探

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作者：柯安民湖北省黄梅县独山镇中学

思想政治课活动教学就是让学生在"做中学",即在活动中学习,在活动中体验,在活动中收获,从而实现知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观三个维度的立体教学目标。而活动教学的基本要素应包括情境、问题、分析、体验、总结... 详细信息

思想政治课活动教学就是让学生在"做中学",即在活动中学习,在活动中体验,在活动中收获,从而实现知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观三个维度的立体教学目标。而活动教学的基本要素应包括情境、问题、分析、体验、总结、迁移与运用等六个方面,这些要素是紧密相连的,其间的结合与展开,就构成了一定的教学模式(教学步骤)。笔者在实际教学中根据活动课程展

关键词：活动教学模式初中思想政治课问题情境

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论教学模式的应用性——以教育专业教改为例

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黄山学院学报 2010年第2期12卷 101-104页

作者：于丰园黄山学院教育系安徽黄山245041

大学传统的教学模式注重学术性知识的传授而忽视知识的应用,目前教学模式的改革目标应该是学术性与应用性的统一。以教育专业教学模式的改革为例,其应用性体现在教育专业学术理论知识与基础教育的教学模式改革实践相接轨。黄山学院教育... 详细信息

大学传统的教学模式注重学术性知识的传授而忽视知识的应用,目前教学模式的改革目标应该是学术性与应用性的统一。以教育专业教学模式的改革为例,其应用性体现在教育专业学术理论知识与基础教育的教学模式改革实践相接轨。黄山学院教育系在教改的基础上,建构新的教师教育教学模式——活动教学模式来体现其应用性。

关键词：教育专业教学模式学术性应用性活动教学模式

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浅谈中职德育教学活动教学法的应用与创新

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青春岁月 2010年第24期 106-106页

作者：宣正群河南省鹤壁煤业技师学院

当今社会发展突飞猛进,各种新观念新思潮时时刻刻影响着学生,传统的学校德育教育已经与当今社会以及学生的需求有了一定的距离。因此如何结合目前的社会环境和教育理念,创新德育方法成为中职学校德育工作中迫切需要解决的问题。本文从... 详细信息

当今社会发展突飞猛进,各种新观念新思潮时时刻刻影响着学生,传统的学校德育教育已经与当今社会以及学生的需求有了一定的距离。因此如何结合目前的社会环境和教育理念,创新德育方法成为中职学校德育工作中迫切需要解决的问题。本文从分析传统德育工作中所存在的一些问题入手,并根据实际工作情况提出了提高现阶段中职学校德育教学成效的方法——活动教学法。

关键词：传统德育弊端创新德育方法活动教学模式

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走出综合性学习活动的误区

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中学教学参考 2009年第7期 137-138页

作者：方前伦广西贵州余庆县构皮滩中学

随着我国素质教育的推进和新课程标准的实施，当前，语文教学基本上走出了教师“天女散花”，学生“啃压缩饼干”的樊篱。大多数语文教师，能按照语文综合性学习活动要求，大胆地运用活动教学模式，把语文课教“活”了，真正让学生“动... 详细信息

随着我国素质教育的推进和新课程标准的实施，当前，语文教学基本上走出了教师“天女散花”，学生“啃压缩饼干”的樊篱。大多数语文教师，能按照语文综合性学习活动要求，大胆地运用活动教学模式，把语文课教“活”了，真正让学生“动”了起来。但语文教学要真正抓好综合性学习活动，提高学生的创新思维和实践能力，真正做到以学生为本，还需要有效地整合课程中的学习、

关键词：综合性学习活动以学生为本误区语文教学活动教学模式语文教师新课程标准素质教育

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小语阅读教学活动中的模式初探

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小学教学参考（综合版） 2009年第6期 76-76页

作者：刘银梅江苏如皋师范附属小学

一、基本模型（一）模式界定1．“活动教学模式”中“活动”的概念活动，在众多科学领域有着不同的含义。但就一般意义上讲，哲学上的“活动”，是指主体与客体相互作用的过程。从这一角度看，课堂教学本身就是一种活动。是一种以课堂... 详细信息

一、基本模型（一）模式界定 1．“活动教学模式”中“活动”的概念活动，在众多科学领域有着不同的含义。但就一般意义上讲，哲学上的“活动”，是指主体与客体相互作用的过程。从这一角度看，课堂教学本身就是一种活动。是一种以课堂为主渠道，教师的教和学生的学有机统一的交往过程。但课堂教学活动中的“活动”是作为一个学习过程来考察的。而“活动教学模式”中“活动”则是一种学习手段。是学生学习语文过程中的活动化手段，如课本剧表演、情境表演、游戏等富有趣味和动感的、主导课堂教学的学习手段。

关键词：课堂教学活动活动教学模式阅读小语学习手段学生学习主体与客体模式界定

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初中活动教学模式的分类

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思想政治课教学 2005年第4期 28-28页

作者：俞竹明浙江省龙游华茂外国语学校

结合初中学生的特点和思想政治课的内容，初中思想政治课活动教学模式可以设计为以下几类：

关键词：活动教学模式思想政治课分类初中学生

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中学英语阅读教学探析

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成功(教育) 2009年第8期 147-147页

作者：刘俞男贵州省习水县第五中学

中学英语目标型阅读教学是吸收了最新的第二语言教学理念,以阅读课堂学习任务为基础的一种新型综合活动教学模式。目标型阅读教学模式强调语言的交互性

关键词：中学活动教学模式学习任务中等学校英语阅读阅读教学模式中学英语教学探析

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有效运用合作学习模式积极改进英语课堂教学

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吉林省教育学院学报（中学教研版） 2009年第9期 63-63页

作者：于晶通化市十四中学

传统的英语课堂上，教师容易偏重讲授英语语言知识而忽视对学生语言知识的训练，这样极易使学生成为语言知识的被动接受者，使不少学生失去学习英语的信心，制约了学生运用英语能力的提高及发展，这些已很不适应新课程标准下的高中英语... 详细信息

传统的英语课堂上，教师容易偏重讲授英语语言知识而忽视对学生语言知识的训练，这样极易使学生成为语言知识的被动接受者，使不少学生失去学习英语的信心，制约了学生运用英语能力的提高及发展，这些已很不适应新课程标准下的高中英语教学，英语课堂教学亟待引进能面向全体学生的、有利于学生全面开展的语言实践活动教学模式——合作学习。

关键词：英语课堂教学合作学习模式有效运用英语语言知识全体学生运用英语能力高中英语教学活动教学模式

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活动教学模式的实践

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上海教育 2004年第Z1期 55-56页

作者：黄建平上海市普陀区桃浦中心小学教师

活动教学模式冲破了“应试教育”课堂教学模式的束缚,通过将学生的活动引入课堂,在教师的指导下,学生自己独立地开展各种活动,在参与各类学习过程中,获取知识,提高能力,并确立了他们在课堂教学中的主体地位,成为学习的主人。在教学过程... 详细信息

活动教学模式冲破了“应试教育”课堂教学模式的束缚,通过将学生的活动引入课堂,在教师的指导下,学生自己独立地开展各种活动,在参与各类学习过程中,获取知识,提高能力,并确立了他们在课堂教学中的主体地位,成为学习的主人。在教学过程中通过建构具有教育性、创造性、实践性、操作性的学生主体活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践,实现了学生多方面能力的综合发展,促进了学生整体素质的全面提高。

关键词：活动教学模式应用题作文教学课堂教学模式教学过程获取知识

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