目前国外对於现实导向、无错误学习等认知刺激介入失智症相关研究已具一定成效,反观国内对於这方面实徵文献较为缺少。本文根据国外系统性实徵文献回顾结果,发展一套失智现实导向无错误学习团体方案(Reality Orientation program by ...
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目前国外对於现实导向、无错误学习等认知刺激介入失智症相关研究已具一定成效,反观国内对於这方面实徵文献较为缺少。本文根据国外系统性实徵文献回顾结果,发展一套失智现实导向无错误学习团体方案(Reality Orientation program by Errorless Learning, ROEL)并加以介入,以了解其成效。具体而言,本研究提出二个研究目的:(1)评估现实导向无错误学习团体方案(ROEL)应用於社区失智长者之成效;(2)评估现实导向无错误学习团体方案(ROEL)应用於社区失智长者之追踪成效。本研究采用准实验方法,分成实验组与控制组二组,以社区日照中心轻中度失智长者为研究对象,实验组(n=10)采用ROEL团体活动,控制组(n=10)实施既定的健康促进团体活动。二组每周进行2次,每次1小时,共进行7周,14次团体活动。研究发现ROEL有助於认知功能及生活品质的提升,而忧郁状况及衰弱指数则未有显着差异。本研究於三个月後进行追踪後测,发现ROEL对於长者生活品质仍有良好成效,但认知功能则已无显着效果。最後,本研究建议社区日间中心或失智据点实施ROEL团体方案,增进或维持长者的认知与生活品质。
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