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作者

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语言

  • 296 篇 中文
检索条件"主题词=统计活动"
296 条 记 录,以下是111-120 订阅
排序:
以“数据分析”为核心引领统计教学——第一学段“简单数据统计”教学目标及教学策略
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小学数学教育 2015年 第6X期 26-28页
作者: 钱志新 殷静燕 江苏省无锡市洛社中心小学
《课程标准(2011年版)》明确要求在数学课程中应注重发展学生的数据分析观念,其具体含义包括:第一,了解在现实生活中有许多问题应当先做调查研究,收集数据,通过分析作出判断,体会数据中蕴涵着信息;第二,了解对于同样的数据可以有多种分... 详细信息
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艰难的历程——统计执法难剖析
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市场研究 1994年 第3期 47-48页
作者: 郝全军
统计法是调整国家机关、社会团体、各种经济组织以及公民在统计活动中所形成的社会关系的各种法律规范的总称。《中华人民共和国统计法颁布十年来,为统计工作的顺利发展创造了良好的环境,起到了积极的作用。但是,无庸置疑,统计执法难的... 详细信息
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统计文化咏叹调
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市场研究 1998年 第12期 23-25页
作者: 王荣恩
咏叹调,是西洋歌剧,是文化层面很高的艺术。把统计文化与咏叹调联系起来,原因有三:其一,统计文化同咏叹调一样,也是一种文化层面很高的艺术,《大英百科全书》就指出“统计学是一门收集数据,分析数据,并根据数据进行推断的艺术和科学”;... 详细信息
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机遇前扎实工作,挑战中摸索前行——《数学3》(人教A版)教学点滴体会
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数学教育研究 2008年 第3期 18-20页
作者: 吴旭鸯 王世美 浙江省泰顺一中 325500 浙江省泰顺七中 325506
《必修3》的主要内容是算法初步、统计和概率.其实在九年义务教育阶段,这些思想就已经成为数学课程的基本组成部分,统计活动、随机现象、算法思想均涉及到我们生活的各个方面,因此,这些基础知识已经成为一个未来公民的必备常识,... 详细信息
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浅谈数据的收集与整理
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当代教育 2012年 第3期 64-65页
作者: 阮忠英
一、学生知识状况分析学生的技能基础:学生已经有了初步的统计意识。他们在以前的统计活动中曾经将一些统计数据进行了分类整理,在上节课中,学生对怎样绘制频数分布直方图有了初步的认识,并且在以前的学习中。学生制作了大量的条形... 详细信息
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一道“抽样与数据分析”的中考试题命制历程和反思
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中学数学(初中版) 2016年 第10期 47-49页
作者: 张安军 浙江省台州市白云中学
《义务教育数学课程标准(2011年版)》对统计部分的内容要求"初中阶段学生通过这部分内容的学习,经历、体验了数据的收集、整理、描述、分析等完整的统计过程,感悟统计思想,学会选择合适的方法收集、整理、分析数据,用数据解决生活情... 详细信息
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统计行政管理学的研究对象、内容及方法
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统计与咨询 1994年 第5期 4-6页
作者: 李玉涛 黑龙江省统计局
我国社会主义市场经济的建立与发展及现代化建设事业,迫切需要统计在认识社会和经济管理上发挥更大的作用,要求统计系统在努力提高业务技术水平的同时,加强行政管理,以使各种要素达到优化组合,调动一切积极因素,提高工作效率,推动和保... 详细信息
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认真研读教材 关注学生发展
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武汉市教育科学研究院学报 2004年 第10期 29-30页
作者: 熊菲 武汉市汉阳区西大街小学
小学数学教学中提供具有基础性、丰富性、开放性与选择性的教学材料是焕发课堂活力的能量来源。同时合理有效地组织、加工教学材料是数学课堂释放能量的有效方法。《数学课程标准》实施建议中指出:“要根据学生的具体情况,对教材进行再... 详细信息
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论社会现象数量化和统计指标
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大连教育学院学报 2000年 第1期16卷 62-65页
作者: 黄一坤 马立晓 东北大学 辽宁沈阳110006
对社会现象数量化的涵义 ,统计指标在社会现象数量化中的作用及社会现象数量化的步骤进行了探讨 。
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易学利教科学规范——西南师大版《义务教育教科书·数学》三年级下册修订说明和教学建议
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小学教学 2015年 第2期 39-41页
作者: 王善合 山东郓城县教研室
本册教材根据《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)的要求做了较大的修改和调整,使教学内容在安排上更加合理,在结构上更加科学,在呈现方式上更加规范,也更利于学生的学习和教师的教学.一、修订的内容本册教材的教学... 详细信息
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