检索结果-内蒙古大学图书馆

互联网时代,开发先进的技术、工具,持续推进线上、线下一体化混合式教学,已成为一个重要趋势。在教育界,推进相关联的改革,则能够丰富学生的学习渠道,转化教学的思路,为学生的成长带来更多可能。因此,新时期的教育工作者应从不同的角度出发,着眼于英语学科教学的特点,进行优化、设计,在资源统筹、改革创新的进程中,让英语课堂变得更生动,巧妙营造出沉浸式体验氛围,为学生的个性化发展、探索提供有力支持,让他们在不同程度的感知、探索中提升核心素养。

关键词：新课标小学英语混合式教学模式应用

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基于虚拟仿真和BOPPPS的混合式教学模式在生理学实验教学中的应用

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西部素质教育 2025年第1期11卷 9-12页

作者：马雪莲崔敏姚伟崔爽山东大学基础医学院山东济南250012

文章首先说明了相关概念,然后分析了生理学实验教学现状,接着从课前、课中、课后、评价四个方面论述了基于虚拟仿真和BOPPPS的混合式教学模式在生理学实验教学中的应用设计与实践,最后评价了基于虚拟仿真和BOPPPS的混合式教学模式在生... 详细信息

文章首先说明了相关概念,然后分析了生理学实验教学现状,接着从课前、课中、课后、评价四个方面论述了基于虚拟仿真和BOPPPS的混合式教学模式在生理学实验教学中的应用设计与实践,最后评价了基于虚拟仿真和BOPPPS的混合式教学模式在生理学实验教学中的应用效果。

关键词：混合式教学模式生理学实验教学虚拟仿真 BOPPPS

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基于诊断测评的“大学英语”混合式教学模式的应用与研究

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教育教学论坛 2025年第13期 45-48页

作者：寇向英赵晶西安交通工程学院公共课部陕西西安710300

在信息技术不断发展的背景下,“大学英语”教师也需要充分结合当代学生的学习习惯以及提升教学效率的要求积极应用混合式教学模式,由此才能在数字化技术的辅助之下更加高效地开展诊断测评,了解学生的学情,为优化和改进教学活动提供思路... 详细信息

在信息技术不断发展的背景下,“大学英语”教师也需要充分结合当代学生的学习习惯以及提升教学效率的要求积极应用混合式教学模式,由此才能在数字化技术的辅助之下更加高效地开展诊断测评,了解学生的学情,为优化和改进教学活动提供思路。结合诊断测评在“大学英语”混合教学模式中应用的必要性、面临的问题以及问题产生原因的分析,为“大学英语”教师更好地应用诊断测评提供有力支持,使诊断测评能够真正与“大学英语”混合式教学模式有机结合起来,帮助教师突破教学重点和难点,助力学生英语综合素养的全面提升。

关键词：诊断测评大学英语混合式教学模式应用

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基于线上线下结合的生药学课程混合式教学模式

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现代职业教育 2025年第12期 101-104页

作者：祖丽皮艳·阿布力米特李金晶姜敏新疆第二医学院药学院

为提高生药学课程教学质量，分析线上线下结合的生药学课程混合式教学模式的应用。首先，通过分析教学设计思路，从课前学习、课堂互动展示、课后巩固三个阶段阐述混合式教学模式的应用要点。其次，肯定此教学模式能优化课程教学效果，... 详细信息

为提高生药学课程教学质量，分析线上线下结合的生药学课程混合式教学模式的应用。首先，通过分析教学设计思路，从课前学习、课堂互动展示、课后巩固三个阶段阐述混合式教学模式的应用要点。其次，肯定此教学模式能优化课程教学效果，提高学生的成绩。最后提出了结合生药学教学内容灵活调整教学方案、组织混合式教学活动、增强线下教学活动的多样性三点建议，希望为今后高校生药学课程的教学提供参考。

关键词：线上线下结合生药学课程混合式教学模式信息化教育

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基于职教云平台的“中药调剂技术”混合式教学模式初探

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科技风 2025年第11期 114-116页

作者：谭志灿夏智健高妮广州市医药职业学校广东广州510430

“中药调剂技术”作为一门专业核心课程,主要面向医药零售企业和医疗机构中药调剂岗位,培养从事中药调剂工作的应用型技能人才。按照目前我校的课程建设情况,针对课程现有的教学资源进行深入分析和细致的规划,对课程的数字化资源进行了... 详细信息

“中药调剂技术”作为一门专业核心课程,主要面向医药零售企业和医疗机构中药调剂岗位,培养从事中药调剂工作的应用型技能人才。按照目前我校的课程建设情况,针对课程现有的教学资源进行深入分析和细致的规划,对课程的数字化资源进行了优化与整合,以进一步满足学生多样化的学习需求。依托职教云平台构建在线课程,嵌入视频、图片、文档、题库等多元化资源,采用线上线下相结合的混合式教学模式进行教学,以提高课堂实效,为智慧职教领域的教学改革提供实践参考。

关键词：职教云平台中药调剂技术混合式教学模式

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论基于OBE理念的混合式教学模式在高职建筑制图与识图课程的应用

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国家通用语言文字教学与研究 2025年第3期 81-83页

作者：林燕评林丽陈伟池泉州轻工职业学院

OBE理念强调以学生的学习成果为中心,注重教学过程的逆向设计,确保教学活动能够直接支持学生达成预期的学习目标。混合式教学作为一种结合线上与线下教学资源的教学模式,为OBE理念的实施提供了有力支撑。它不仅能够利用线上平台的灵活性... 详细信息

OBE理念强调以学生的学习成果为中心,注重教学过程的逆向设计,确保教学活动能够直接支持学生达成预期的学习目标。混合式教学作为一种结合线上与线下教学资源的教学模式,为OBE理念的实施提供了有力支撑。它不仅能够利用线上平台的灵活性,为学生提供丰富的自学资源,还能通过线下互动和实践操作,加深学生对知识的理解和应用。在高职建筑制图与识图课程中,混合式教学模式能够帮助学生更好地掌握制图与识图技能,提升他们的空间思维能力和实践操作能力。对此,本文通过概述0BE理念与混合式教学,高职建筑制图与识图课程引入混合式教学模式的必要性,在此基础上探讨基于OBE理念的混合式教学在建筑制图与识图课程中的应用策略。

关键词： OBE理念混合式教学模式高职建筑制图与识图课程

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融合与创新：“互联网+”背景下高职公共英语混合式教学模式的构建与评价

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创新创业理论研究与实践 2025年第08期 137-139页

作者：覃秘广西现代职业技术学院

在我国生产力和科学技术迅速发展的背景下，各行业对高素质人才的需求急剧上升，具备专业技能和专业知识的应用型人才逐渐成为推动时代发展的关键因素。因此，高职院校应充分利用“互联网+”的优势，创新现代教学模式，并将其与公共英... 详细信息

在我国生产力和科学技术迅速发展的背景下，各行业对高素质人才的需求急剧上升，具备专业技能和专业知识的应用型人才逐渐成为推动时代发展的关键因素。因此，高职院校应充分利用“互联网+”的优势，创新现代教学模式，并将其与公共英语教学相结合，形成一种全新的混合式教学模式。该文通过阐述混合式教学的基本内涵，提出“互联网+”背景下高职公共英语混合式教学模式的构建策略，并对其教学效果进行评价，以期为相关教学改革提供参考。

关键词： “互联网+” 高职公共英语混合式教学模式教学改革评价

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AI结合混合式教学模式在《生理学》课程思政中的应用

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四川生理科学杂志 2025年第1期47卷 222-224,228页

作者：刘丽霞祁文秀吴惠文荆治华王文递山西医科大学汾阳学院生理学教研室山西汾阳032200

目的:探讨与分析人工智能(Artificial Intelligence,AI)结合混合式教学模式在《生理学》课程思政中的应用价值。方法:研究时间为2022年9月至2023年1月,本次研究以本校2021级临床医学专业本科61名学生作为观察组,以本校2020级临床医学专... 详细信息

目的:探讨与分析人工智能(Artificial Intelligence,AI)结合混合式教学模式在《生理学》课程思政中的应用价值。方法:研究时间为2022年9月至2023年1月,本次研究以本校2021级临床医学专业本科61名学生作为观察组,以本校2020级临床医学专业本科学生76名为对照组。对照组给予常规混合式教学,观察组在对照组教学的基础上给予AI辅助教学,两组教学观察时间为4个月,记录教学效果。结果:观察组教学4个月后的期末考试成绩优良率为98.36%,对照组为88.16%,观察组高于对照组(P<0.05)。两组教学4个月后的评判性思维能力评分都显著高于教学前(P<0.05),观察组高于对照组(P<0.05)。两组教学4个月后的自我导向学习能力评分都显著高于教学前(P<0.05),观察组高于对照组(P<0.05)。观察组教学4个月后的教学满意度为100.00%,对照组为90.79%,观察组高于对照组(P<0.05)。结论:AI结合混合式教学模式在《生理学》课程思政中的应用能提高学生教学成绩,还可提高评判性思维能力与自我导向学习能力,从而有利于提高教学满意度。

关键词：人工智能混合式教学模式生理学课程思政

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高校高数课程混合式教学模式的构建与实施效果分析

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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2025年第4期 188-191页

作者：王兴趣武汉东湖学院湖北武汉 430000

在信息技术高速发展的今天,传统教学模式已难以满足新时代学生的多元化学习需求,而混合式教学模式,凭借其线上资源的丰富性与线下教学的互动性,为高数教学改革提供了新的方向。当前,高校高数课程面临教学方法单一、学生参与度低、教学... 详细信息

在信息技术高速发展的今天,传统教学模式已难以满足新时代学生的多元化学习需求,而混合式教学模式,凭借其线上资源的丰富性与线下教学的互动性,为高数教学改革提供了新的方向。当前,高校高数课程面临教学方法单一、学生参与度低、教学内容抽象难以理解等问题,严重制约了学生数学素养的提升,基于此,本文旨在研究高校高数课程混合式教学模式的构建与实施效果,通过探索线上线下融合的教学策略,旨在解决传统教学模式的弊端,提升教学质量,促进学生全面发展,为高校高数课程的教学改革提供有益的参考和借鉴。

关键词：高等数学混合式教学模式构建策略实施效果

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