检索结果-内蒙古大学图书馆

湖北体育科技 1997年第1期16卷 73-70页

作者：郝方山武汉市永丰中学武汉430000

1结合不同的教材内容进行思想品德教育体育教材内容广泛，各项教材都有鲜明的教育性。为此，教师要深入地钻研、分析教材，充分挖掘教材内在的思想性和品德教育的因素，对学生进行针对性地教育。通过理论课中的中国体育运动发展史、奥... 详细信息

1结合不同的教材内容进行思想品德教育体育教材内容广泛，各项教材都有鲜明的教育性。为此，教师要深入地钻研、分析教材，充分挖掘教材内在的思想性和品德教育的因素，对学生进行针对性地教育。通过理论课中的中国体育运动发展史、奥运史、亚运史、名人与体育、体育与时事政治的关系等内容的讲述，使学生了解中国体育事业的发展，离不开党的领导，离不开社会主义，从而激发学生的爱国热情，振奋民族精神，为“振兴中华”而奋斗；通过技术课中中长跑的练习，培养学生吃苦耐劳、坚毅顽强的意志品质；通过球类比赛，培养学生间团结友爱、相互配合的集体主义精神；通过游戏活动，不仅可以培养学生的集体主义、遵守纪律、团结友爱的精神，还可以培养学生的诚实、沉着、坚毅的优良品质等等。2运用合理的组织教法进行思想品德教育合理地选择和运用组织教法，不仅对传授“三基”、发展学生的体力与智力是重要的，而且对学生进行思想品德教育也是极为重要的。为此，教师在选择和运用组织教法时，要根据教材内容和特点，把“三基”教育和思想品德教育两者紧密地结合起来。教学实践告诉我们；同一教材内容，采用不同的教法和组织形式，其教育效果均不相同。为此，教师在备课时，要开动脑筋，结合学生的实际情况，...

关键词：体育教学思想品德教育组织教法教材内容培养学生行为表现课堂常规教育意志品质选择和运用教育体育

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小学一年级体育课教学设计(跳跃)

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体育教学 1998年第3期18卷 46-47页

作者：梁玉玲广东东山区海印苑小学

一、指导思想根据小学低年级学生喜动、善模仿、兴趣易激发的特点,本课以拟人法“仿生物活动形态”教学手法入手,以模仿兔子跳(蹲跳)为主教材,激发学生浓厚的运动兴趣,满足儿童对运动求知欲望,达到增强学生跳跃能力和掌握专项运动基本... 详细信息

一、指导思想根据小学低年级学生喜动、善模仿、兴趣易激发的特点,本课以拟人法“仿生物活动形态”教学手法入手,以模仿兔子跳(蹲跳)为主教材,激发学生浓厚的运动兴趣,满足儿童对运动求知欲望,达到增强学生跳跃能力和掌握专项运动基本技能、技巧的教学目标。二。

关键词：小学一年级小白兔大灰狼立定跳远组织教法韵律操教学效果体育课教学

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对如何提高女生体育兴趣的体会

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承德职业学院学报 2005年第4期10卷 18-20页

作者：刘名杰尹瑞欣康光辉承德职业学院承德医学院承德石油高等专科学校

本文根据女生的生理、心理特征,通过选用体育教材,改变组织教法,发挥学生之间的作用等几个方面,对怎样提高女生体育兴趣、积极性进行探索。

关键词：体育兴趣组织教法积极性

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深化教学改革　加强能力培养

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体育成人教育学刊 1997年第2期14卷 41-42页

作者：李建刚河南大学

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高校足球课教学浅析

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当代体育科技 2012年第25期2卷 34-35页

作者：杨秀坤长春工程学院吉林长春130012

针对高校足球课教学,从课的类型、教学重点、教材配备和组织教法等四个方面进行论述,从而得出高校足球课教学模式结论,以达到良好教学效果的目的。

关键词：足球课数学组织教法

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一堂把主动权交给学生的研究课

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中国学校体育 1985年第5期 30-33页

作者：刘瑞武江苏省海安县中学

一、设计的指导思想教学过程是一个教师和学生共同活动的过程,在这个共同的活动过程中,尽管教师具有极其重要的主导作用,但学生与教师的关系并非是一种依附关系。事实上教师的主导作用只有通过调动学生的学习主动性,才能取得较好的实际... 详细信息

一、设计的指导思想教学过程是一个教师和学生共同活动的过程,在这个共同的活动过程中,尽管教师具有极其重要的主导作用,但学生与教师的关系并非是一种依附关系。事实上教师的主导作用只有通过调动学生的学习主动性,才能取得较好的实际效果。

关键词：教学过程分散练习主动权练习手段组织教法摆动腿体育委员三级跳远橡皮带助跑起跳

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结构困惑:体育教案结构中各要素如何取舍

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中国学校体育 2015年第2期 30-32页

作者：于素梅中国教育科学研究院

体育课教案的撰写,对于一线教师来讲,并不陌生,有的甚至积累了很多的经验。然而,对众多教案中各要素的分析发现,不仅存在着区域间教案结构要素不一致的现象,甚至是同一区域内,教案的结构要素也有所不同,且各要素内容的撰写方式也存在一... 详细信息

体育课教案的撰写,对于一线教师来讲,并不陌生,有的甚至积累了很多的经验。然而,对众多教案中各要素的分析发现,不仅存在着区域间教案结构要素不一致的现象,甚至是同一区域内,教案的结构要素也有所不同,且各要素内容的撰写方式也存在一定的差异性。为何出现教案结构要素取舍不一?要素内容差异又为何如此明显呢?一、体育课教案结构存在的多元化现象一份完整的体育课教案,究竟应该包含多少个要素,哪些是基本要素,哪些是核

关键词：教案结构要素内容安全防范组织教法一线教师体育课教案

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几个体育名词术语的我见

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成都体院学报 1982年第1期 65-66页

作者：王礼龙重庆市教师进修学院

含混不清的名词概念,必然引起模棱两可的胡乱猜测。结果,视听混淆,本意它迁。当前,体育界对一些常用体育名词术语的解释和理解就有类似情况。为了使理论界的同志们对此现状引起关注,试对几个体育名词术语谈谈自己的肤浅看法。一、“体... 详细信息

含混不清的名词概念,必然引起模棱两可的胡乱猜测。结果,视听混淆,本意它迁。当前,体育界对一些常用体育名词术语的解释和理解就有类似情况。为了使理论界的同志们对此现状引起关注,试对几个体育名词术语谈谈自己的肤浅看法。一、“体育教育”的提法似乎欠妥。过去对“体育教育”一语偶有见闻,玩味推敲,总觉欠佳。最近又在一期体育刊物上狭

关键词：体育学校体育课体质教育组织教法名词术语

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高职高专体育课堂教学重在创新

引用

中国教师 2007年第S1期 155-156页

作者：左利亚黄冈职业技术学院

近年来,教学改革已经渗透到各学科的各环节中,体育课也在探索组织教法的创新。所谓创新教育,就是根据有关创造性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教学方法。

关键词：创新教育高职体育教学教学方法培养学生吸引学生创新能力创造性发展组织教法创造能力创造意识

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对如何提高高中女生体育兴趣的体会

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科技信息 2008年第33期 744-745页

作者：陈煜沈阳市金融学校

本文根据高中女生的生理、心理特征,通过选用体育教材,改变组织教法,发挥学生之间的作用等几个方面,对怎样提高高中女生体育兴趣、积极性所进行的探索。

关键词：体育兴趣组织教法积极性

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