检索结果-内蒙古大学图书馆

中国美术教育 2005年第3期 50-52页

作者：杨诜

在中原商王朝的西南有一个古蜀王国。唐代诗人李白在《蜀道难》诗中赞叹其历史的悠远：“蚕丛及鱼凫，开国何茫然!尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”蚕丛、鱼凫是传说中古蜀国的两个国王，但对其历史已模糊不清。自从20世纪末，三星... 详细信息

在中原商王朝的西南有一个古蜀王国。唐代诗人李白在《蜀道难》诗中赞叹其历史的悠远：“蚕丛及鱼凫，开国何茫然!尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”蚕丛、鱼凫是传说中古蜀国的两个国王，但对其历史已模糊不清。自从20世纪末，三星堆遗址的考古大发现，使人们认识到在川西平原历史上确实存在过古蜀王国。三星堆出土的大量文物，显示出巴蜀地区的古代文明，与中原文明一样灿烂辉煌。

关键词：四川广汉市三星堆铸铜雕塑巴蜀艺术美术欣赏课教学中学备课参考

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试论当前高中美术欣赏教学的认识误区——对“有一千个读者就有一千个哈姆莱特”现象的反思

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中国美术教育 2004年第1期 18-19,17页

作者：马丹浙江大学附属中学

在目前提倡贯彻建构式教学的高中美术鉴赏课中，人们日益倾向于这样的观点：教师要少讲，要让学生完全自由地发挥，学生无论有何感受都是对的，教师不应以自己的主观意识来判断其表达的正误，并认为这是对学生个人感受和学习主动性的尊... 详细信息

在目前提倡贯彻建构式教学的高中美术鉴赏课中，人们日益倾向于这样的观点：教师要少讲，要让学生完全自由地发挥，学生无论有何感受都是对的，教师不应以自己的主观意识来判断其表达的正误，并认为这是对学生个人感受和学习主动性的尊重，其“理论依据”就是“

关键词：高中美术欣赏课教学建构式教学教学反思教学理念审美鉴赏力

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《汉画像砖的艺术魅力》教学案例简评——兼及美术欣赏教学相关问题的思考

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中国美术教育 2018年第3期 21-22页

作者：黄晓霞杭州师范大学美术学院 310001

通过研读《汉画像砖的艺术魅力》一课的教学案例，笔者能感受到课堂上活跃的气氛和以生为本的教学理念，感受到张勤老师对汉画像砖相关知识的融会贯通，以及深入浅出、化难为易的教学智慧。同时，笔者对美术欣赏课教学也产生了一些不成... 详细信息

通过研读《汉画像砖的艺术魅力》一课的教学案例，笔者能感受到课堂上活跃的气氛和以生为本的教学理念，感受到张勤老师对汉画像砖相关知识的融会贯通，以及深入浅出、化难为易的教学智慧。同时，笔者对美术欣赏课教学也产生了一些不成熟的看法，现将其整理出来，以求教于张勤老师及诸位同仁。

关键词：汉画像砖教学案例艺术魅力美术欣赏教学美术欣赏课教学简评教学理念以生为本

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关注快速发展的美术欣赏教学——从小学到大学美术欣赏教学几个问题的思考

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中国美术教育 1996年第3期 9-11页

作者：周楷广西艺术学院

去年,国家教委决定从当年秋季开始,在普通高中开设艺术欣赏课(含美术欣赏、音乐欣赏,共两个学年),并列为必修课。许多大学也把美术欣赏列为选修课。再加上小学、初中美术课中所包括的欣赏的教学内容。美术欣赏教学已发展成为贯串于从小... 详细信息

去年,国家教委决定从当年秋季开始,在普通高中开设艺术欣赏课(含美术欣赏、音乐欣赏,共两个学年),并列为必修课。许多大学也把美术欣赏列为选修课。再加上小学、初中美术课中所包括的欣赏的教学内容。美术欣赏教学已发展成为贯串于从小学到大学的长过程中。这是加强美育、全面贯彻教育方针的重要措施,在我国教育史上是前所未有的。美术欣赏教学快速发展的态势,对我们广大美术教师、美术家来说是一种有力的鼓舞,但也是面临新的挑战。对于美术欣赏教学自身来说,既反映她的价值与活力,也表现了她作为一个新生事物所存在的许多尚待完善的地方。

关键词：美术欣赏教学美术欣赏课教学艺术欣赏课几个问题音乐欣赏教学内容美术教育专业小学普通高中基本方法

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各地快讯

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职教论坛 1997年第7期13卷 32-33页

各地快讯﹃全国︵省市︶职校学生择业由武汉市教委教科所职教室、市教育学会职业指导研究会合作，全国（１０省市）职校学生择业指导研讨会近日在湖北武汉召开。研讨会由市教科所职教室傅功绥主任主持。市教委刘胜荣副主任、黄昭国处长... 详细信息

各地快讯﹃全国︵省市︶职校学生择业由武汉市教委教科所职教室、市教育学会职业指导研究会合作，全国（１０省市）职校学生择业指导研讨会近日在湖北武汉召开。研讨会由市教科所职教室傅功绥主任主持。市教委刘胜荣副主任、黄昭国处长、俞良驹所长、《武汉职教》编辑部戴...

关键词：职业教育职业学校 “双元制” 择业指导职业中学职业高中教育职业技术教育中学美术美术欣赏课教学农机中专教育

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浅析高职院校《美术欣赏》公选课的教学

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美与时代（创意）（上） 2010年第11期 127-128页

作者：王真真江苏财经职业技术学院计算机技术与艺术设计系

高职高专院校美术欣赏课教学是对学生进行美育的重要课业形式,从美术教学总的目标和任务出发,欣赏教学在对学生进行审美教育的同时,还应重视思想素质教育和文化素质教育。作为公共选修课,美术欣赏课在教学中教与学的矛盾却常常比较突出... 详细信息

高职高专院校美术欣赏课教学是对学生进行美育的重要课业形式,从美术教学总的目标和任务出发,欣赏教学在对学生进行审美教育的同时,还应重视思想素质教育和文化素质教育。作为公共选修课,美术欣赏课在教学中教与学的矛盾却常常比较突出,如何提高美术欣赏公选课的教学质量,值得我们教师去研究和探讨。

关键词：美术欣赏课教学公选课高职院校高职高专院校文化素质教育思想素质教育公共选修课美术教学

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把握美术欣赏课中背景资源引用的“度”

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中小学教学研究 2007年第1期8卷 30-30页

作者：叶如柯乐清市翁镇第二中学浙江乐清325606

在美术欣赏课教学中，为了促进学生对美术作品的理解，许多时候要涉及到有关画家、作品等方面的背景资料，它在美术教学中有着铺垫导引、触类旁通、烘托主题、增加情趣之功能。在教学中需要多角度、全方位地引用背景资源，让学生在富有... 详细信息

在美术欣赏课教学中，为了促进学生对美术作品的理解，许多时候要涉及到有关画家、作品等方面的背景资料，它在美术教学中有着铺垫导引、触类旁通、烘托主题、增加情趣之功能。在教学中需要多角度、全方位地引用背景资源，让学生在富有广度、深度和温度的背景资源中，去感受作品的魅力和丰富的人文精神。

关键词：美术欣赏课教学资源美术作品背景资料美术教学触类旁通人文精神学生

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让优雅在美术欣赏课中绽放

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师道：教研 2012年第3期 103-103页

作者：徐炳照平远县城南中学

课堂教学是一门艺术．美术欣赏课教学更是一门富有优雅美感的艺术。在新课程实施的现阶段，美术教师要擅于挖掘欣赏课课堂构成优雅的元素．以提高欣赏课课堂文化的品质，为学生营造一个内蕴外秀的、优雅大气的优雅美术欣赏课堂．让学生... 详细信息

课堂教学是一门艺术．美术欣赏课教学更是一门富有优雅美感的艺术。在新课程实施的现阶段，美术教师要擅于挖掘欣赏课课堂构成优雅的元素．以提高欣赏课课堂文化的品质，为学生营造一个内蕴外秀的、优雅大气的优雅美术欣赏课堂．让学生在优雅课堂文化的滋养下成长为富有高雅的审美品质和美术素养的现代高素质人才。

关键词：美术欣赏课教学优雅课堂教学课堂文化审美品质新课程实施高素质人才美术教师

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浅析初中美术欣赏课审美能力的提升

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新课程(中学) 2017年第11期 262-262页

作者：郭赣泉江西省上饶市鄱阳县教师进修学校附属中学

美术是学生学习过程中的一门必修课,尤其在初中阶段教学中占有相当大的比重。因为美术欣赏教学不仅有助于提升学生的绘画技巧和艺术素养,也有助于形成良好的审美意识和思维能力,并帮助学生培养并提高自身的综合素质,在未来的自我发展中... 详细信息

美术是学生学习过程中的一门必修课,尤其在初中阶段教学中占有相当大的比重。因为美术欣赏教学不仅有助于提升学生的绘画技巧和艺术素养,也有助于形成良好的审美意识和思维能力,并帮助学生培养并提高自身的综合素质,在未来的自我发展中发挥有效作用。所以,在初中教学过程中,美术欣赏课的合理开设和适当安排,有助于培养学生的美术欣赏能力,从而形成良好的美术素养。就初中美术欣赏课对学生审美能力的培养和提升展开分析和讨论。

关键词：初中生美术欣赏课教学审美能力

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浅析高中美术欣赏课审美能力的提升

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中学课程辅导（教学研究） 2017年第32期11卷 154-154页

作者：刘圆江西省兴国县第三中学 342400

自二十一世纪以来,社会愈发进步和发展,因此,国家对具有综合能力的人才也愈加重视,为此,学生成了国家重点培养的对象.当然,欲培养众多学生德、智、体、美、劳全面发展,则对学生审美能力的培养是必不可少的,不可否认,美术欣赏课教学则是... 详细信息

自二十一世纪以来,社会愈发进步和发展,因此,国家对具有综合能力的人才也愈加重视,为此,学生成了国家重点培养的对象.当然,欲培养众多学生德、智、体、美、劳全面发展,则对学生审美能力的培养是必不可少的,不可否认,美术欣赏课教学则是最好也是最恰当的选择.美术是学生学习过程中的一门必修课,尤其在高中阶段的教学中占有相当大的比重.因为美术欣赏教学不仅有助于提升学生的绘画技巧和艺术素养,也有助于形成良好的审美意识和思维能力,并帮助学生培养并提高自身的综合素质,在未来的自我发展中发挥有效作用.所以,在高中教学过程中,美术欣赏课的合理开设和适当安排,有助于培养学生的美术欣赏能力,从而形成良好的美术素养.本文就高中美术欣赏课对学生审美能力的培养和提升展开分析和讨论.

关键词：高中生美术欣赏课教学审美能力培养提升

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