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检索条件"主题词=表层形式"
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从施、动、受的表层形式看汉语的特点——比较汉语和俄语的三种语义成分在语法形式上的差别
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汉语学习 1991年 第5期 29-32页
作者: 李宗江 中国人民解放军外语学院中文系
比较两种语言语法上的差别,无非是以相同的语法意义为基础,来看不同的语言在区别相同的语法意义时所使用的语法形式有什么不同。本文拟以施事—动作—受事的语义结构为基础,把以代表这三种语义成分的语法单位为主要成分构成的单句作为... 详细信息
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英语独立主格结构表层形式的认知语法分析
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海外英语 2017年 第17期 206-207页
作者: 王绪伟 宁德师范学院外语系 福建宁德352100
独立主格结构作为重要的句法结构,历来受到众多语法学家的研究和重视,但对其研究依然存在模糊地带。该文拟对英语独立主格结构的来源性进行挖掘,并借助认知语法的构式理论对其表层语法形式进行认知分析,研究发现独立主格结构的表层形式... 详细信息
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语言和文化的深层结构和表层形式
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池州师专学报 2005年 第4期19卷 56-59页
作者: 王希杰 南京大学 江苏南京211101
语言现象和文化现象都有深层和表层之分。区分语言和文化的深层和表层,有利于真正把握两者之间的关系。尤其值得注意的是:语言的深层结构和表层形式同文化的深层结构和表层形式之间的关系是复杂的,不可以简单化。
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英语独立主格结构表层形式的认知语法分析
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海外英语 2017年 第9期
作者: 王绪伟 宁德师范学院 外语系
独立主格结构作为重要的句法结构,历来受到众多语法学家的研究和重视,但对其研究依然存在模糊地带.该文拟对英语独立主格结构的来源性进行挖掘,并借助认知语法的构式理论对其表层语法形式进行认知分析,研究发现独立主格结构的表层形式... 详细信息
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论教育知识形式的生产与演进——基于知识社会学视角的分析
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教育理论与实践 2014年 第1期34卷 3-8页
作者: 雷云 吴定初 四川师范大学教师教育学院 四川师范大学教育科学学院 四川成都610068
教育知识形式包括"表层形式"与"深层形式"。教育知识的"表层形式"指教育知识的命题系统,其生产是一个由教育观点与论证观念引发的"双重社会化"过程,其生产的实现从根本上有赖于"深层形式&... 详细信息
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音系底层形式的界定:规则交互和制约等级排列
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当代外语研究 2012年 第10期 14-18,73页
作者: 赵永刚 同济大学 上海200092
底层形式(UF)或者底层表征(UR)是经典生成音系学中的中的一个重要概念,在音系推导中起着举足轻重的作用。以表层制约为核心的优选论(OT)的诞生,使得底层形式似乎丧失了其应有的地位。本文简要地回顾了底层形式的发展历程,介绍了底层形... 详细信息
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英语动结构式的形式语义匹配
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重庆工商大学学报(社会科学版) 2011年 第3期28卷 106-115页
作者: 王怡 重庆邮电大学外国语学院 重庆400065
Goldberg&Jackendoff(2004:532-568)对英语动结构式进行了全面充分的诠释,他们把英语动结构式看成一个构式家族,这个构式家族之中的构式分支具有家族相似性(Fam ily Resemblance)。家族相似性决定了英语动结构式是一个开放性的系统... 详细信息
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深层—表层结构与句子语义的阐释
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外语学刊 1996年 第4期 57-62页
作者: 彭玉海
在转换生成语法中,句子语义部分的命运与深层—表层结构问题是交织在一起的。统观二者关系的演变过程,我们发现,深层结构这一术语是在特定的内容中形成的,内容随着建立不同的经验假设而改变,术语也随之具有不同的含义。而深层结构本身... 详细信息
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汉语单双音节选择与优选模式
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语言科学 2009年 第3期8卷 317-325页
作者: 罗红昌 四川大学文学与新闻学院 四川成都610065 本尼迪克学院 南卡罗来纳哥伦比亚29204
汉语单双音节选择的合法性问题由来已久。目前为止对这一问题的研究主要是从韵律角度来进行的,已经取得的成果足以解释大多数情况。但是,语言事实表明,被韵律规律排除的某些语言形式在言语中依然是可接受的。文章提出,影响汉语表层形式... 详细信息
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语义学和语用学 深层与表层结构
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外语教学 1998年 第1期19卷 18-24页
作者: 彭玉海 黑龙江大学
语义学和语用学深层与表层结构彭玉海(黑龙江大学)一原则上讲,语义是句子内容同客观现实的关系,而语用意义是语句内容同交际环境及言语主体的关系。于后者而言,由于“人”本身就是社会关系的总和,因此它在很大程度上是语言外心理... 详细信息
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