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浅谈艺术设计基础课程的定位与设计
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美术界 2013年 第2期 103-103页
作者： 郑奎 唐山工业职业技术学院艺术设计系
一、艺术设计基础课程存在的典型问题随着社会对设计人才技能和水平要求的不断提升,传统高校中艺术设计基础课程的定位和设计都出现了陈旧落后和严重脱节的问题,下面分别从课程设置范围、设计思维、实践环节和专业素养等四个角度对其存... 详细信息
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反馈在设计基础课程教学中的功能
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艺术科技 2013年 第3期26卷 280-280页
作者： 张奕 湖北理工学院艺术学院 湖北黄石435003
设计基础课程的目的在于将学生内心沉睡着的创造性潜能释放出来,教师在教学中应随时观察学生的动态,及时给予学生反馈,或者是引导学生之间对某一个课题交流并进行反馈,从而使学生能更好的进行创造。
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应用型本科程序设计基础课程教学改革
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电脑迷 2016年 第7期 125-125页
作者： 林显宁 广东理工学院
0引言应用型本科教育的培养目标是培养具有一定理论知识,具有较高的综合素质和较强的专业能力,从而具备解决实际问题的应用型人才。掌握程序设计的思想与基本方法对计算机专业的学生来说非常重要,是他们进行后续专业课程学习的基础,有... 详细信息
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高职院校艺术设计专业的基础课程设置研究
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科普童话 2017年 第35期 98-98页
作者： 申佳美子 滁州城市职业学院
研究背景本文将以我们滁州城市职业学院为例。我院着眼于本区域市场经济发展的要求来培养符合当地需求的人才。安徽虽比不上沿海及各大经济发达城市和地区,但从近几年的快速发展情况来看,前景非常乐观。独特的明文化、徽文化等艺术形式... 详细信息
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回归本质——西班牙建筑学本科设计基础教学
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建筑师 2019年 第3期 41-50页
作者： 田唯佳 万琦睿 张映乐 同济大学建筑与城市规划学院 加泰罗尼亚理工大学建筑学院 马德里理工大学建筑学院
西班牙现、当代建筑实践在现代主义之后已逐渐探索出了一条特质鲜明的道路,国际舞台上不断涌现的优秀西班牙建筑师用作品表达着他们天赋与经验的完美结合。对于建筑师的培养——西班牙建筑教育是与建筑师职业资格无缝连接的,“5+1”的... 详细信息
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解剖一个房子--记ETH建筑系一年级"构造原理"课程
解剖一个房子--记ETH建筑系一年级"构造原理"课程
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2019中国高等学校建筑教育学术研讨会
作者： 严凡 张萍 河北工业大学建筑与艺术设计学院建筑系
由详细解剖一个很小的房子开始，向一年级学生阐述建筑构造的基本知识，包括基础、墙体、洞口、屋顶等典型部位，是ETH建筑系构造原理课的基本教学思路。本文通过介绍、剖析这个新的建筑构造课程，发掘其课程理念，梳理其灵活的教学方... 详细信息
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德国乌尔姆设计学院基础课程的构建及启示
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德州学院学报 2012年 第S2期28卷 13-14页
作者： 张志强 邢台学院 河北邢台054001
分析了乌尔姆设计学院基础课程的构建及发展沿革,阐述了乌尔姆对中国现代设计基础教育的现实意义,得到如下启示:重视人文科学课程的学习,形成批判的社会和文化意识;注重实践课程的教学,强调技术教育的重要性;打破各学科之间的壁垒,开展... 详细信息
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基于翻转课堂的混合式教学模式研究与实践 ——以《基础构成》为例
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文艺生活·下旬刊 2018年 第6期 206-206页
作者： 彭利娟 湖南涉外经济学院 湖南 长沙410000
伴随着教育信息化与设计教育领域的进步,本文结合高校视觉传达设计专业的设计基础课程教学情况,以平面构成课程为例,采用基于翻转课堂的混合式教学模式,结合教学设计进行改革和实践,并根据实践效果进行分析和总结,以探索教学效果最大化... 详细信息
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艺术设计基础课程中文化内涵的发掘和应用
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美术界 2011年 第1期 96-96页
作者： 王金玲 华南师范大学美术学院
正如其他艺术基础课程一样,艺术设计基础课程的教学长期都在致力于解决学生的基础造型能力、表现技法以及形式组合方法。对于艺术设计专业的学习者与从业者来说,上述三方面的训练固然必不可少,但这些却不是构成优秀设计师的关键条件。因为,
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对于艺术类工业设计专业设计基础课程的思考
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网络财富 2010年 第9期 10-10页
作者： 孙倩 清华大学美术学院
本文旨在通过对于我国艺术类工业设计专业设计基础课程发展现状及存在问题的分析,揭示目前设计基础课程中关于工程类基础课程的缺失,指出工程类基础课程对于工业设计基础教育的作用和价值,使更多的人认识到我国工业设计专业基础课程的... 详细信息
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