检索结果-内蒙古大学图书馆

中国健康心理学杂志 2015年第1期23卷 50-55页

作者：李敬强赵宁徐开勇国家空管运行安全技术重点实验室民用航空医学中心(北京)

目的:飞行员的心理健康对于保证飞行安全、确保飞行任务的完成具有重要意义,探讨飞行员心理健康的根源,即特定的心理素质,对保障飞行安全将有重要意义。方法:主要介绍心理健康与心理素质的内涵与联系,通过分析影响心理健康的素质-应激模... 详细信息

目的:飞行员的心理健康对于保证飞行安全、确保飞行任务的完成具有重要意义,探讨飞行员心理健康的根源,即特定的心理素质,对保障飞行安全将有重要意义。方法:主要介绍心理健康与心理素质的内涵与联系,通过分析影响心理健康的素质-应激模型,理论推导出飞行员心理健康的心理素质-应激交互作用模型,并由心理健康状态的测量佐证其合理性。结果:制约飞行员心理健康的心理素质有7个维度,21个因子。结论:心理素质是制约心理健康的内源性因素,飞行员素质-应激交互作用模型的建立对飞行员心理健康的研究有一定的参考。

关键词：心理健康心理素质素质-应激模型心理素质-应激交互作用模型

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同步放化疗宫颈癌患者疾病获益感现状及影响因素研究

同步放化疗宫颈癌患者疾病获益感现状及影响因素研究

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作者：潘爽河北大学

学位级别：硕士

目的:通过问卷调查,旨在了解同步放化疗宫颈癌患者疾病获益感现状,并探讨疾病获益感影响因素及各影响因素的作用路径及作用效应,为有针对性地对宫颈癌患者心理护理提供依据。方法:本研究为横断面研究,采取便利抽样方法选取于2023年6月至... 详细信息

目的: 通过问卷调查,旨在了解同步放化疗宫颈癌患者疾病获益感现状,并探讨疾病获益感影响因素及各影响因素的作用路径及作用效应,为有针对性地对宫颈癌患者心理护理提供依据。方法: 本研究为横断面研究,采取便利抽样方法选取于2023年6月至2024年1月就诊于保定市某三甲医院住院的242例同步放化疗宫颈癌患者。应用疾病获益感量表(BFS)、社会支持评定量表(SSRS)、Herth希望指数(HHI)、医学应对方式问卷(MCMQ)对患者的疾病获益感进行调查。应用SPSS 26.0软件建立数据库,进行统计描述及分析,包括单因素方差分析、t检验、Pearson相关分析及多元线性回归分析。以“社会支持动态效应模型”和“素质-应激模型”为框架,应用AMOS26.0软件,构建同步放化疗宫颈癌患者疾病获益感影响因素的结构方程模型。结果: 1.同步放化疗宫颈癌患者的疾病获益感总均分为(65.21+7.33)分,其中接受、家庭关系、世界观、个人成长、社会关系、健康行为六个维度得分分别为(2.93±0.40)分、(3.70±0.50)分、(2.78±0.44)分、(2.66±0.47)分、(3.27±0.45)分、(3.06±0.39)分。 2.同步放化疗宫颈癌患者的疾病获益感在婚姻状况、文化程度、家庭月收入、家庭关系方面具有统计学意义(P<0.05)。 3.同步放化疗宫颈癌患者疾病获益感与希望水平呈正相关(r=0.462,P<0.01);与社会支持呈正相关(r=0.440,P<0.01);与面对应对方式呈正相关(r=0.505,P<0.01);与屈服应对方式呈负相关(r=-0.442,P<0.01)。 4.结构方程模型分析表明同步放化疗宫颈癌患者社会支持对疾病获益感有直接效应,其效应值为0.204;社会支持通过希望水平间接影响疾病获益感,其中介效应为0.098;社会支持通过面对应对方式间接影响疾病获益感,其中介效应为0.074;社会支持通过屈服应对方式间接影响疾病获益感,其中介效应为0.033;社会支持通过希望水平-面对间接影响疾病获益感,其中介效应为0.038;社会支持通过希望水平-屈服间接影响疾病获益感,其中介效应为0.024。结论: 1.同步放化疗宫颈癌患者普遍存在疾病获益感,但疾病获益感水平处于中等偏低,有待进一步提高。 2.婚姻状况、文化程度、家庭月收入、家庭关系影响同步放化疗宫颈癌患者的疾病获益感水平。 3.同步放化疗宫颈癌患者希望水平、社会支持、面对应对方式与疾病获益感呈正相关,屈服应对方式与疾病获益感呈负相关。 4.结构方程模型分析表明同步放化疗宫颈癌患者社会支持既直接正向影响疾病获益感,又可以通过面对应对方式、屈服应对方式、希望水平间接影响疾病获益感。

关键词：疾病获益感宫颈癌影响因素社会支持动态效应模型素质-应激模型

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中医院校大学生五态人格与应激事件对抑郁的交互影响研究

引用

精神医学杂志 2024年第6期37卷 589-594页

作者：闫永洁赵丹丹谭梦朱默里宋婧杰 250355 山东济南山东中医药大学

目的基于抑郁症的素质-应激模型,探讨中医五态人格与应激事件对抑郁水平的交互影响研究.方法采用中医五态人格量表、青少年生活事件量表、病人健康问卷抑郁量表对5 036名大学生进行问卷调查,使用SPSS 22.0进行数据分析.结果中医院校... 详细信息

目的基于抑郁症的素质-应激模型,探讨中医五态人格与应激事件对抑郁水平的交互影响研究.方法采用中医五态人格量表、青少年生活事件量表、病人健康问卷抑郁量表对5 036名大学生进行问卷调查,使用SPSS 22.0进行数据分析.结果中医院校大学生抑郁检出率为34.55％,中医院校大学生太阳、太阴型人格维度得分低于全国常模(P＜0.01),少阳、阴阳和平、少阴人格维度得分高于全国常模(P＜0.01).应激事件与抑郁水平、五态人格量表中太阴维度得分均呈正相关(P＜0.001),与太阳、少阳、阴阳和平、少阴维度得分均呈负相关(P＜0.001);抑郁水平与五态人格量表中太阳、少阳、阴阳和平、少阴维度得分均呈负相关(P＜0.001),与太阴人格维度得分呈正相关(P＜0.001).回归分析结果表明,应激事件能够正向预测抑郁水平(P＜0.01).太阳、少阳、阴阳和平负向调节应激事件与抑郁水平之间的关系(P＜0.05),太阴正向调节应激事件与抑郁水平之间的关系(P＜0.01).结论中医院校大学生在日常生活中感知到的应激事件能够加重抑郁水平,五态人格能够调节应激事件与抑郁水平的关系,调节效应的方向及强度取决于不同的人格特征.

关键词：中医五态人格应激抑郁素质-应激模型

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中医院校大学生五态人格与应激事件对抑郁的交互影响研究

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精神医学杂志 2023年第6期36卷 589-594页

作者：闫永洁赵丹丹谭梦朱默里宋婧杰山东中医药大学山东济南250355

目的基于抑郁症的素质-应激模型,探讨中医五态人格与应激事件对抑郁水平的交互影响研究。方法采用中医五态人格量表、青少年生活事件量表、病人健康问卷抑郁量表对5 036名大学生进行问卷调查,使用SPSS 22.0进行数据分析。结果中医院... 详细信息

目的基于抑郁症的素质-应激模型,探讨中医五态人格与应激事件对抑郁水平的交互影响研究。方法采用中医五态人格量表、青少年生活事件量表、病人健康问卷抑郁量表对5 036名大学生进行问卷调查,使用SPSS 22.0进行数据分析。结果中医院校大学生抑郁检出率为34.55%,中医院校大学生太阳、太阴型人格维度得分低于全国常模(P<0.01),少阳、阴阳和平、少阴人格维度得分高于全国常模(P<0.01)。应激事件与抑郁水平、五态人格量表中太阴维度得分均呈正相关(P<0.001),与太阳、少阳、阴阳和平、少阴维度得分均呈负相关(P<0.001);抑郁水平与五态人格量表中太阳、少阳、阴阳和平、少阴维度得分均呈负相关(P<0.001),与太阴人格维度得分呈正相关(P<0.001)。回归分析结果表明,应激事件能够正向预测抑郁水平(P<0.01)。太阳、少阳、阴阳和平负向调节应激事件与抑郁水平之间的关系(P<0.05),太阴正向调节应激事件与抑郁水平之间的关系(P<0.01)。结论中医院校大学生在日常生活中感知到的应激事件能够加重抑郁水平,五态人格能够调节应激事件与抑郁水平的关系,调节效应的方向及强度取决于不同的人格特征。

关键词：中医五态人格应激抑郁素质-应激模型

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“脆弱性”还是“可塑性”:差别易感性模型

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中国临床心理学杂志 2016年第4期24卷 747-751页

作者：周荃肖晶何莉赵德懋邢淑芬首都师范大学教育学院心理系北京100048 北京师范大学心理学院北京100875

素质-应激模型认为,部分个体具有与生俱来的"脆弱性"素质,比他人更易受到消极环境的负面影响。差别易感性模型却认为,一部分人是具有更高的发展"可塑性"而不是脆弱性,他们比其他人不仅更易受到不利环境的消极影响,... 详细信息

素质-应激模型认为,部分个体具有与生俱来的"脆弱性"素质,比他人更易受到消极环境的负面影响。差别易感性模型却认为,一部分人是具有更高的发展"可塑性"而不是脆弱性,他们比其他人不仅更易受到不利环境的消极影响,也更易受到积极的、支持性环境的有利影响。首先,对比分析了素质-应激模型和差别易感性模型的基本观点;其次,论述差别易感性模型的理论基础和相关的实证研究;最后,讨论了差别易感性模型的已有研究存在的问题和未来研究的方向。

关键词：差别易感性素质-应激模型发展可塑性脆弱性

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青少年危险行为现状调查及其素质—应激模型探索

青少年危险行为现状调查及其素质—应激模型探索

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作者：苑光宗苏州大学

学位级别：硕士

目的:（1）调查苏州中学生六大类危险行为的流行现状和精神障碍前临床期心理特征;（2）研究青少年危险行为的冲动、感觉寻求以及攻击敌意个性特征,揭示负性生活事件应激、家庭环境与青少年危险行为的关系;（3）探索青少年危险行为的易感... 详细信息

目的:（1）调查苏州中学生六大类危险行为的流行现状和精神障碍前临床期心理特征;（2）研究青少年危险行为的冲动、感觉寻求以及攻击敌意个性特征,揭示负性生活事件应激、家庭环境与青少年危险行为的关系;（3）探索青少年危险行为的易感/保护性心理社会影响因素和素质-应激模型。方法:（1）按照整群分层随机抽样方法,选取三所苏州中等教学水平的学校在校中学生1486名,发放青少年危险行为评定量表（Risky Behavior Questionnaire for Adolescent, RBQ-A）,Barratt冲动量表（BIS）、大五人格测验简本神经质分测验（NEO-FFI-N）、Zuckerman-Kuhlman人格量表（ZKPQ）、家庭环境量表（FES-F）、青少年生活事件量表（ASLEC）、人格障碍问卷-4+ （PDQ-4+）,中学生填好后现场统一收回。（2）在进行问卷评估的高中生中随机选取600名,进一步进行神经系统软体征检查,所有数据资料采用EpiData3.1软件录入,应用SPSS 17. 0和AMOS17.0统计软件包完成数据统计分析。结果:（1）本次调查发现六大类危险行为在中学生群体中普遍存在,不健康饮食与/或缺乏体力活动为61.13%,吸烟与/或过度饮酒行为20.70%,破坏纪律与/或违法行为18.52%,攻击与/或暴力行为16.06%,自杀与/或自残行为12.39%,无保护性行为3.03%;反映青少年精神障碍前临床期心理特征的人格障碍阳性率为5.06%16.69%,神经系统软体征阳性率在0.35%32.93%之间;（2）男生攻击与/或暴力行为、破坏纪律行为与/或违法行为、吸烟与/或过度饮酒行为以及无保护的性行为的发生率和发生频度均显著高于女生（p<0.01）;自杀与/或自残行为发生频度女生显著高于男生（p<0.01）,而发生率不存在显著性别差异。危险行为发生率和频度在年级、家庭背景以及主观社会经济地位方面也存在一定差异;（3）危险行为高危组在冲动性、神经质、冲动感觉寻求、攻击敌意、负性生活事件应激以及家庭矛盾性方面的得分均显著高于正常对照组,家庭亲密度则明显低于对照组（p<0.01）;（4）青少年各类危险行为得分以及总分与冲动性、神经质、冲动感觉寻求、攻击敌意、负性生活事件应激以及家庭矛盾性之间均存在显著正相关,而与家庭亲密度显著负相关（p<0.01）,与偏执型、分裂型、表演型、自恋型、边缘型、反社会型人格障碍倾向也呈显著正相关;（5）性别、主观个体社会地位、注意冲动、运动冲动、家庭亲密度、负性生活事件、神经质攻击敌意以及冲动感觉寻求人格特质等因素可以对危险行为进行预测,分别解释初中生和高中生群体危险行为40.3%和38.8%的变异量;（6）负性生活事件应激、冲动性及家庭亲密度和危险行为的关系模型拟合指标:χ2=235.19,CMINDF=3.095,GFI=0.962,CFI=0.966,RMSEA=0.055;生活事件应激、神经质人格及家庭亲密度与危险行为的关系模型拟合指标:χ2=217.34,CMINDF=4.264,GFI=0.957,CFI=0.960,RMSEA=0.059;生活事件应激、冲动感觉寻求与攻击敌意特质以及家庭亲密度和危险行为的关系模型拟合指标:χ2=170.35,CMINDF=2.012,GFI=0.969,CFI=0.975,RMSEA=0.041,说明模型均具有较好的拟合度。结论:（1）六大类危险行为在中学生群存在一定的发生率和发生频度,人格障碍倾向和神经系统软体征也有一定阳性率;（2）危险行为高危群体表现为高水平的冲动性、神经质、冲动感觉寻求、攻击敌意、负性生活事件应激、家庭矛盾性、人格障碍倾向和较低的家庭亲密度,说明这一群体冲动控制能力较差,更容易冲体验到负性情感,感受更多的生活事件应激、家庭矛盾性和更少的家庭亲密度,并且与人格障碍倾向的关系密切;（3）男性、非独生子女、低水平个体主观社会地位、高冲动性、神经质、冲动感觉寻求、攻击敌意、应激、矛盾性可以对危险行为进行正向预测,而女性、独生子女、高水平个体主观社会地位以及亲密度对危险行为起负向预测作用,提示男性、低自我价值感、冲动控制能力差,负性情绪化,生活事件打击,家庭矛盾冲突是青少年危险行为的危险因素,而女性、高自我价值感以及家庭关系和睦是危险行为的保护因素;（4）生活事件应激与冲动、神经质、感觉寻求和攻击敌意人格特质在青少年危险行为的发生过程中起到协同作用,而家庭亲密度则能够降低生活事件应激对危险行为的影响。

关键词：青少年危险行为流行现状心理社会因素素质-应激模型

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心理健康素质测评系统·基本概念、理论与编制构思

引用

心理与行为研究 2012年第4期10卷 241-247页

作者：梁宝勇天津师范大学心理与行为研究院天津300074

作为《心理健康素质测评系统的研制》的开篇报告,本文界定了《心理健康素质测评系统》中所涉及的几个基本概念:素质,心理素质,心理健康,心理健康素质。在经典的素质-应激模型的基础上,提出"应激-素质相互作用模型",作为心理... 详细信息

作为《心理健康素质测评系统的研制》的开篇报告,本文界定了《心理健康素质测评系统》中所涉及的几个基本概念:素质,心理素质,心理健康,心理健康素质。在经典的素质-应激模型的基础上,提出"应激-素质相互作用模型",作为心理素质影响健康的理论模型。确定了可以用来反映中国成年人心理健康素质的8种心理特质和"类特质"(自我概念,人际心理素质,坚韧性,弹性特质,情绪性,社会期许性,生活信念和健康信念)和两种"亚特质"(认知风格和应对风格)。制定了测评系统的研制计划,并规定了量表编制的技术要求和所要达到的心理测量学指标。

关键词：素质特质心理健康素质测评系统素质-应激模型应激-素质相互作用模型

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