检索结果-内蒙古大学图书馆

江西医药 2023年第8期58卷 983-985页

作者：陶蓉张雅静宜春市人民医院护理部宜春336000

目的本文旨在观察护理实习生带教过程中,采用目标管理法对实习生护理技能综合水平、满意度等情况产生的影响,以分析目标管理法应用价值。方法我院接收于2021年4月至2021年10月护理实习生80例为研究对象,将实习生依据随机信封法分两组,... 详细信息

目的本文旨在观察护理实习生带教过程中,采用目标管理法对实习生护理技能综合水平、满意度等情况产生的影响,以分析目标管理法应用价值。方法我院接收于2021年4月至2021年10月护理实习生80例为研究对象,将实习生依据随机信封法分两组,对照组(常规临床带教方式)、目标组(目标管理法应用临床带教方式),观察两组实习生带教3个月后综合护理水平、教学满意度、实习生受益情况。结果教学前,对照组、目标组,护理操作基础知识评分、护理技能操作评分、综合能力评分比对,差异无统计学意义(P>0.05);教学3个月后,两组护理操作基础知识评分、护理技能操作评分、综合能力评分明显升高,目标组较之对照组更高,差异有统计学意义(P<0.05)。教学3个月后,目标组较之对照组教学满意度、实习受益率、学习积极性、操作技能规范性、护理评估受益率、综合护理能力受益率明显更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将目标管理法应用在护理实习生带教中,可以提升护理实习生综合护理技能水平,提升其实习受益率,使得实习生对教学工作更满意,可推广应用。

关键词：护理实习生目标管理法带教护理技能操作评分操作技能规范性

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目标管理法视域下大学生职业生涯规划教育体系的构建

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常州信息职业技术学院学报 2018年第3期17卷 46-48页

作者：刘申忠南京交通职业技术学院江苏南京211188

大学生职业生涯规划的目标管理是大学生职业生涯规划过程中的重要一环,是规划实现的保障。将职业生涯规划教育与目标管理法相结合,研究如何运用目标管理法,对目标进行合理有效的分解,以便更好地实现目标,并构建目标管理法视域下的大学... 详细信息

大学生职业生涯规划的目标管理是大学生职业生涯规划过程中的重要一环,是规划实现的保障。将职业生涯规划教育与目标管理法相结合,研究如何运用目标管理法,对目标进行合理有效的分解,以便更好地实现目标,并构建目标管理法视域下的大学生职业生涯规划教育体系。

关键词：目标管理法职业生涯规划教育体系

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目标管理法在手术室护士临床带教中的应用分析

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内蒙古医科大学学报 2016年第S1期38卷 82-84页

作者：王秀张俊晶内蒙古医科大学附属医院麻醉科内蒙古呼和浩特010050 内蒙古医科大学附属医院肝胆外科

目的:分析目标管理法在手术室护士临床带教中的护理效果,探索更为有效合理的护理带教方法。方法:选取本院手术室2013-06~2014-08的88名实习护理学员作为研究对象,随机分为两组,即实验组和对照组。其中,实验组采用目标管理法的模式进行... 详细信息

目的:分析目标管理法在手术室护士临床带教中的护理效果,探索更为有效合理的护理带教方法。方法:选取本院手术室2013-06~2014-08的88名实习护理学员作为研究对象,随机分为两组,即实验组和对照组。其中,实验组采用目标管理法的模式进行临床带教,对照组则按照传统的带教方法,适时合理地完成大纲所要求的教学内容。4wk后对所有学员进行考核。结果:实验组护理学员理论和实践成绩、健康教育测评成绩及满意度均明显高于对照组(P<0.05)。结论:手术室运用目标管理法临床护理带教时,强化了教师的带教意识,提高了学员的自我管控能力,使手术室临床护士的护理能力得以较大提升。

关键词：目标管理法手术室护士护理带教

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目标管理法在提升肿瘤内科科室质量管理效能中的应用

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2021年第9期 180-181页

作者：马桂香汪淼泗阳县人民医院江苏宿迁223700

探究目标管理法在提升肿瘤内科科室质量管理中的应用效果。方法:对我院肿瘤内科科室的医护人员40人进行目标管理法管理,比较应用目标管理法管理前后综合质量及患者对于医疗服务的满意度。结果:管理后综合管理质量及患者医疗服务满意度... 详细信息

探究目标管理法在提升肿瘤内科科室质量管理中的应用效果。方法:对我院肿瘤内科科室的医护人员40人进行目标管理法管理,比较应用目标管理法管理前后综合质量及患者对于医疗服务的满意度。结果:管理后综合管理质量及患者医疗服务满意度均优于管理前,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:目标管理法能够提升肿瘤内科科室工作质量并且提高患者对于医护人员的工作满意度,值得推广应用。

关键词：目标管理法肿瘤内科管理效能工作质量

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目标管理法在高三班主任管理工作中的实践探究

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中学教学参考 2023年第27期 90-92,96页

作者：彭肖曼广西南宁市第二十六中学 530200

班主任是班级管理的核心人物,班主任工作对班级的良好发展起着重要作用。文章阐述在高三班级管理工作中,班主任采用目标管理法来管理班级的具体过程,探讨目标管理法在班级管理中的具体应用以及效果,以期为此类研究提供参考和借鉴。

关键词：目标管理法高三班主任管理工作实践

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目标管理法在手术室护士核心能力建设中的应用研究

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中国当代医药 2020年第29期27卷 185-187,194页

作者：石桂梅张薇熊英江西省九江市中医医院手术室江西九江332000

目的探讨目标管理法在手术室护士核心能力建设中的应用效果。方法选择2016年6月~2018年12月我院手术室专职护士、轮转护士以及实习护士共计50名作为研究对象,集中实施基于目标管理方法的培训和实践3个月,比较培训前后护士的核心能力量... 详细信息

目的探讨目标管理法在手术室护士核心能力建设中的应用效果。方法选择2016年6月~2018年12月我院手术室专职护士、轮转护士以及实习护士共计50名作为研究对象,集中实施基于目标管理方法的培训和实践3个月,比较培训前后护士的核心能力量表评分以及护士出科考核成绩(基本理论考核以及实践操作考核得分)。结果3个月培训结束后,护士应急与解决问题的能力、专科知识及操作技能、协作沟通能力与人际关系、教学科研能力、法律法规及相关专业知识、管理能力与自身基本能力评分均高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05);3个月培训结束后,护士科室理论及操作出科考核总成绩高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论目标管理法用于手术室护士核心能力建设中的效果较好,能明显提升其核心能力,提高理论及实践的综合出科考试总成绩。

关键词：目标管理法手术室护士核心能力手术室安全护理质量

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目标管理法在中医护理管理中的应用

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中医药管理杂志 2021年第7期29卷 78-79页

作者：洪晔昳姜巧婷余姚市中医医院浙江余姚315400

目的:探讨目标管理法在中医护理管理中的应用效果。方法:研究时间为2018年5月~2019年12月。医院自2019年1月起调整中医护理管理方案,实行目标管理法,共41名护士参与研究。按照目标管理法理论,制定科室的总目标和个人目标,并逐层落实各... 详细信息

目的:探讨目标管理法在中医护理管理中的应用效果。方法:研究时间为2018年5月~2019年12月。医院自2019年1月起调整中医护理管理方案,实行目标管理法,共41名护士参与研究。按照目标管理法理论,制定科室的总目标和个人目标,并逐层落实各项护理目标,做好目标考核,围绕目标管理进度设立多项激励机制,比较不同时期中医科的护理管理质量评分,以及护士对管理方案的满意度。结果:2019年中医科在基础护理、专科护理、护理安全、护理文书上的管理评分均显著高于2018年(P<0.05);2019年中医科护士对管理方案的满意度评分为(8.50±0.40)分,显著高于2018年的(7.10±0.60)分(P<0.05)。结论:将目标管理法用于中医护理管理,能够显著提高管理效果,推动科室整体管理质量的提升,改善护士对管理制度的满意度评价。

关键词：医院护理管理目标管理法满意度

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目标管理法在油田企业绩效考核中的应用

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今日财富 2018年第3期 90-91页

作者：蒋威中石化华北石油工程有限公司录井分公司

油田企业的绩效考核工作,一直都是其在绩效考核工作的难点问题。本文从目标管理法和绩效考核的概念入手,分析目标管理法在油田企业绩效考核中的重要作用,提出了目标管理法在油田企业绩效考核工作中存在的问题,并针对如何完善目标管理法... 详细信息

油田企业的绩效考核工作,一直都是其在绩效考核工作的难点问题。本文从目标管理法和绩效考核的概念入手,分析目标管理法在油田企业绩效考核中的重要作用,提出了目标管理法在油田企业绩效考核工作中存在的问题,并针对如何完善目标管理法在油田企业绩效考核工作,提出相应策略。

关键词：绩效考核油田企业目标管理法

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目标管理法在护理实习生带教中的应用研究

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中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2022年第5期 166-168页

作者：陈丽重庆医科大学附属巴南医院重庆400054

评估护理学员教育目标管理的有效性。方法:建立一个有针对性的实践教学管理清单系统,2019年有176名实习护士为试验组;2018年有179名实习护士组成对照组,采用传统教学方法。比较两组学员的护理技能、综合技能测试结果和护理教育满意度,... 详细信息

评估护理学员教育目标管理的有效性。方法:建立一个有针对性的实践教学管理清单系统,2019年有176名实习护士为试验组;2018年有179名实习护士组成对照组,采用传统教学方法。比较两组学员的护理技能、综合技能测试结果和护理教育满意度,并对试点组学员的自我评价效果进行问卷调查。结果:试验组的受训人员在护理、综合技能和教育满意度方面的能力优于测试组(P < 0.01)。试验组学生认为,目标管理教学方法可以明确学习目标,提高自我学习管理能力,提高学习效率,提高综合护理能力,提高护理程序的应用能力,提高兴趣。结论:目标管理有助于学员确定学习目标,提高自我学习能力和学习成果,提高护理程序和综合护理能力,并确保护理临床教学的标准化和质量。

关键词：护理专业学生临床实习目标管理法应用分析

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目标管理法在产科护理带教中的应用效果研究

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中国现代医生 2015年第14期53卷 116-119页

作者：熊晓娟仇春波宁波大学医学院附属医院产科浙江宁波315040

目的探讨目标管理法在产科护理带教中的应用效果。方法选取2012年9月~2013年9月在我院产科实习的护生50名,应用传统带教模式进行带教,设立为对照组;另选择2013年9月~2014年9月在我院产科进行实习的护生50名,应用目标管理法进行带教,设... 详细信息

目的探讨目标管理法在产科护理带教中的应用效果。方法选取2012年9月~2013年9月在我院产科实习的护生50名,应用传统带教模式进行带教,设立为对照组;另选择2013年9月~2014年9月在我院产科进行实习的护生50名,应用目标管理法进行带教,设为观察组,比较两组的理论目标、操作技能目标、服务目标各项评分以及综合评价效果。结果观察组的理论目标、操作技能目标、服务目标各项评分分别为(88.12±6.45)分、(85.42±7.32)分、(83.72±8.45)分,显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的综合评价良好率达80.0%,显著高于对照组的56.0%,而观察组综合评价较差率仅4.0%,显著低于对照组的30.0%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将目标管理法应用于产科的临床带教过程中,有利于提高护生的理论知识水平、操作技能水平及服务态度,对提高护生的综合素质、确保临床教学质量具有至关重要的作用。

关键词：产科护理带教目标管理法理论知识操作技能服务水平

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